Эксперыментаванне ў старэйшай групе. Гульні-эксперыменты

Эксперыментаванне ў старэйшай групе з'яўляецца важнай часткай адукацыйнага працэсу. Таму гэтага разьдзелу варта надаць асаблівую ўвагу. Давайце ж пагаворым пра тое, якія асаблівасці павінна ўключаць у сябе дзіцячае эксперыментаванне і што з'яўляецца найбольш ўдалымі варыянтамі для правядзення.

перавагі

Але перад тым як пачынаць распісванне плана на год, давайце пагаворым пра тое, чаму наша абраная тэма важная і застаецца актуальнай доўгія часы.

Дзіцячае эксперыментаванне - гэта важны працэс самаадукацыі малых. Яно дапамагае дзецям лепш запамінаць вырабленыя дзеянні і атрымоўваныя вынікі. Акрамя таго, у гэты час адбываецца актыўнае развіццё мыслення і звычайна маторыкі рук.

Гульні-эксперыменты зараз можна знайсці ў любой краме. На паліцах з'яўляюцца тавары тыпу "Юный натураліст", "Біёлаг", "Фізік", "Эколаг", "Мадэльер" і гэтак далей. Для хлопцаў не мае сэнсу назву - ім важна тое, што крыецца пад ім. Вядома, пры падрыхтоўцы да школы падобныя цацкі проста незаменныя - яны рыхтуюць малянят да дарослага жыцця і дазваляюць зразумець складаныя працэсы.

Месца гульняў у старэйшай групе

Эксперыментаванне ў старэйшай групе, як і ва ўсіх іншых, павінна быць арганізавана ў якасці гульняў. Але чаму менавіта гульня дапамагае дзіцяці развівацца?

Справа ў тым, што дзіцячы мозг уладкованы так, што калі малому не цікавы той ці іншы прадмет, як бы вы ні стараліся, запомніць і зразумець яго належным чынам ён не зможа. У канчатковым выніку можа скласціся сітуацыя, калі дзіця спрэс пачне адпрэчваць тое ці іншае занятак. Значыць, маляняці неабходна зацікавіць. Тады на дапамогу і прыходзяць гульні-эксперыменты.

Усім дзеткам (ды і шматлікім дарослым) падабаецца атрымліваць веды без лішняга напругі. Гэта дапамагае засвоіць большая колькасць інфармацыі за меншы прамежак часу. Калі занятак у старэйшай групе дзіцячага сада арганізавана дакладна, то ў канчатковым выніку малы будзе ў поўнай меры гатовы да школьнага жыцця, ды яшчэ і атрымае вагон карысных дадатковых ведаў, якія будуць дапамагаць яму ў больш старэйшым узросце.

Так, гульні для старэйшай групы - гэта асноўны крыніца ведаў пра навакольны свет і яго асаблівасцях. У гульнявога метаду існуе шэраг мэтаў, якія павінны быць у поўнай меры рэалізаваныя ў ходзе правядзення рознага роду заняткаў. Якія менавіта?

мэты эксперыментаў

Вядома ж, першае, на што звернута ўвага выкладчыкаў пры складанні плана заняткаў, у які ўваходзіць дзіцячае эксперыментаванне ў старэйшай групе, - гэта стварэнне цікавай абстаноўкі для кожнага дзіцяці. Дапамагае ў гэтым веданне дзіцячай псіхалогіі і асаблівасцяў узроставай катэгорыі дзетак 5-6 гадоў.

Акрамя таго, гульні для старэйшай групы павінны фарміраваць веды аб навакольным свеце і ўласцівасцях розных рэчываў, з якімі будуць ўзаемадзейнічаць малыя (вада, пясок і гэтак далей).

Эксперыменты - гэта яшчэ і выдатны спосаб навучыць дзяцей звяртацца з тымі ці іншымі прадметамі, выкарыстоўваць іх па прызначэнні, каб дасягнуць жаданага выніку. Эксперыментаванне ў старэйшай групе дазваляе дзецям раскрыцца і праявіць свае веды на практыцы.

