Як разгадваць рэбусы з літарамі і малюначкамі: правілы, парады, рэкамендацыі

Як вядома, асобай не нараджаюцца, ёю становяцца, і асновы гэтага закладваюцца яшчэ ў дзіцячым узросце. Немалую ролю ў станаўленні чалавека як інтэлектуальнай індывідуальнасці гуляюць яго разумовыя здольнасці і кемлівасць, развіваць якія трэба з ранніх гадоў.

Калі дзіця гатовы да разгадкі рэбусаў

Адным з найбольш эфектыўных спосабаў развіцця лагічнага мыслення чалавека і павышэння яго інтэлектуальнага ўзроўню з'яўляецца разгадка галаваломак і рэбусаў. Перад тым як разгадваць рэбусы з літарамі і малюначкамі і прысвячаць дзіцяці ў іншыя гульні розуму, варта пераканацца ў тым, што маленькі чалавек ужо гатовы да гэтага - ён навучыўся размаўляць і ідэнтыфікаваць малюнка. Пачынаць варта з самых простых галаваломак-малюнкаў. Ўскладняць задачы трэба па меры сталення маляняці і развіцця ўзроўню яго разумовых здольнасцяў.

віды рэбусаў

Існуе велізарнае мноства розных галаваломак. Усе іх можна падзяліць на катэгорыі:

1. Рэбусы-карцінкі. Галаваломка хаваецца ў малюнках таго ці іншага прадмета. Назва прадмета пры расшыфроўцы варта чытаць выключна ў назоўным склоне. Бываюць сітуацыі, калі прадмет, адлюстраваны на малюнку, мае некалькі назваў ці значэнняў. Напрыклад, «аўтобус» і «транспарт», «кот» і «жывёла». У такім выпадку выбраць трэба тое слова-разгадку, якое больш падыходзіць па сэнсе.
2. Літарныя рэбусы складаюцца выключна з літар. Яны могуць быць размешчаныя самымі рознымі спосабамі, што і з'яўляецца асноватворным пры складанні такой галаваломкі.
3. Карцінка + літара. Як разгадваць рэбусы з літарамі і малюначкамі? Асноўным ключом да разгадкі гэтага рэбуса з'яўляецца малюнак, а літары сведчаць пра тое, што для атрымання адзінага правільнага адказу трэба трохі скарэктаваць назву намаляванага прадмета.
4. Рэбус «малюнак + лічба» з'яўляецца аналагам рэбуса «малюнак + літара», толькі тут дапаўняюць карцінку лічбы, колькасць якіх можа вар'іравацца.
5. Рэбусы з коскамі. Даволі часта ў загадках-малюнках выкарыстоўваецца коска, звычайная або перавернутая. Як жа разгадваць рэбусы з коскамі? Гэты знак сведчыць аб тым, што для атрымання адказу трэба пакараціць назву прадмета, намаляванага на малюнку, адкінуўшы першую або апошнюю літару.

Як навучыць маляня разгадваць рэбусы: рэкамендацыі і парады

Правільна падыходзяць да выхавання дзяцей тыя бацькі, якія з ранняга ўзросту залучаюць сваіх дзяцей у разгадванне рэбусаў. Рашэнне падобных галаваломак спрыяе развіццю лагічнага і аналітычнага мыслення, крэатыўнасці і неардынарнасці, кемлівасці, засяроджвання, увагі.

Але як зрабіць так, каб такая «зарадка для розуму» была дзіцяці по душе? Вось некалькі простых, але дзейсных саветаў:

1. Цярпенне, цярпенне і яшчэ раз цярпенне! Гэта вельмі важна, паколькі дзецям ўласцівая вечная няўрымслівасць і паспешлівасць.
2. Калі бачыце, што дзіця не можа разгадваць галаваломкі - ня мучце ні сябе, ні яго! Пачакайце некаторы час, не выключана, што малое неўзабаве сам праявіць да гэтага занятку цікавасць.
3. Рэбусы варта выбіраць з улікам узроставай катэгорыі драбкі. Так, калі дзіця ўмее толькі чытаць, то варта выбіраць рэбусы-карцінкі або рэбусы з літар; калі дзіця ўмее ўжо і лічыць - не лішнім будзе яму растлумачыць, як разгадваць рэбусы з лічбамі і г.д.
4. На этапе ўключэння малога ў «гульні розуму» аддаваць перавагу рэкамендуецца самым простым галаваломку-малюначках. Вельмі важна, каб яны былі маляўнічымі.
5. Прымушаць дзіця разгадваць рэбусы сілком строга забаронена, паколькі такі падыход спрэс можа адбіць ахвоту дзіцяці да заняткаў падобнага роду. Найбольш эфектыўным падыходам у разгадкі рэбусаў лічыцца гульнявой.
6. Ня абыходзіце увагай рэбусы з адказамі. Такія задачы маляня можа разгадваць самастойна без дапамогі бацькоў. Шлях рашэння кроха вызначыць сам, адштурхваючыся ад адказу.
7. Варта кіравацца правіламі, якія дапамогуць разабрацца ў тым, як разгадваць рэбусы з літарамі і малюначкамі, а таксама з лічбамі або коскамі.

