Дыягностыка суіцыдальных паводзін падлеткаў: тэставанне. Прафілактыка суіцыдальных паводзін падлеткаў у школе

Сёння праблема падлеткавага суіцыду стаіць у нашым грамадстве вельмі востра. Прычын шмат, напрыклад, усё нарастальная нагрузка на несфармаванай псіхіку дзіцяці з боку грамадства і сродкаў масавай інфармацыі. З аднаго боку, на іх ажыццяўляецца пастаянны ціск у выглядзе высокіх чаканняў бацькоў і школьных настаўнікаў. З іншага боку, у падлеткаў фармуецца уласны свет узаемаадносін і пачуццяў.

Складваецца адчуванне, што кожнае дзіця павінен быць геніем у галіне матэматыкі і інфарматыкі, умець прыгожа спяваць і танцаваць, маляваць, гаварыць на некалькіх мовах і яшчэ шмат чаго іншага. А як жа шчаслівае і бесклапотнае дзяцінства? Гэта значыць дыягностыка суіцыдальных паводзін падлетка на самай справе другасная - трэба забяспечыць яму нармальныя ўмовы для жыцця, і тады рызыка прыкметна знізіцца.

сталенне

Гэта другі фактар, які нельга скідаць з рахункаў. Яшчэ ўчора дзіця пакорліва выконваў усе вашыя патрабаванні, а сёння раптам усвядоміў, што яго жыццё цалкам кантралюецца дарослымі, а на яго «хачу» месца амаль не застаецца. Ўспыхвае бунт, і ад таго, як вы з гэтым будзеце спраўляцца, зноў залежыць узровень трывожнасці і дэпрэсіўнасці, а значыць, і рызыка ўзнікнення суіцыдальных думак.

Гэта азы для бацькоў, якія павінны ўсведамляць, як шмат залежыць ад нашага разумення, памяркоўнасці і чуласці. Дыягностыка суіцыдальных паводзін падлеткаў - гэта задача не столькі школьных псіхолагаў, колькі наша з вамі. Бо дзіця праводзіць дома дастаткова шмат часу. Уважлівае назіранне за ім - гэта ўжо заклад таго, што вы не выпусціце трывожныя званочкі і здолееце своечасова зрэагаваць.

Сімптомы, якія не павінны заставацца па-за ўвагай

На самай справе яны бачныя няўзброеным вокам, толькі ў сілу сваёй занятасці мы звычайна ігнаруем іх. Равеснікі, настаўнікі і бацькі - усе яны павінны заўважыць перамены з дзіцем. Дыягностыка суіцыдальных паводзін падлетка пачынаецца менавіта з прыкмечаных дзівацтваў. гэта:

• Агульная прыгнечанасць, адсутнасць зацікаўленасці ў чым-небудзь. Падлетак з цяжкасцю ўстае па раніцах, з бачным высілкам збіраецца ў школу і на секцыі, гатовы праводзіць у сваім пакоі ўвесь вольны час.
• Эмацыйныя выказванні на тэму «лепш бы я ніколі не нарадзіўся".
• Моцная заклапочанасць смерцю, прагляд фільмаў з зададзенай тэмай.
• Ярка выражаны комплекс непаўнавартасьці. «Я ні на што не прыдатны», «Без мяне будзе лепш».
• Стан дэпрэсіі, выразы «Пакіньце мяне ўсё ў спакоі» - гэта таксама трывожны званочак, на які нельга не звярнуць увагі.

Такім чынам, дыягностыка суіцыдальных паводзін падлеткаў пачынаецца ў сям'і. Калі ў бацькоў з'яўляюцца падазрэнні, ён можа прыйсці на кансультацыю да школьнага псіхолага, каб разам дамовіцца аб больш глыбокай дыягностыцы і вырашэнні праблемы.

Крок першы: тэставанне

Вядома, псіхолаг не можа ў большасці выпадкаў выклікаць вучня і задаць прамой пытанне, напрыклад, "не жадаеце Ці вы скончыць жыццё самагубствам?". Таму, нават бачачы відавочныя прыкметы змены паводзін, неабходна атрымаць глебу для правядзення асцярожнай гутаркі. Для гэтага ўводзіцца прафілактыка суіцыдальных паводзін падлеткаў у школе. Гэта спецыяльныя заняткі, падчас якіх выкарыстоўваюцца прыёмы арт-тэрапіі. Дзецям прапануюць намаляваць смерць, а затым разбіраюць ў невялікіх групах атрыманыя дадзеныя. Псіхолага ў гэтым выпадку цікавіць у першую чаргу, якія пачуцці ўкладвае кожны з удзельнікаў у свой малюнак. У большасці выпадкаў цёмныя колеру, рэзкія лініі, вычварная прамалёўка дэталяў можа пра многае гаварыць.

