Што такое мысленне? Вызначэнне. Як развіваць мысленне: пакрокавая інструкцыя

Неад'емнай часткай жыццядзейнасці чалавека з'яўляецца мысленне. Вызначэнне дадзенага паняцця было дадзена яшчэ ў старажытнасці. Гэтым пытаннем цікавіліся навукоўцы і мысляры ва ўсе часы. І на сённяшні дзень дадзеная з'ява нельга лічыць цалкам вывучаным.

Гісторыя вывучэння мыслення

Ва ўсе часы навукоўцаў цікавіла такая з'ява, як мысленне. Вызначэнне дадзеным паняццю было дадзена яшчэ ў антычны перыяд. Пры гэтым асаблівая ўвага надавалася таму, каб спазнаць сутнасць нябачных з'яў. Філосаф Парменід быў першым, хто закрануў гэтае пытанне. Менавіта яму чалавецтва абавязана з'яўленнем такіх паняццяў, як ісціна і меркаванне.

Крыху інакш разглядаў дадзенае пытанне Платон. Ён лічыў, што мысленне - гэта адлюстраванне касмічнай сутнасці, якой валодала чалавечая душа да ўсялення ў зямное цела. Ён лічыў, што гэта не творчая дзейнасць, а рэпрадуктыўная, накіраваная на тое, каб "успомніць" тыя веды, якія былі "забытыя". Нягледзячы на досыць фантастычныя развагі, менавіта Платону належыць заслуга ў вывучэнні такога паняцця, як інтуіцыя.

Арыстоцель даў грунтоўныя тлумачэнні з нагоды таго, што такое мысленне. Вызначэнне ўключыла ў сябе такія катэгорыі, як меркаваньне і выснова. Філосаф распрацаваў цэлую навуку - логіку. Пасля на аснове яго даследаванняў Раймондом Луллием была створана так званая "разумовая машына".

Дэкарт ўспрымаў мысленне як духоўную катэгорыю, а галоўным метадам пазнання лічыў сістэматычнае сумнеў. Спіноза ж, у сваю чаргу, лічыў, што гэта фізічны спосаб дзеяння. Галоўнае заслугай Канта стала падзел мыслення на сінтэтычнае і аналітычнае.

Мысленне: вызначэнне

Працэсы, якія адбываюцца ў галаўным мозгу чалавека, заўсёды выклікалі павышаную цікавасць. Таму існуе нямала тэорый пра тое, што такое мысленне. Вызначэнне напрошваецца наступнае: гэта пазнавальная дзейнасць, якая ажыццяўляецца чалавекам. Гэта свайго роду спосаб успрымання і адлюстравання рэчаіснасці.

Галоўны вынік разумовай дзейнасці - гэта думка (яна можа выяўляцца ў выглядзе ўсведамлення, паняцці, ідэі або ў іншых формах). Пры гэтым не варта блытаць дадзены працэс з адчуваннем. Мысленне, на думку навукоўцаў, ўласціва толькі чалавеку, а вось пачуццёвымі ўспрыманнямі валодаюць таксама жывёлы і больш нізкія формы арганізацыі жыцця.

Варта адзначыць шэраг адметных асаблівасцяў, якімі характарызуецца мысленне. Вызначэнне дадзенага тэрміна дае права казаць аб тым, што яно дазваляе атрымліваць інфармацыю пра тых з'явах, якія не могуць быць успрынятыя пры непасрэдным кантакце. Такім чынам, адзначаецца ўзаемасувязь мыслення з аналітычнымі здольнасцямі.

Варта адзначыць, што здольнасць чалавека да мыслення выяўляецца паступова, па меры развіцця індывіда. Так, пры пазнанні чалавекам нормаў мовы, асаблівасцяў навакольнага асяроддзя і іншых формаў жыццядзейнасці, яно пачынае набываць усё новыя формы і глыбінныя сэнсы.

