Галоўныя члены сказа і тыпы прапаноў

Што такое марфалагічны разбор? У школе яго часта называюць «разборам па частках прамовы», таму што мэтай такой працы з'яўляецца вызначэнне марфалагічнай формы слоў, з якіх складаецца прапанову, іх сінтаксічнай ролі.

Вырабляць марфалагічны разбор слоў у адрыве ад кантэксту немагчыма: іх трэба разглядаць выключна ў кантэксце. Таму, верагодна, можна часта пачуць выраз «марфалагічны разбор сказа», хоць выраз гэта няправільна.

Разбор сказа можа быць толькі сінтаксічным. Поўны сінтаксічны разбор сказа - гэта аналіз адзінак, з якіх складаецца прапанова: словазлучэнняў і слоў. Праводзіцца ён па строга вызначанай схеме. Спачатку вызначаюць, якім прапанова з'яўляецца па мэце выказвання. Зрабіць гэта нескладана: варта толькі зразумець, для чаго гэта прапанова прамаўляюць. Калі для атрымання адказу - яно будзе пытальным. З мэтай прымусіць каго-то дзейнічаць - заахвочвальных. Астатнія прапановы будуць апавядальнымі. Падручнікі прапаноўваюць іншы, больш складаны і больш акадэмічны спосаб вызначэння гэтай характарыстыкі.

Пры вызначэнні эмацыйнай афарбоўкі (клічных або невосклицательное), школьнікі звычайна глядзяць, ці варта ў канцы клічнік. Гэта не самы дакладны, але дапушчальны спосаб. Тып па эмацыйнай афарбоўцы вызначаецца эмацыйным напалам прапановы.

Каб вызначыць, простым або складаным з'яўляецца прапанова, знаходзяць усё яго граматычныя асновы.

Разбор простага прапановы працягваецца з характарыстыкі яго асновы. Менавіта галоўныя члены сказа вызначаюць, якім яно з'яўляецца. Калі прысутнічаюць абодва, то перад намі Інтанаванне прапанову, калі толькі адзін - односоставное.

У Сказы адразу вызначаецца тып. Тут трэба памятаць, што ў выпадку, калі галоўныя члены сказа выражаны толькі адным дзейнікам, то прапанова лічыцца назыўным. (Раніца. Неба. Цішыня).

Калі ў сказе ёсць выказнік, але няма падлягае, то выгляд прапановы вызначаецца па форме дзеяслова-выказніка. Калі выказнік прадстаўлена дзеясловам 1 або 2 асобы, калі ў ім зразумела, ад чыйго твару вядзецца гаворка, то прапанова вызначана-асабовы. (Чакаю цябе і вельмі люблю.)

Калі галоўныя члены сказа прадстаўлены толькі выказнікам у форме дзеяслова 3 асобы часу сапраўднага або будучага, дзеясловам у мінулым часе (множны лік), калі на першае месца па сэнсе ў ім вылучаецца менавіта дзеянне, то прапанова лічыцца няпэўна-асабістым. (У акно пастукалі).

Часам дзеянне, аб якім гаворыцца ў сказе, можа ставіцца да ўсіх суб'ектаў адразу. Звычайна такое здараецца ў прыказках, ўстойлівых выразах. Гэта абагульнена-асабістыя прапановы. (Куранятаў па восені лічаць. Вокны мыюць нашатырам). Дзеяслоў у гэтым выпадку варта ў форме 3 асобы множнага ліку.

Нарэшце, галоўныя члены сказа могуць быць прадстаўлены на дзеяслоў, які абазначае дзеянне, якое выконваецца без удзелу суб'екта. Гэта безасабовыя прапановы. (У вушах звініць. Змяркацца).

Як толькі вызначылі тып прапановы, неабходна вызначыць, ёсць ці няма ў ім другарадныя члены, вырашыць, распаўсюджанае яно ці не. Звычайна пры поўным разборы патрабуецца паказаць асаблівасці кожнага члена прапановы. На гэтым этапе высвятляюць, ўскосным або прамым з'яўляецца дадатак, узгодненым ці не вызначэнне, вызначаюць тып абставінаў.

Пасля гэтага паказваюць, ці ёсць у сказе ўскладненне і якое менавіта (г.зн. ці прысутнічае зварот, уступныя словы, ці ёсць аднародныя члены).

Пасля гэтага застанецца намаляваць схему прапановы. На ёй трэба абавязкова пазначыць асновы і члены, якія ўскладнялі прапанову.