Аперцэпцыя - гэта ... Успрыманне ў псіхалогіі. Аперцэпцыя - тэст

Наш мінулы вопыт, мэты і матывы дзейнасці гуляюць адну з галоўных роляў ва ўспрыманні навакольнага свету, яго прадметаў і з'яў.

Гісторыя паняцці

Само паняцце «Аперцэпцыя» увёў псіхолаг Г.Лейбниц. Д.С. Брунер прапанаваў тэрмін «сацыяльная Аперцэпцыя». Гэта ўспрыманне сацыяльных груп, народаў, рас, асобных людзей. Псіхолаг звярнуў увагу на суб'ектыўнасць прыняцця навакольных людзей, у адрозненне ад прадметаў і з'яў. Філосаф Імануіл Кант падняў пытанне аб трансцэндэнтальнай адзінстве аперцэпцыі, сутнасць якога складаецца ў тым, што ўсведамленне сваёй асобы не можа быць аддзелена ад усведамлення навакольнага асяроддзя.

Альфрэд Адлер лічыў, што Аперцэпцыя - гэта жыццёвы стыль, выпрацаваны чалавекам. На гэтай падставе псіхолаг распрацаваў схему, прадставіўшы гэты тэрмін як адно з асноўных звёнаў ва ўспрыманні. І.Ф. Гербарт аперцэпцыі перанёс у педагогіку, называючы яе усведамленнем суб'ектамі матэрыялу пад уплывам папярэдніх ведаў і вопыту. Вильгелм Вундт прадставіў дадзены тэрмін як адмысловую ўнутраную псіхічную сілу, якая абумоўлівае паводзіны чалавека.

Перцэпцыі і Аперцэпцыя

Аперцэпцыя - гэта адно з важных псіхічных уласцівасцяў чалавека, дзеяннем якога з'яўляецца ўмоўнае ўспрыманне прадметаў і з'яў ў навакольным свеце, у залежнасці ад яго поглядаў, інтарэсаў і вопыту. Што тычыцца перцэпцыі, то гэта паняцце ўключае ў сябе прыём і пераўтварэнне сэнсарнай інфармацыі, з дапамогай якой фарміруецца суб'ектыўны вобраз аб'екта. Паняцце тлумачыць разуменне сябе і іншай асобы, і на гэтай аснове ўсталяванне ўзаемадзеяння і ўзаемаразумення. Гэтыя два тэрміна падзяліў вядомы вучоны Г.Лейбниц. Псіхолаг паказаў, што Аперцэпцыя з'яўляецца асноўнай умовай самасвядомасці. І дадаў у паняцце памяць і ўвага. Такім чынам, аперцэпцыі называецца спалучэнне галоўных псіхічных працэсаў.

фізіялогія ўспрымання

Прадметы навакольнага свету маюць здольнасць ўздзейнічаць на аналізатары людзей. Каб інфармацыя перарадзілася ў цэласны вобраз, задзейнічаюцца складаныя нервовыя сувязі. Асэнсаванне ўспрымання ажыццяўляецца ў другасных корковых палях. Ўзаемасувязь ўсіх аналізатараў дае магчымасць пры працы толькі аднаго з іх сабраць увесь вобраз прадмета цалкам. Напрыклад, убачыўшы камень, мы адчуваем яго цвёрдасць, холад, гладкую або шурпатую паверхню, хоць нават не дакраналіся да яго. Немалаважнай часткай дзейнасці ўспрымання з'яўляецца рух. Так, калі спецыяльным прыборам спыніць вочы, то чалавек перастане бачыць прадмет. Уменне назваць аб'ект, то ёсць скарыстацца прамовай, дае магчымасць выклікаць вобразы і з лёгкасцю даведацца іх. Такім чынам, Аперцэпцыя - гэта ўзаемасувязь ўспрымання і раней атрыманых ведаў, вопыту, інтарэсаў і установак чалавека.

асаблівасці

Ўспрыманне валодае пэўнымі ўласцівасцямі. Іх можна акрэсліць як асэнсаванасць, константного і прадметнасць. Першае ўласцівасць складаецца ў розным ўспрыманні рознымі людзьмі аднаго і таго ж прадмета. Прычына такога феномену ў тым, што ў кожнай асобы свой назапашаны вопыт, на які яна абапіраецца. Другое - нягледзячы на змяняюцца ўмовы, ўспрыманне уласцівасцяў прадмета застаецца адносна незалежным. Трэцяе ўласцівасць гаворыць пра тое, што ўсе ўражанні навакольнага свету людзі адносяць да розных прадметах і з'явам (сіняе неба, гук чалавечага голасу і гэтак далей). З прадметнасьцю звязаная асэнсаванасць. Да атрыманых новых уражанняў заўсёды прымешваюцца мінулы вопыт, веды, на іх аснове чалавек пазнае прадмет.