прыкметы мыслення

Мысленне мае шэраг вызначальных прыкмет. Асноўнымі лічацца наступныя:

• гэты працэс дазваляе суб'екту арыентавацца ў міжпрадметных сувязях, а таксама разумець сутнасць кожнага канкрэтнага з'явы;
• яно ўзнікае на аснове наяўных тэарэтычных ведаў, а таксама раней выконваемых практычных дзеянняў;
• разумовы працэс заўсёды абапіраецца на фундаментальныя веды;
• па меры свайго развіцця мысленне можа выходзіць далёка за межы практычнай дзейнасці і наяўных уяўленняў аб тых ці іншых з'явах.

Асноўныя разумовыя аперацыі

Вызначэнне слова "мысленне" на першы погляд не раскрывае ўсёй сутнасці дадзенага працэсу. Каб лепш зразумець яго сэнс, варта азнаёміцца з асноўнымі аперацыямі, якія і раскрываюць сутнасць тэрміна:

• аналіз - падзел вывучаемай прадмета на складнікі;
• сінтэз - выяўленне ўзаемасувязяў і аб'яднанне раз'яднаных частак;
• параўнанне - выяўленне падобных і розных якасцяў прадметаў;
• класіфікацыя - выяўленне асноўных прыкмет з наступнай групоўкай па іх;
• канкрэтызацыя - вылучэнне пэўнай катэгорыі з агульнай масы;
• абагульненне - аб'яднанне прадметаў і з'яў у групы;
• абстрагаванне - вывучэнне канкрэтнага прадмета ў незалежнасці ад іншых.

аспекты мыслення

На мысленне і падыход да вырашэння праблем аказваюць уплыў істотныя аспекты, якія фармуюцца ў працэсе жыццядзейнасці чалавека. Варта адзначыць такія істотныя моманты:

• нацыянальны аспект - гэта менталітэт і спецыфічныя традыцыі, якія гістарычна закладзены ў чалавеку, які жыве ў пэўнай мясцовасці;
• грамадска-палітычныя нормы - фармуюцца пад ціскам соцыюму;
• асабістыя інтарэсы - суб'ектыўны фактар, які можа паўплываць на канчатковае рашэнне праблемнага пытання.

віды мыслення

Як ужо згадвалася, яшчэ ў антычны перыяд дадзеным паняццю было дадзена вызначэнне. Віды мыслення наступныя:

• абстрактнае - мае на ўвазе выкарыстанне асацыятыўных знакаў;
• лагічнае - выкарыстоўваюцца ўстояныя канструкцыі і распаўсюджаныя паняцці;
• абстрактна-лагічны - сумяшчае ў сабе апераванне сімваламі і стандартнымі канструкцыямі;
• дивергентное - пошук некалькіх раўнапраўных адказаў на адзін і той жа пытанне;
• канвергентных - дапускае толькі адзін адзіна правільны шлях вырашэння праблемы;
• практычнае - мае на ўвазе выпрацоўку мэт, планаў і алгарытмаў;
• тэарэтычнае - мае на ўвазе пазнавальную дзейнасць;
• творчае - мае на мэце стварэнне новага "прадукта";
• крытычнае - праверка наяўных даных;
• прасторавае - вывучэнне аб'екта ва ўсім разнастайнасці яго станаў і уласцівасцяў;
• інтуітыўнае - быстротечно працэс з адсутнасцю выразна акрэсленых формаў.

фазы мыслення

Даследчыкі звяртаюць увагу на актыўны, дынамічны характар мыслення. Улічваючы, што асноўнай яго мэтай з'яўляецца рашэнне праблем, можна вылучыць такія асноўныя фазы:

• ўсведамленне наяўнасці праблемы (з'яўляецца вынікам патоку інфармацыі, якая апрацоўвалася на працягу пэўнага перыяду часу);
• пошук магчымага рашэння і фарміраванне альтэрнатыўных гіпотэз;
• ўсебаковая праверка гіпотэз на прадмет дастасавальнасці іх у практычнай дзейнасці;
• вырашэнне праблемы выяўляецца ў атрыманні адказу на праблемнае пытанне і фіксаванне яго ў свядомасці.