задачы

Любую справу і занятак павінен пераследваць свае задачы, якія неабходна ажыццявіць за праведзены прамежак часу. Такім чынам, у гульняў таксама яны маюцца. Для іх важна кожны занятак. Эксперыментаванне ў старэйшай групе развівае пазнавальныя інтарэсы ў амаль гатовых да школы малых. Гэта вельмі важна, бо адсутнасць захопленасці вядзе да страты увагі і канцэнтрацыі. А гэта згубна адбіваецца на далейшай паспяховасці.

Гульні таксама развіваюць у дзяцей разумовыя працэсы і мысленне ў цэлым. Часам для вырашэння пастаўленай задачы неабходна праявіць нестандартны падыход. Калі ў чалавека няма магчымасці развіваць свае думкі, то і вернаму рашэнню ўзяцца няма адкуль.

Гульні эксперыментавання ў старэйшай групе павінны фарміраваць у дзяцей гуманнае, талерантнае і правільнае стаўленне да людзей і навакольнага асяроддзі. Акрамя таго, у канцы яны таксама павінны навучыцца нейкай дысцыпліне і правілам паводзін.

Падзел на часткі

Несумненна, усе эксперыменты, якія праводзяцца з дзецьмі, павінны быць неяк сістэматызаваны і падзеленыя паміж сабой. Найбольш удалым спосабам з'яўляецца "драбненне" па месяцах. Гэта дапамагае фарміраваць найбольш прыдатныя падыходы да гульнявых працэсам, улічваючы ўсе асаблівасці таго ці іншага месяца.

Варта разумець, што ў розны час года дзіцячае эксперыментаванне значна адрозніваецца адзін ад аднаго. Так, напрыклад, зімой нельга гуляць у пясочніцы, а ўвосень - са снегам. Таму варта ўлічваць асаблівасці месца пражывання і бягучы час года.

Гульні для старэйшай групы дзіцячага сада, якія мы вам прапануем, будуць падзеленыя як раз з улікам пары года, у якое павінна праводзіцца тое ці іншае занятак. Пераважней усяго разбіццё па 2 месяцы. Ім мы і будзем кіравацца.

Верасень-кастрычнік

У самым пачатку года пераважней усяго арганізоўваць заняткі, звязаныя з вывучэннем пяску, гліны і іх уласцівасцяў. Такія заняткі вучаць рабят заўважаць нават самыя маленькія асаблівасці і малапрыкметныя прадметы. Праца з пяском і глінай дапамагае аналізаваць і абагульняць тыя або іншыя ўласцівасці.

Праводзіць падобнае эксперыментаванне ў старэйшай групе можна як на вуліцы, так і ў сценах дзіцячага садка. Вам спатрэбяцца розныя прадметы, якія можна лёгка знайсці. Набярыце досыць чыстага сухога пяску і падрыхтуйце глыбокі латок для яго. Таксама вам спатрэбяцца маленькія латочкаў - падыдуць талеркі, сподкі. Падрыхтуйце пясочныя гадзіны, сіта, алоўкі, трубачкі з паперы, лупы, празрыстыя ёмістасці, слоічкі.

Пры дапамозе дадзенага інвентара навучыце дзяцей вымяраць пясок і параўноўваць атрыманыя аб'ёмы. Гэта дапаможа матэматычнаму развіццю і візуальным ўспрымання аб'ёмаў розных кампанентаў. Акрамя таго, у ходзе падобных эксперыментаў у дзяцей павінна фармавацца і замацоўвацца ўяўленне пра ўласцівасці пяску. Тут вам спатрэбяцца пясочныя гадзінічкі.

Далей можна навучыць дзяцей звяртацца з глінай. Так з'яўляюцца першыя веды аб наглядных формах. У выніку дзеці вучацца ўспрымаць вылепленыя фігуркі з гліны, вызначаць адрозненні паміж глінай і пяском.

