Якім было адукацыю Обломова?

Усе мы, безумоўна, памятаем галоўнага героя рамана Ганчарова Іллю Ільіча Обломова. Сама гэтая прозвішча выклікае пазяханне, а слова "обломовщина" стала сінонімам лянівага ладу жыцця. Перш чым казаць аб тым, якое было адукацыю Обломова, абавязкова варта ўспомніць пра ўмовы, у якіх ён выхоўваўся.

бацькоўская апека

Ілюшу, безумоўна, быў сынам клапатлівых бацькоў, якія стараліся, каб каштоўны дзіцё ўсё атрымлівала з лёгкасцю, без працы, не прыкладаючы ніякіх намаганняў. Хлопчыку не дазвалялася нават падняць тое, што ён выпусціў, ён не апранаўся самастойна. У бацькоўскай хаце праца лічыўся сапраўдным пакараннем. За карысць шанаваліся ежа і моцны сон.

Хлопчыка прызвычаілі аддаваць загады слугам. Першапачаткова ён, вядома, імкнуўся рабіць нешта сам, але вельмі хутка зразумеў, што значна прасцей, калі за цябе ўсё робяць іншыя.

Ад прыроды гэты дзіця быў рухомы, але бацькі не давалі яму бегаць, гарэзаваць, бо вельмі баяліся, што хлопчык прастудзіцца або ўпадзе. Выпешчаная бацькоўскай любоўю, Ілюшу паступова губляў тыя сілы, якія былі дадзены яму прыродай.

Пачатковую адукацыю Обломова

Хоць бацькі Ільі Ільіча былі абыякавыя да навук, яны аддалі яго навучацца ў невялікі пансіён ў сяле Верхлеве, размешчаным за пяць вёрст ад іх роднага маёнтка. Яго адукацыю пачалося менавіта там, у Івана Штольц. Так ён навучаўся да пятнаццаці гадоў.

Адукацыя Обломова было для бацькоў фармальнасцю, яны проста лічылі, што наяўнасць дыплома будзе спрыяць хуткаму прасоўванні па службе іх каштоўнага сына. Аддаўшы хлопчыка ў пансіён, маці і бацька стараліся ўсяляк пазбегнуць таго, каб Ілюшу перанапружваецца з вучэннем. Па самых нязначных прычынах клапатлівыя бацькі пакідалі яго дома, таму Іван Штольц, энергічны настаўнік, змог зрабіць для развіцця Іллі Обломова зусім няшмат.

Маскоўскі універсітэт

Пасля доўгіх роздумаў бацькі аддалі сына вучыцца далей. Ён паступіў на факультэт права ў Маскоўскім універсітэце. Так працягнулася адукацыю Обломова.

Паколькі бацькі не маглі так жа "клапаціцца" пра сына ў Маскве, то там ён, несумненна, атрымаў значна больш ведаў. Яго спрэчкі са Штольц нясуць у сабе ідэі гуманізму, выказаныя вядомым прафесарам Надзеждзін.

Трэба адзначыць, што Абломаў першапачаткова вучыўся з захапленнем, яго натхнялі ідэі Гётэ і Байрана, але потым ён страціў цікавасць да вучобы.

Ён перастаў разумець, навошта патрэбна навука, часта задаваў сабе пытанне пра тое, калі ж ён будзе жыць. Пад жыццём ён разумеў адпачынак і асалоду. У канчатковым выніку ён закінуў навуку. Пасля гэтага і пачалася сапраўдная "жыццё" - час лежні на канапе і гультайства. Вось, мабыць, усё, што сказана ў рамане пра адукацыю Обломова.

Падводзячы вынікі, трэба адзначыць, што асяроддзе, у якой праходзілі дзіцячыя гады Іллі Ілліча, ня мела да захопленасці ім якой-небудзь сур'ёзнай дзейнасцю ў дарослым жыцці. Любая праца разглядалася ім як нешта негатыўнае. Амаль заўсёды Абломаў вучыўся для галачкі, гэта значыць каб атрымаць атэстат. Будучы адораным ад прыроды чалавекам, ён не змог рэалізаваць сябе ў жыцці. Такім чынам, мы бачым, што адукацыя Обломова ў рамане "Абломаў" мела фармальны характар.