Што ацэньвае методыка няскончаных сказаў?

У выкладчыцкай практыцы заўсёды ёсць патрэба ў псіхалагічным тэставанні навучэнцаў. Акрамя таго, такая неабходнасць можа узнікаць у любой групавой працы. Адным з універсальных спосабаў з'яўляецца методыка няскончаных сказаў. Яна дазваляе не толькі лепш зразумець вучняў. Таксама яна дае магчымасць непрыкметна і якасна правесці псіхолага-педагагічную дыягностыку. Методыка няскончаных сказаў (тэст Сакса-Леві) дапамагае выяўляць тыя праблемы, якія часта нават не выходзяць на свядомы ўзровень. Гэта значыць тое, што сам чалавек не ўсведамляе. Яна раскрывае глыбінныя канфлікты асобы, дапамагае зразумець індывідуальную сістэму каштоўнасцяў і установак.

Сутнасць спосабу даволі простая. Методыка няскончаных прапаноў заключаецца ў тым, каб падыспытны вымавіў або запісаў канчатак фразы. Напрыклад, "Не бывае кахання без ..." або "Калі б я выйграў мільён, перш за ўсё я б ...". У залежнасці ад таго, якую сферу мы хочам даследаваць, можна прыдумляць неабмежаваная колькасць фраз. Можна таксама папрасіць падыспытнага даць не адзін, а некалькі варыянтаў адказу. Пры гэтым важна будзе тое, якую версію ён прапанаваў першай. Методыка няскончаных прапаноў можа выкарыстоўвацца і як спосаб псіхалагічнага тэставання, і як самастойная гульня. Асабліва цікава атрымоўваецца ўжываць яе на ўроках замежнай ці рускай мовы. Можна вылучыць для гэтай гульні пяць ці дзесяць хвілін у канцы ўрока. Яшчэ адным спосабам з'яўляецца методыка "няскончаныя прапановы" для дзяцей, якую выконвае "па ланцужку". Да прыкладу, можна пачаць распавядаць казку. Адзін удзельнік пачынае фразу, а заканчвае яе іншы. Затым ён прамаўляе сваю частку прапановы, якое завершыць наступны гулец. Прымяненне гэтай методыкі дапамагае не толькі лепш зразумець вучняў, але і зняць іх напружанне, стварыць атмасферу добразычлівасці і гульні. Выкарыстоўваюць яе і псіхолагі ў самых розных мэтах для людзей рознага ўзросту. Да прыкладу, пры прыёме на працу або для правядзення мазгавога штурму таксама можа выкарыстоўвацца методыка "няскончаныя прапановы". Інтэрпрэтацыя яе простым і даступным чынам дапаможа зразумець каштоўнасную арыентацыю будучага работніка, яго чакання.

Такі тэст можна праводзіць неаднаразова. Змены, якія адбываюцца з людзьмі, таксама паддаюцца аналізу, і іх можна выявіць з дапамогай гэтай методыкі. Варта толькі выразна распрацаваць і вызначыць крытэры інтэрпрэтацыі. Для гэтага можна выкарыстоўваць шкалы "паслядоўнасці", "лагічнасці", "творчасці". Гэта значыць завяршэнне фраз можна будзе ацэньваць з розных пунктаў гледжання. Дадзеная методыка дапаможа выявіць таксама і стыль мыслення. Часам яе выкарыстоўваюць і для дыягностыкі псіхічных парушэнняў, гэта даволі універсальны тэст, які можна праводзіць з любой узроставай групай. Вядома, варта адаптаваць змест фраз ў залежнасці ад таго, з кім псіхолаг або педагог мае справу. Важна таксама выразна фармуляваць заданне. Сама методыка няскончаных прапаноў можа ўключаць неабмежаваную колькасць фраз. Таксама важна падкрэсліць для тэстоўваных, што тут няма і не можа быць "правільных" адказаў. Але тое, наколькі разгорнутым павінен быць адказ, ці будзе гэта выбар з прапанаваных варыянтаў (выкарыстоўваецца радзей) або адвольнае завяршэнне, ці можна далей дапісваць тэкст або варта абмежавацца адным-двума словазлучэннямі, варта загадзя паведаміць падыспытным. Калі ж крытэры даволі вольныя, то разгорнутага, лагічнасць, асацыятыўнасць выказванні будуць важнымі параметрамі, якія можна выкарыстоўваць для ацэнкі асобы і яе схаваных праблем.