Ретардация у псіхалогіі - гэта затрымка, адставанне ў развіцці. Акселерацыю і ретардация

Ретардация у псіхалогіі - гэта тэрмін, які стаў у апошні час распаўсюджвацца як супрацьлеглы выразу "акселерацыю". Па сваім значэнні ён часткова супадае з інфантылізм. Ретардация (запазненне, затрымка) мяркуе, што адставанне з часам можна нагнаць, тады як у многіх выпадках інфантылізм некаторыя яго прыкметы захоўваюцца і ў дарослых. Да таго ж бывае ретардация псіхічнага развіцця, а пры інфантылізм інтэлект не закранаецца.

Значэнне тэрміна «ретардация»

Пад ретардацией разумеюць слаба абаронены затрымку агульнага псіхічнага развіцця з-за розных парушэнняў інтэлекту ва ўзросце ад двух да пяці гадоў, гэта значыць у перыяд, калі ў дзіцяці толькі фармуецца гаворка. Пры гэтым, як правіла, не адзначаецца прагрэсіўнае пагаршэнне пазнавальных функцый. Калі разумовыя засмучэнні адбываюцца на фоне ўжо сфарміраванай прамовы і носяць прагрэсавальны характар, то такія парушэнні ў развіцці называюцца прыдуркаватасцю (дэменцыяй).

акселерацыю

Ретардация як адваротнае акселерацыю паняцце мяркуе затрымку або адставанне ў развіцці. Такім чынам, акселерацыю - гэта паскарэнне тэмпаў росту і развіцця ў дзіцячым і падлеткавым узросце. Таксама сюды можна аднесці хуткае павелічэнне аб'ёмаў цела дарослых людзей. На сённяшні дзень вылучаюць два тыпу акселерацыю: унутрыгуртавых і эпахальную. Першая - гэта паскарэнне тэмпу развіцця некаторых дзяцей і падлеткаў у пэўных узроставых групах. Эпахальнай акселерацыю называюць хуткае фізічнае развіццё сучасных дзяцей у параўнанні з папярэднімі пакаленнямі.

прычыны акселерацыю

Каб зразумець, што такое ретардация, неабходна высветліць прычыны развіцця супрацьлеглага ёй з'явы, гэта значыць усталяваць біялагічныя механізмы акселерацыю. Умоўна прычыны паскоранага росту і развіцця можна падзяліць на тры асноўныя групы:

1. Гіпотэзы фізіка-хімічнага характару. Да іх можна аднесці тэорыю Коха, які лічыў, што сучасныя дзеці падвяргаюцца больш моцнаму ўздзеяння ўльтрафіялетавых прамянёў, якія з'яўляюцца стымулятарам росту. Але ўсё-ткі больш распаўсюджанай, пацверджанай шматлікімі даследчыкамі, з'яўляецца гіпотэза пра ўплыў адходаў прамысловай вытворчасці на рост дзяцей.

2. Гіпотэза ўплыву на рост і развіццё дзіцяці сацыяльных умоў, у прыватнасці, паляпшэння харчавання, медыцынскага абслугоўвання і ўмоў гарадскога жыцця. На думку даследчыкаў, усе пералічаныя фактары таксама могуць стимулирующе ўздзейнічаць на фізічнае развіццё.

3. Гіпотэза, у адпаведнасці з якой акселерацыю - гэта вынік цыклічных біялагічных зменаў гетэрозісу і іншых з'яў. Эфект гетэрозісу можна растлумачыць шырокай міграцыяй сучаснага насельніцтва і ростам колькасці змешаных шлюбаў. Нашчадства пры гэтым з кожным пакаленнем становіцца ўсё больш развітым ў фізічным плане.

Правільна будзе пагадзіцца з усімі трыма гіпотэзамі, так як многія аўтары лічаць прычынай акселерацыю ўплыў шэрагу фактараў, пры гэтым у розны час і ў розных месцах асноватворнымі з'яўляюцца розныя абставіны.

Ретардация: прычыны і фактары. кароткі агляд

Ретардация у псіхалогіі - гэта запаволенае фізічнае развіццё і фарміраванне функцыянальных сістэм арганізма ў дзіцячым і падлеткавым узросце. На дадзеным этапе даследавання дадзенай з'явы навукоўцы вылучаюць дзве асноўныя прычыны ретардации: спадчынныя фактары і арганічныя парушэнні, прыроджаныя або набытыя ў постнатальном антагенезе, а таксама разнастайныя сацыяльныя фактары.

Спадчынныя ретарданты і сацыяльны фактар

У асноўным да моманту заканчэння працэсаў росту ретарданты не адстаюць па гэтым паказчыку ад сваіх аднагодкаў, проста сярэдніх велічынь яны дасягаюць на адзін-два гады пазней. Калі браць пад увагу, што ретардация у псіхалогіі - гэта запаволенне росту і развіцця, то для поўнага разгляду праблемы варта вызначыць прычыну дадзенага з'явы. Калі адставанне адбываецца ў выніку спадчыннага фактару або пасля перанесенага захворвання, то, як правіла, назіраецца часовая затрымка росту, і пасля канчатковага выздараўлення тэмпы росту паскараюцца, то ёсць генетычная праграма рэалізуецца за больш кароткі перыяд.

Негатыўны ўплыў на рост і развіццё дзіцяці можа аказваць і сацыяльны фактар. І гэта не столькі невысокі матэрыяльны прыбытак, колькі негатыўны эмацыянальны мікраклімат у сям'і ці ў дзіцячых установах. Усталяваны факт, што дзеці, якія выхоўваюцца ў школах-інтэрнатах, у дзіцячых дамах або ва ўмовах дэфіцыту ўвагі з боку бацькоў, адстаюць у развіцці на паўтара-два гады ад сваіх аднагодкаў.

цыклічнасць

Ретардация у псіхалогіі - гэта малавывучанае з'ява, але само яго існаванне пацвярджае тэорыю цыклічнай змены эпох акселерацыю. На думку навукоўцаў, у апошнія пяць гадоў адзначаецца запаволенне акселерацыю і ретардации развіцця. Па якіх прычынах адбываецца такая цыклічнасць, невядома, але навукоўцы звязваюць гэта з наступнымі фактарамі: са змяненнем кліматычных умоў на планеце, узмацненнем актыўнасці сонца, з якасцю харчавання і гэтак далей. Усе прычыны можна ўмоўна падзяліць на экзагенныя (адмоўнае ўздзеянне асяроддзя) і эндагенныя (набытыя або прыроджаныя).

Ретардация набывае асаблівае значэнне пры вызначэнні таго, ці гатовы дзіця да школы, бо ад яго псіхафізілагічнага паспявання напрамую залежыць паспяховасць і тое, якім чынам будуць складвацца адносіны з аднагодкамі. Вельмі часта дзяцей з затрымкай развіцця навучаюць ў індывідуальным парадку. Таксама варта адзначыць, што ретардация і акселерацыю могуць быць гарманічнымі і негарманічна. То бок, у кожнага дзіцяці назіраецца індывідуальны тэмп росту і развіцця.