ўзроўні мыслення

Вызначэнне ўзроўню мыслення ўпершыню зацікавіла Аарона Бека, якога па праве лічаць бацькам кагнітыўнай псіхалогіі. Ён лічыў, што на несвядомым узроўні чалавекам кіруюць перакананні і сталыя схемы. У сувязі з гэтым вылучаюць такія ўзроўні мыслення:

• адвольныя думкі, якія знаходзяцца на паверхні свядомасці (іх лёгка ўсведамляць і кантраляваць);
• аўтаматычныя думкі - гэта некаторыя стэрэатыпы, якія ўстаяліся як у грамадстве, так і ў свядомасці чалавека (у большасці выпадкаў яны закладваюцца працэсе выхавання і навучання);
• кагнітыўныя перакананні - гэта складаныя канструкцыі і схемы, якія ўзнікаюць на несвядомым узроўні (яны цяжка паддаюцца змене).

працэс мыслення

Вызначэнне працэсу мыслення абвяшчае, што гэта набор дзеянняў, пры дапамозе якіх чалавек вырашае тыя ці іншыя лагічныя задачы. У выніку таксама могуць быць атрыманы прынцыпова новыя веды. У дадзенай катэгорыі ёсць наступныя адметныя асаблівасці:

• працэс носіць апасродкаваны характар;
• абапіраецца на раней атрыманыя веды;
• шмат у чым залежыць ад сузірання навакольнага асяроддзя, але не зводзіцца да яго;
• сувязі паміж рознымі катэгорыямі знаходзяць сваё адлюстраванне ў вербальнай форме;
• мае практычную значнасць.

якасці розуму

Вызначэнне ўзроўню мыслення непарыўна звязана з вызначэннем якасцяў розуму. Да іх ставяцца наступныя:

• самастойнасць - здольнасць генераваць арыгінальныя ідэі і думкі, не звяртаючыся да дапамогі навакольных, не карыстаючыся стандартнымі схемамі і не паддаючыся старонняму ўплыву;
• дапытлівасць - патрэба ў атрыманні новай інфармацыі;
• шпаркасць - час, які праходзіць з моманту ўсведамлення праблемы да генеравання канчатковага рашэння;
• шырата - здольнасць прымяняць да вырашэння адной і той жа задачы веды з розных галін;
• симультанность - уменне глядзець на праблему з розных бакоў і генераваць рознабаковыя шляхі яе дазволу;
• глыбіня - гэта ступень валодання той ці іншай тэмай, а таксама разумення сутнасці сітуацыі (мае на ўвазе разуменне прычын тых ці іншых падзеяў, а таксама ўменне прадбачыць далейшы сцэнар развіцця падзей);
• гнуткасць - уменне ўлічваць спецыфічныя ўмовы, у якіх узнікае праблема, адыходзячы ад агульнапрынятых шаблонаў і алгарытмаў;
• лагічнасць - усталяванне дакладнай паслядоўнасці дзеянняў у вырашэнні задач;
• крытычнасць - схільнасьць да таго, каб падвяргаць глыбокай ацэнцы кожную з якія ўзнікаюць ідэй.

Якія методыкі вызначэння ўзроўню мыслення вядомыя?