Вучымся разгадваць рэбусы

Даведацца, як правільна разгадваць рэбусы, дапаможа звод спецыяльных правілаў:

1. Знакі прыпынку і водступы ў рэбусы нічога не значаць.
2. Галаваломка чытаецца злева направа, зверху ўніз.
3. Назва прадмета, намаляванага на малюнку, чытаецца ў назоўным склоне.
4. Калі на малюнку намалявана некалькі аднолькавых прадметаў, назва малюнка варта чытаць ў множным ліку.
5. Малюнак-рэбус можа мець некалькі назваў (агульнае і канкрэтнае).
6. Перавернуты малюнак на малюнку сведчыць пра тое, што назва трэба чытаць у зваротным парадку - справа налева.
7. Як разгадваць рэбусы з коскамі? Калі злева ад карцінкі варта адна або некалькі косак, то выключаюцца першыя літары слова. Колькі косак, столькі літар і варта адкінуць. Калі справа ад карцінкі варта адна коска або некалькі, то варта выключыць апошнія літары ў назве прадмета.
8. Наяўнасць закрэслена літары кажа пра тое, што яе варта выключыць са слова.
9. Наяўнасць каля карцінкі-рэбуса закрэслена лічбы паказвае на тое, што літара, якой належыць гэты парадкавы нумар, выключаецца з назвы карцінкі.
10. Наяўнасць літары са знакам «+» азначае, што гэтай літарай варта дапоўніць назву прадмета, каб адгадаць рэбус.
11. Наяўнасць каля малюнка лічбы і літары, паміж якімі стаіць знак «=», азначае, што літару з вызначаным парадкавым нумарам варта замяніць на паказаную.
12. Калі ў рэбусы прысутнічае перакрэсленая накрыж літара, варта выкарыстоўваць прыназоўнік "не".
13. Рэбус тыпу «літара ў літары» чытаецца з дапамогай выкарыстання паміж літарамі (або словамі) прыназоўніка «у».
14. Рэбус ў выглядзе звычайнай дробу варта чытаць, дадаючы прыназоўнік «на», «пад» або «над».
15. Калі адна літара (лічба, малюнак) намаляваная на фоне іншай літары, дарэчы дадаць прыназоўнік «перад» або «за».
16. Калі ў рэбусы загалоўная літара стаіць побач з маленькай, да назвы трэба дадаць прыназоўнік «пры» або «у» (можа стаяць у пачатку, сярэдзіне ці ў канцы).
17. Вялікая літара, складзеная з мноства маленькіх літар, сведчыць аб неабходнасці выкарыстання прыназоўніка «з».
18. Калі на загалоўнай літары намалявана мноства маленькіх літар, пры расшыфроўцы варта выкарыстоўваць прыназоўнік «па».
19. Стрэлачка руху, якая змешчана на малюнку, кажа пра тое, што варта спажыць прыназоўнік «к» або «ад».
20. Наяўнасць двух аднолькавых суседніх літар сведчыць аб тым, што пры чытанні трэба выкарыстоўваць слова «пара».
21. Для зашыфроўкі словы могуць выкарыстоўвацца ноты, сімвалы хімічных элементаў, лацінскія літары, лічбы і г.д.
22. Лічбы, якія знаходзяцца каля малюнка паказваюць на тое, у якім парадку трэба чытаць рэбус.
23. Калі поруч малюнка знаходзіцца дзве літары, паміж якімі знак «=», то для разгадкі задачы адну літару варта замяніць на іншую.

Рэбус - зрабі сам!

Трэба не толькі ведаць, як разгадваць рэбусы з літарамі і малюначкамі, але і навучыцца складаць іх самастойна або разам з дзіцем. Гэта будзе яшчэ адно цікавае заданне, у якім ваш дзіця зможа праявіць сябе.

Каб скласці лагічную галаваломку самастойна, скарыстайцеся наступнымі рэкамендацыямі:

1. Праглядзіце ўсе правілы разгадвання галаваломак.
2. Пачынаць варта з самых простых рэбусаў. На дадзеным этапе можна наглядна растлумачыць драбку, як зашыфраваць у галаваломцы тое ці іншае слова. Напрыклад, напішыце лічбу "7" і літару "я" - разгадкай будзе слова «сям'я».
3. Растлумачце маляню, што адно і тое ж слова можа стаць адказам некалькіх розных галаваломак. Напрыклад, возьмем усё тое ж слова «сям'я», яго можна зашыфраваць у рэбус «7Я» і «яяяяяяя».
4. Каб працэс трэніроўкі памяці і лагічнага мыслення дзіцяці спадабаўся, ён хацеў вяртацца да складання і разгадкі рэбусаў зноў і зноў, падайце яму поле для самадзейнасці.
5. Вазьміце чыстыя лісты паперы, яркія фламастэры і каляровыя алоўкі, часопісы (з якіх можна выразаць асобныя часткі будучай галаваломкі), клей. Напрыклад, знайшлі ў часопісе карцінку з выявай кубкі - выразаем яе, лепім на альбомны ліст, а пад малюначкам пішам фламастэрам «Ш = Й». Рэбус створаны! Адказ - чайка.

Займальных і карысных вам заняткаў!