Таксама варта праводзіць гульні з выкарыстаннем мокрага пяску. Прапануеце дзецям намачыць матэрыял, пасля чаго праверыць тыя ўласцівасці, якія былі вывучаны. Растлумачце адрозненні паміж сухім "сыравінай" і вільготным.

Лістапад-дэкара

Дадзеная частка можна назваць "эксперыменты з паветрам". У ходзе правядзення гульняў дзеці будуць атрымліваць розныя веды пра ўласцівасці паветраных мас. Занятак у старэйшай групе на падобную тэму запатрабуе ад вас некалькіх паветраных шарыкаў, пакетаў, трубачак, мыльных бурбалак, круцёлак, стужачак.

Гульні эксперыментавання ў старэйшай групе павінны таксама распавесці дзецям пра тое, якімі могуць быць крыніцы забруджвання паветра. Акрамя таго, хлопцы павінны зразумець, як можна клапаціцца аб навакольным асяроддзі і паветры.

Гульні таксама павінны ўключаць у сябе заняткі, якія дапамагаюць выявіць паветра і вывучыць яго ўласцівасці. Тут вам выдатна дапамогуць падрыхтаваныя шарыкі, круцёлкі і нават мыльныя бурбалкі. Лепш нават прыгатаваць мыльную ваду і трубачкі - няхай дзеці выдзімаюць бурбалкі праз іх, а вы тлумачце, што паветра можа прымаць розную форму.

студзень

Першы месяц новага года можна прысвяціць гульняў з вадой. Тут, як нескладана здагадацца, павінны быць вывучаны ўласцівасці вады. Акрамя ўсяго іншага, у вашы абавязкі ўваходзіць тлумачэнне некаторых фізічных уласцівасцяў вадкасці. А менавіта тое, што пар - гэта таксама вада.

Дапамажыце дзецям зразумець ўласцівасці замаразкі вадкасці. Растлумачыце, што снег і лёд - гэта таксама вада. Навучыце дзяцей таму, што ў вадкасці няма формы - тут вам дапамогуць посуд рознай формы і вада. Падобныя заняткі будуць цікавыя ўсім дзеткам.

лютага

Другі месяц новага года пераважней усяго аддаць пад вывучэнне чалавека. Дакладней, даць больш дэталёвае ўяўленне пра жыццё людзей. Можна сказаць, увесь месяц можна "гуляць у доктара". Стетоскоп, вата, прадукты, духі і іншыя прадметы - усё гэта абавязкова дапаможа вам у спазнанні чалавека.

Знаёмцеся дзяцей з органамі слыху, зроку і нюху кожны новы дзень. У рэшце рэшт пакажыце ўзаемасувязь ўсіх органаў пачуццяў. Даволі паспяховым будзе варыянт, калі можна дакладна прасачыць сувязь густу з нюхам. Дастаткова прыкрыць нос - большасць густаў не будзе адрознівацца, так як рэцэптары, размешчаныя на мове, вельмі моцна залежаць ад чалавечага нюху.

заключны этап

У заключэнне года, а менавіта вясной, лепш за ўсё праводзіць гульні, якія абагульняюць ўсе атрыманыя веды за год. Эксперыментаванне ў старэйшай групе дзіцячага саду - гэта выдатны і наглядным спосаб расказаць малышам пра свет.

Стварайце малюнкі, вырабы і лепите з гліны. Гуляйце ў доктара, адчувайце сябе хімікам, фізікам і нават матэматыкам - усе падобныя "цацкі" выдатна дапамагаюць развіццю дзіцячага склада розуму і падрыхтоўваюць дзяцей да школьнага жыцця.

Добрай ідэяй будзе назапасіцца дзіцячымі якія развіваюць наборамі, якія называюцца так жа, як розныя прафесіі. Напрыклад, "Хімік" ці "Біёлаг". У такіх гульнях-эксперыментах ўжо ёсць усё неабходнае для правядзення таго ці іншага заняткі. Ўсюды, дзе присуствует цікавая гульня, дзеці будуць з велізарным задавальненнем прымаць удзел і развівацца.