Н. Носаў, "Жывая капялюш". Аповяд для дзяцей

Апавяданні для дзяцей «Агуркі», «Мишкина каша», «Фантазёры», «Жывая капялюш» Носава Мікалая Мікалаевіча вядомыя, мабыць, кожнаму дзіцяці. Іх пастаянна ўключаюць у спіс кніг, рэкамендаваных для чытання ў дзіцячым садзе і пачатковай школе. Кароткія, вясёлыя, запамінальныя сцэнкі, узятыя з жыцця, вельмі падабаюцца маленькім чытачам і слухачам.

Як стаў пісьменнікам Мікалай Носаў

«Жывая капялюш" і іншыя творы пісьменніка з'явіліся на свет пасля нараджэння ў яго сям'і дзіцяці. Маляню, як і ўсім дзецям, трэба было распавядаць казкі. Але Мікалаю Мікалаевічу больш спадабалася самому выдумляць смешныя гісторыі - так прыйшла ідэя паспрабаваць сябе на пісьменніцкім ніве. Першыя творы, у тым ліку апавяданне «Жывая капялюш», Носаў напісаў ў 1938 годзе, тады ж яны сталі друкавацца ў дзіцячых выданнях, у асноўным у папулярным тады часопісе «Мурзілкі». Неўзабаве іх сабралася дастаткова, але выхаду зборніка перашкодзіла вайна. У выніку першая кніга з'явілася толькі ў 1945 годзе і адразу ж прыцягнула ўвагу чытачоў. З тых часоў на працягу некалькіх дзесяцігоддзяў Мікалай Носаў ўваходзіць у лік самых вядомых і самых любімых дзецьмі малодшага і сярэдняга ўзросту пісьменнікаў.

Кароткі змест апавядання

«Жывая капялюш» Носава пачынаецца цалкам звычайна. Два хлопчыка сядзяць за сталом і спакойна малююць. Непадалёк, у камоды, гуляе кацяня. Раптам героі чуюць, як нешта шлэпнулася на падлогу. Аказалася, з камоды ўпала капялюш. Таксама звычайная справа, але яна раптам заварушылася, выклікаўшы ў хлопцаў спалох. Яны разумелі, што нежывы прадмет сам па сабе не можа нават варухнуцца. Але капялюш ні з таго ні з гэтага стала перамяшчацца па пакоі. Хлопчык, які прыйшоў да таварыша ў госці, нават хацеў ад страху ўцячы дадому. Аднак цікаўнасць ўзяло верх, і героі вырашылі даведацца, што ж усё-такі адбываецца. Яны сталі кідаць у капялюш бульбу і раптам пачулі мяўканне. Твор Носава «Жывая капялюш» сканчаецца весела: вінаватым страху сяброў апынуўся бяскрыўдны кацяня.

Асаблівасці сюжэту і стылю

Чым жа пакараюць ўжо не адно пакаленне маленькіх чытачоў кнігі Мікалая Мікалаевіча? Каб адказаць на пытанне, разгледзім у якасці прыкладу апавяданне «Жывая капялюш". Насоў выбірае для сюжэту цалкам рэальную і зразумелую кожнаму дзіцяці сітуацыю, але ўносіць у яе трохі таямнічасці. Чытач, у адрозненне ад герояў, з самага пачатку ведае, хто сядзіць пад капелюшом. Таму выдатна працуе кампазіцыйны прыём, які выкарыстоўвае Носаў. «Жывая капялюш» - аповяд гумарыстычны, так як нам весела назіраць за тым, як абсалютна беспадстаўная страх усё больш адольвае герояў. Акрамя таго, сюжэт у аповедзе развіваецца імкліва: Валодзя і Вадзік маментальна рэагуюць на тое, што адбываецца і прыдумляюць план дзеянняў. Калі спачатку яны спрабуюць проста ўцячы - натуральная рэакцыя чалавека пры сустрэчы з незразумелым і страшным, то затым яны пачынаюць выбудоўваць версіі таго, што адбываецца. У нейкі момант хлопчыкі нават пачынаюць абараняцца клюшкай і лыжнай палкай, але абавязкова жадаюць раскрыць сакрэт капелюшы. Адзіны герой, які сапраўды выклікае спачуванне чытача, - гэта ловивший мух кот Васька, які стаў адначасова вінаватым і ахвярай таго, што адбылося.

Блізкая хлопцам і лексіка, якую выкарыстоўвае ў творы Носаў. «Жывая капялюш» - аповяд, дзе дарэчы ўжытыя выразы «нешта плюхнула», «трасуцца ад страху», «сталі шпурляць». Яны лепш за ўсё дапамагаюць зразумець стан галоўных герояў, якія апынуліся ў камічнай сітуацыі.

Выхаваўчае значэнне аповеду

Нягледзячы на ўяўную прастату і нязначнасць апісанай сітуацыі, з твора дзеці могуць атрымаць некалькі ўрокаў. Па-першае, галоўныя героі - смелыя, дзейныя хлопчыкі. Пераадолеўшы свой страх, выкліканы фантазіямі, яны сталі шукаць лагічнага тлумачэнне ўбачанаму. Напрыклад, вырашылі, што хтосьці проста тузае капялюш за вяроўку. Важна і тое, што хлопчыкі вырашылі разам дакапацца да праўды, і які ўжо быў сабраўся ўцячы дадому Вовка застаўся разам з сябрам. Узаемадапамога, смеласць, кемлівасць дапамогуць знайсці выйсце з любой сітуацыі, падкрэслівае Носаў.

«Жывая капялюш» - аповяд і пра тое, якая цудоўная пара дзяцінства, калі можна быць шчырым і непасрэдным.

Водгукі аб аповедзе

Многія дарослыя, упершыню якія пазнаёміліся з творам у дзіцячыя гады, чытаюць яго сваім сынам, дочкам, унукам. І вынік практычна заўсёды прадказальны: хлопцы настолькі захапляюцца, што пачынаюць нястрымна рагатаць. Напрыклад, так адбылося з сынамі М. Прилежаевой, якія ўсё ніяк не маглі супакоіцца, даведаўшыся пра прыгоды герояў. А. Іваноў успамінаў, як упершыню пачуў гэты аповяд чатырохгадовым дзіцем. Твор настолькі яму палюбілася, што неўзабаве ён ведаў яго на памяць. Але галоўнае, што можна вылучыць у абедзвюх гісторыях, - знаёмства з «Жывы капелюшом» абуджае ў маленькіх чытачах жаданне пазнаёміцца з іншымі апавяданнямі пісьменніка. А гэта і ёсць далучэнне да літаратуры.

Пераклады і экранізацыя

Творы Мікалая Мікалаевіча цікавыя не толькі расійскім дзеткам, але і дзецям іншых краін. На беларускай апавяданне «Жывая капялюш» з'явіўся ўжо ў 1938 годзе. Пасля былі зробленыя яго пераклады на эстонскі, польскі, нямецкі, англійская, іспанскі, французскі, фінскі, ірландская і нават Малагасійскі мовы. Дарэчы, па дадзеных аднаго з міжнародных часопісаў, трэцяе месца сярод рускіх пісьменнікаў, часцей за ўсё пераводзяцца на іншыя мовы, займае менавіта Н. Носаў.

«Жывая капялюш» - аповяд, які ідэальна падыходзіць для інсцэніроўкі. У 1972 годзе па яго сюжэце быў зняты фільм, які стаў курсавой працай А. Суріковой.