Даследнікі адзначылі, што разумовыя працэсы ў розных людзей працякаюць неаднолькава. У сувязі з гэтым узнікае неабходнасць у такой працы, як вызначэнне ўзроўню лагічнага мыслення. Варта адзначыць, што па гэтым пытанні распрацавана досыць шмат методык. Найбольш часта выкарыстоўваюцца наступныя:

• "20 словаў" - гэта тэст, які дапамагае выявіць здольнасці чалавека да запамінання.
• "Анаграмы" - методыка, якая накіравана на вызначэнне здольнасці да камбінаторнага мыслення. Таксама тэст дазваляе выявіць схільнасць да камунікацый.
• "Выяўленне істотных прыкмет" - методыка вызначэння мыслення, якая закліканая выявіць уменне чалавека адрозніваць першарадныя і другарадныя з'явы.
• "Запамінаньня лексікі" - вызначае, наколькі развіты здольнасці, звязаныя з запамінаннем і рабіць гэта інфармацыі. Таксама тэст дазваляе ацаніць стан памяці і канцэнтрацыі ўвагі ў людзей, якія пакутуюць псіхічнымі захворваннямі.
• "Колькасныя адносіны" - тэст на ўзровень лагічнага мыслення ў падлеткаў і дарослых людзей. Выснова робіцца на падставе рашэння 18 задач.
• "Куб Лінка" - гэта методыка, якая накіравана на выяўленне ў чалавека спецыяльных здольнасцяў (назіральнасць, схільнасць да аналізу, уменне выяўляць заканамернасці і т. Д.). Шляхам вырашэння канструктыўных задач можна ацаніць ступень кемлівасці чалавека.
• "Пабудова плота" - тэст на ўзровень развіцця мыслення. Выяўляецца, наколькі добра падыспытны разумее канчатковую мэту, наколькі сапраўды ён варта інструкцыі. Вызначальнымі фактарамі таксама лічацца тэмп і каардынацыя дзеянняў.

Як развіць мысленне: пакрокавая інструкцыя

Калі тэст на вызначэнне ўзроўню мыслення паказаў нездавальняючыя вынікі, не варта адразу апускаць рукі. Развіць дадзеную здольнасць можна наступным чынам:

• запісвайце свае ідэі, а таксама ход вырашэння праблемы (гэта дазваляе задзейнічаць больш аддзелаў галаўнога мозгу);
• звярніце ўвагу на лагічныя гульні (самым яркім прыкладам з'яўляюцца шахматы);
• купіце некалькі зборнікаў з красвордамі або галаваломкамі і прысвячае іх вырашэнню увесь вольны час;
• каб актывізаваць мазгавую актыўнасць, неабходны разрыў шаблону (гэта можа быць нечаканая змена рэжыму дня, новы спосаб выканання звыклых дзеянняў);
• фізічныя нагрузкі (лепш за ўсё аддаць перавагу танцах, так як яны прымушаюць пастаянна думаць і запамінаць схему рухаў);
• займіцеся выяўленчым мастацтвам, што дапаможа вам знайсці новыя формы падачы сваіх ідэй;
• прымусьце свой мозг засвойваць новую інфармацыю (можна пачаць вывучаць замежную мову, паглядзець дакументальны фільм, прачытаць частку энцыклапедыі і т. д.);
• падыходзіце да вырашэння праблем сістэмна, а не хаатычна (дадзены працэс уключае ўсталяваную паслядоўнасць этапаў - ад усведамлення праблемы да выпрацоўкі канчатковага рашэння);
• не забывайце пра адпачынак, бо каб мозг працаваў найбольш прадуктыўна, яму трэба даваць час на аднаўленне.

Мысленне і псіхалогія

Варта адзначыць, што ў псіхалогіі вельмі актыўна вывучаецца дадзенае паняцце. Вызначэнне мыслення простае: сукупнасць працэсаў разумовай актыўнасці, на якіх заснавана пазнавальная дзейнасць. З гэтым тэрмінам звязваюць такія катэгорыі, як увага, асацыяцыя, ўспрыманне, меркаваньне і іншыя. Лічыцца, што мысленне - гэта адна з найвышэйшых функцый чалавечай псіхікі. Яно разглядаецца як апасродкаванае адлюстраванне рэчаіснасці ў абагульненай форме. Сутнасць працэсу складаецца ў выяўленні сутнасцяў прадметаў і з'яў і ўстанаўлення узаемасувязяў паміж імі.