Тэхніка чытання ў пачатковых класах

Чытанне ў школе - гэта не столькі прадмет вывучэння, колькі сродак навучання ўсім астатнім прадметах вучэбнага плана. Такім чынам, адна з галоўных задач, якая стаіць перад настаўнікам пачатковых класаў - навучыць дзяцей ўсвядомлена, бегла, правільна чытаць, працаваць з тэкстам і развіваць патрэба да самастойнага чытання кніг.

Навык чытання ўключае тэхнічную і сэнсавую бок чытання.
Тэхніка чытання складаецца з наступных кампанентаў: спосаб, правільнасць і тэмп. Сэнсавая бок ўключае: выразнасць і разуменне прачытанага. Адной з актуальных праблем у пачатковых класах застаецца праблема ацэнкі і кантролю ўзроўню сфарміраванасці ўсіх асноўных параметраў чытання.

Тэхніка чытання: умовы праверкі ў пачатковых класах

1. Ажыццяўленне праверкі тэхнікі чытання дзіцяці ў спакойнай і звыклай для яго абстаноўцы.
2. Пры гэтым дзіця павінен сядзець за партай на адлегласці паўтара-два метры ад правяральнага.
3. Першыя некалькі прапаноў або тры-чатыры радкі тэксту дзіця павінна чытаць без уліку часу. Гэта дасць яму магчымасць "ўчытацца" ў тэкст.
4. Патрабаванні да тэксту:
- адсутнасць незразумелых, незнаёмых слоў;
- даступнае навучэнцам ўтрыманне;
- шрыфт, адпаведны шрыфта падручнікаў для пачатковых класаў.
5. Пры вызначэнні колькасці прачытаных за хвіліну слоў, саюзы, прыназоўнікі, часткі слоў, пераносныя з радка на радок, часткі слова, напісаныя праз злучок, якія маюць у складзе больш за тры-чатырох літар, лічацца за "асобныя словы". Напрыклад, "ціха-ціха" трэба лічыць як два розныя словы, а "жар-птушка" за адно, так як у першай частцы гэтага слова толькі 3 літары.
6. Праверка разумення зместу прачытанага тэксту праводзіцца па 2-3 пытаннях. Не вынікаюць для гэтых мэтаў прасіць ўяўленне пра яго змест, так як пераказ - гэта паказчык развіцця сувязны прамовы вучня, а не навыкаў чытання.

Тэхніка чытання (1 клас).

Паводле афіцыйнага праграмнаму патрабаванню, першакласнікі павінны чытаць у хвіліну 25-30 слоў. А да канца года павінны асвоіць паскладовая плыўнае чытанне без памылак, г.зн. без замен, пропускаў, паўтораў слоў, складоў, літар, з правільным націскам. Пры гэтым кароткія словы вучні павінны чытаць цалкам, а доўгія - па складах. Акрамя таго, пасля чытання трэба ацаніць разуменне прачытанага па пытаннях.

Тэхніка чытання (2 клас).

Другакласнікі, згодна з праграмай, на канец першага паўгоддзя павінны чытаць 40 слоў, а на канец навучальнага года - 50 слоў у хвіліну. Крытэрыі ацэньвання тыя ж: правільнасць, разуменне, выразнасць. Спосаб чытання тэксту - цэлымі словамі. Словы, якія складаюцца з чатырох-пяці складоў і больш, могуць быць прачытаны па складах.

Тэхніка чытання (3 клас).

Навучэнцы 3 класа на канец 1 паўгоддзя павінны чытаць 60 слоў, а на канец навучальнага года - 75 слоў у хвіліну. Крытэрыі ацэньвання тыя ж. Спосаб чытання тэксту - цэлымі словамі.

Тэхніка чытання (4 клас).

Навучэнцы чацвёртага класа, згодна з праграмай, на канец 1 паўгоддзя павінны чытаць 70-80 слоў, а на канец навучальнага года - 85-95 слоў у хвіліну.

Тэхніка чытання ўдасканальваецца ад класа да класа. Каб гэты працэс праходзіў цікава і вынікова, настаўнікам і бацькам неабходна выкарыстоўваць разнастайныя практыкаванні.