Як добра вучыцца?

Ўспаміны пра часы дзіцячага сада, школы альбо ж універсітэта заўсёды выклікаюць ўсмешку і добры настрой. Тады не было цяжкасцяў, праблем, штодзённых хатніх клопатаў і перажыванняў пра сям'ю. Так можа разважаць толькі дарослы чалавек, а вось дзіцяці здаецца, што цяжэй вучобы нічога не можа быць.

Як і дзе лепш вучыцца?

Школьныя гады з'яўляюцца самай залатой парой ў жыцці кожнага чалавека. Тут мы расцем, сталеем; хтосьці знаходзіць першае каханне, а хто-то адкрывае ў сабе новыя магчымасці і паказвае выдатны патэнцыял у якой-небудзь сферы. Але як добра вучыцца ў школе і мець поспех ва ўсім?

Прадметы, якія вывучаюць дзеці ў школе, з'яўляюцца асноўнымі, і іх наяўнасць дае дзіцяці магчымасць усебакова развівацца. Настаўнік дае толькі асновы, як бы праводзіць знаёмства вучня з гэтым прадметам. Да таго ж ўспрыманне інфармацыі шмат у чым залежыць і ад самога настаўніка. Трэба быць вельмі уважлівым на ўроках, каб нічога не прапусціць. Бо калі адцягвацца на аднакласнікаў, марыць пра што-небудзь, тады і вынік навучання будзе нулявым. І тады як добра вучыцца?

Вучням варта прытрымлівацца такога правіла: калі ўзнікаюць пытанні ці нешта незразумела (па новай тэме або па пройдзеным матэрыяле), тады лепш падняць руку і перапытаў. Хай настаўнік яшчэ раз растлумачыць вучню незразумелы для яго прыклад (задачу, правіла і т. П.). Прапусціўшы сёння адну дробязь, заўтра ўжо немагчыма будзе зразумець наступны матэрыял. Дзеткам не варта баяцца здацца дурнымі або непаспяваючыя, бо праца настаўніка і заключаецца ў тым, што б навучыць дзетак, сацыяльна адаптаваць іх у калектыве і не душыць іх асобы.

Нярэдка можна пачуць прэтэнзіі бацькоў: «Як добра вучыцца дзіцяці, калі настаўнік занадта строгі?». Характар настаўнікі не павінен перашкаджаць вучэбнаму працэсу. Калі дзіцяці цяжка ўспрымаць інфармацыю ад такога чалавека, тады гэтым пытаннем павінен заняцца хтосьці з бацькоў. Бо дзецям будзе нашмат больш зразумела, калі матэрыял будзе распавядаць мама ці тата. Тым больш настаўнікі нельга змяніць (але ў крайнім выпадку можна падумаць аб змене класа або школы).

Вядома, дзеткі не ўсе аднолькавыя. Да кожнага з вучняў, калі б ён быў выдатнік або заўзяты двоечнік, патрэбен асаблівы падыход, каб максімальна прыцягнуць да навучальнага працэсу. Бо кожнае дзіця здольны, проста здольнасці гэтыя трэба разгледзець і раскрыць.

Але аднаго настаўніцкага падыходу не хапае, каб адказаць на пытанне аб тым, як добра вучыцца. Тут трэба падключаць і бацькоўскія сілы. Калі дзіця прыйдзе са школы, распытайце яго аб тым, што сёння здарылася, што новага ён даведаўся і ўбачыў. І нават калі атрыманая інфармацыя не будзе тычыцца вучобы, у хуткім часе дзіця стане распавядаць і пра ўрокі таксама. Пахваліце яго і набярыцеся цярпення. Дзеці вельмі любяць, калі з імі займаюцца бацькі, асабліва тады, калі навучальны працэс праходзіць як гульня.

Выкажам здагадку, вы займаецеся матэматыкай. За кожны правільнай адказ заахвочвайце дзіцяці цукеркай, цацкай або «зоркай выдатніка». Такія зоркі прыляпляецца на сцяну ля ложка. Калі дзіця будзе класціся спаць, ён будзе заўважаць іх і разумець, што сёння ён пастараўся вельмі добра, а заўтра будзе старацца яшчэ лепш. Па такім прынцыпе і трэба прывучаць дзетак да навучальнага працэсу. Праз некаторы час дзіця ўжо сам абвыкне займацца без заахвочвання, будзе добра мець поспех у школе.

Каб дзіця добра развіваўся, то загрузка яго навукамі, бясконцым чытаннем, лістом. Значна лепш аддаць яго ў якую-небудзь секцыю, напрыклад, на гімнастыку, у танцавальны гурток або мастацкую школу. Тут дзеткі маюць зносіны са аднагодкамі, адпачываюць ад навучальнага працэсу, але пры гэтым вывучаюць іншыя дысцыпліны. Таму цікавасць да вучобы не будзе знікаць, так як кожны дзень дзіця будзе пазнаваць нешта новае.