Ўспрыманне ў псіхалогіі

Акрамя аб'яднання адчуванняў у нейкі суцэльны вобраз, які асоба апазнае, адбываецца яго разуменне і асэнсаванне. Усе дзеянні ажыццяўляюцца дзякуючы мінулым ведаў. Такім чынам, можна вылучыць асаблівыя ўласцівасці свядомасці:

1. Катэгарызацыі. Любы прадмет ўспрымаецца як член абагульненага класа. Спецыфічныя ўласцівасці групы пераносяцца на сам аб'ект.
2. Вербальнае опосредованность. За кошт гэтага ўласцівасці адбываецца абстрагаванне і абагульненне індывідуальных уласцівасцяў прадметаў.
3. Ўплыў установак. Можна сказаць, што гэта амаль неосознаваемая здольнасць адчуваць, рэагаваць і ўспрымаць так, як падказвае вопыт і матывы.
4. Суб'ектыўнасць. У залежнасці ад сваіх індывідуальных фактараў, розныя людзі ўспрымаюць адзін і той жа прадмет па-рознаму.
5. Аперцэпцыя. Ўспрымання любых утрыманняў абумоўліваецца мінулымі ўражаннямі і ведамі.

Адзін з заснавальнікаў гештальтпсихологии, М.Вертгеймер, вывеў шэсць законаў ўспрымання. Да іх адносяцца:

1. Эфект блізкасці (аб'яднанне бліжэйшых фігур).
2. Эфект падабенства (прадметы, падобныя па колеры, форме і гэтак далей, групуюцца).
3. Фактар «агульнага лёсу» (прадметы аб'ядноўваюцца па зменах, якія ў іх адбываюцца).
4. Фактар замкнёнасці (лепшае ўспрыманне фігур, якія замкнёныя).
5. Фактар групоўкі без астатку (шэраг прадметаў імкнуцца згрупаваць так, каб асобных фігур не было).
6. Фактар «добрага працягу» (выбар менш скрыўленай лініі з двух перасякальных або тычацца).

псіхіка асобы

Да паняцця «псіхіка» ставіцца здольнасць суб'ектаў адлюстроўваць аб'екты навакольнага свету, выбудоўваць карціну рэальнасці і на яе аснове рэгуляваць свае паводзіны і дзейнасць. Асноўныя ўласцівасці псіхікі можна вылучыць у наступныя заключэння:

1. Псіхіка - ўласцівасць жывой, высокаарганізаванай матэрыі.

2. Псіхіка здольная ўспрымаць інфармацыю пра навакольны свет і нараджаць вобраз матэрыяльных аб'ектаў.

3. На аснове атрыманай інфармацыі звонку адбываецца рэгуляцыя ўнутранай асяроддзя асобы і фармуецца яе паводзіны.

Самымі распаўсюджанымі метадамі даследавання ўспрыманне ў псіхалогіі з'яўляюцца тэсты. У асноўным гэта прадстаўнікі двух відаў - аперцэпцыі знакаў і тэматычнай аперцэпцыі.

Першы тэст складаецца з 24 картак з сімваламі, узятымі з казак і міфаў. Падыспытны групуе карткі як яму зручна. Наступным этапам даследавання з'яўляецца прапанова дапоўніць сімвалы яшчэ адным якое адсутнічае. Далей ізноў адбываецца групоўка, але ўжо на вядомыя катэгорыі: «каханне», «гульня», «ўлада», «пазнанне». Падыспытны павінен растлумачыць прынцып сваёй сістэматызацыі і значэнне знакаў. Вынікам будзе выяўленне прыярытэтаў і каштоўнаснай накіраванасці чалавека.

Другі тэст прадстаўлены ў выглядзе набору табліц з чорна-белымі фотаздымкамі, якія выбіраюцца з улікам узросту і полу падыспытных. Задача тэставага - скласці сюжэтны аповяд, абапіраючыся на кожную карцінку. Выкарыстоўваецца дадзеная методыка ў выпадках псіхатэрапеўтычнай і дыферэнцыяльнай дыягностыкі пры адборы кандыдатаў на важныя пасады.

Тэст для даследавання дзяцей

Дзіцячай аперцэпцыі тэст быў створаны Л.Беллак і С.С.Беллак. Даследаванне па гэтай методыцы праводзіцца з дзецьмі ва ўзросце ад 3 да 10 гадоў. Сутнасць яго ў дэманстрацыі розных малюнкаў, на якіх намаляваныя жывёлы, занятыя рознай дзейнасцю. Дзіцяці прапануецца распавесці гісторыю, абапіраючыся на карцінкі (чым занятыя жывёлы, што адбываецца на малюнку і гэтак далей). Пасля апісання псіхолаг пераходзіць да удакладняльных пытаннях. Важна паказваць карцінкі ў пэўнай паслядоўнасці, у парадку іх нумарацыі.

Дадзеная методыка дае магчымасць выявіць наступныя параметры:

1. Вядучыя матывы і патрэбы.
2. Адносіны са сваякамі (братамі, сёстрамі, бацькамі).
3. Ўнутрыасобасных канфліктаў.
4. Асаблівасці ахоўных механізмаў.
5. Страхі, фобіі, фантазіі.
6. Паводзіны сярод аднагодкаў.

Беручы за аснову паняцце «Аперцэпцыя» (гэта свядомае, асэнсаванае, удумлівае ўспрыманне рэальнасці зыходзячы з мінулага вопыту), важна своечасова падкарэктаваць ўплыў атрыманых ведаў у дзіцяці, каб у далейшым у яго склаліся правільныя паняцці аб аб'ектах свету.