Прафілактыка суіцыдальных паводзін падлеткаў у школе на ўвазе таксама дэбаты, пры якіх хлопцам прапануецца разбіцца на некалькі груп і абмеркаваць усе за і супраць такога варыянту сыходу з жыцця. Хай адна група паспрабуе даказаць, што кожны мае права на асабісты выбар, а другая - знайсці аргументы супраць гэтага (адказнасць, рэлігійнасць і многае іншае). Вядома, агульным высновай ўрока павінна стаць тое, што пазбаўленьне сябе жыцьця - гэта неабдуманы ўчынак, дзяцінства, што рашэнне праблем ляжыць зусім у іншай плоскасці. Такія ўрокі дадуць выдатны матэрыял для назірання школьнага псіхолага.

індывідуальны падыход

Пасля таго, як былі праведзены тэматычныя адкрытыя ўрокі, можна падмацаваць зробленыя высновы аб ступені рызыкі здзяйснення суіцыду тымі ці іншымі школьнікамі пры дапамозе адмысловых методык. Прапаноўваць іх варта завуалявана, у выглядзе агульнага тэставання. Пры гэтым прапануеце дзецям, кожнаму ў індывідуальным парадку, падысці за вынікамі. Прычым абавязкова назначце час, паказаўшы яго на лісточках. Так вы зможаце ажыццявіць асабістую гутарку з кожным з іх.

выбіраем методыкі

Як праводзіцца дыягностыка суіцыдальных паводзін падлеткаў? Тэставанне можа ўключаць выкарыстанне самых розных методык, кожная з якіх прама ці ўскосна пакажа на тое, што з дзіцем трэба абавязкова працаваць індывідуальна. Першая вялікая група - праектыўныя методыкі:

• рысуначнае тэсты;
• каляровыя тэсты Люшера;
• піктаграмы;
• плямы Роршаха.

Кожны з іх досыць складзены ў апрацоўцы, але дае каласальны матэрыял для даследчыка. Адзіны недахоп заключаецца ў тым, што пасля правядзення тэставання вам абавязкова спатрэбіцца індывідуальная гутарка з кожным падыспытным, каб пацвердзіць свае здагадкі. Бо на выбар колеру або формы можа паўплываць самаадчуванне або імгненнае настрой, перажыванне пра нейкі падзеі.

структураваныя методыкі

Яны больш простыя ў апрацоўцы і зразумелыя, але на жаль, вы можаце атрымаць сацыяльна пажаданыя адказы. Калі праводзіцца дыягностыка суіцыдальных паводзін падлеткаў, методыкі пажадана выкарыстоўваць без прамой спасылкі на тое, што яны даследуюць. Напрыклад, апытальнік суіцыдальных рызыкі можна назваць тэстам Разуваева, па імені аўтара. Ён дазваляе выявіць ступень сфарміраванасці суіцыдальных намераў. Акрамя гэтага, выкарыстоўваецца яшчэ шэраг тэстаў:

• На вызначэнне ўзроўню самаацэнкі.
• 18-факторный апытальнік Кеттела.
• Апытальнік акцэнтуацыя і псіхапатый Шмишека.
• Апытальнік агрэсіўнасці Баса-Дарк.
• Шкала трывожнасці.
• Шкала вызначэння ўзроўню дэпрэсіі.

Псіхалагічная дыягностыка суіцыдальных паводзін у падлеткаў павінна быць індывідуальнай. Калі спецыяліст бачыць, што ёсць перадумовы да здзяйснення гвалтоўных дзеянняў над сабой, то яе трэба пераводзіць у індывідуальную форму. Падлетак мае патрэбу ў дапамозе і будзе рады працягнутай руцэ.

карэкцыя

Гэта важны і вялікі блок, дзеля якога даследуецца суіцыдальныя паводзіны падлеткаў. Дыягностыка, прафілактыка, карэкцыя - гэта тры паслядоўных кроку, пра якія не павінен забываць школьны псіхолаг. Такім чынам, карэкцыйныя мерапрыемствы павінны праводзіцца як у індывідуальным, так і групавым рэжыме. Прычым працаваць спецыяліста трэба будзе з бацькамі ў тым ліку. Ім трэба данесці простыя ісціны, што калючы і ўпарты падлетак мае патрэбу ў каханні не менш, а яшчэ больш. Таму абдымкі і пацалункі, сумесныя паходы ў кіно і тэатр, у кафэ і на стадыён - гэта лепшы спосаб вярнуць бляск вачам і радасць жыцця. Чым часцей ён будзе чуць ад бацькоў такія фразы, як «што б мы без цябе рабілі», «ты лепшы», «я побач", "я дапамагу», тым прасцей пройдзе гэты складаны ўзрост.