Агульнанавуковыя метады як складнік пазнання навакольнага свету

Навуковае пазнанне традыцыйна дзеліцца на некалькі груп у залежнасці ад шыраты прымянення: сюды ўваходзяць частнонаучные, усеагульныя і агульнанавуковыя метады. Разгледзім кожны з іх падрабязней.

Гістарычна склалася, што усеагульных метадаў усяго два: метафізічны і дыялектычны. Прычым першы стаў паступова выцясняцца другім, пачынаючы прыкладна з сярэдзіны XIX стагоддзя.

Асноўныя агульнанавуковыя метады маюць шырокі спектр прымянення, які носіць міждысцыплінарны характар. Дзякуючы падобнай ўніверсальнасці, яны выкарыстоўваюцца ў разнастайных галінах навуковай сферы жыццядзейнасці чалавека.

Частнонаучные метады, у сваю чаргу, уяўляюць сабой асаблівую групу, у якую ўваходзяць даследаванні для якога-небудзь канкрэтнага аб'екта або з'явы. Тым не менш яны ўтрымліваюць у сабе рысы абодвух спосабаў вывучэння і пазнання навакольнага свету, якія былі разгледжаны раней.

У сваю чаргу, кожная з прадстаўленых катэгорый мае сваю класіфікацыю. Да прыкладу, да агульнанавуковых метадаў адносяць тэарэтычны і эмпірычны, а таксама змешаны ўзровень пазнання.

Спосабы пазнання тэарэтычна ўяўляюць сабой даследаванні лагічнай або рацыянальнай складнікам з'явы. Гэта дапаможа выявіць сувязі і заканамернасці паміж аб'ектамі і, акрамя гэтага, вызначыць найбольш важныя і значныя бакі кожнага з іх. Такім чынам, вынікамі падобных даследаванняў становяцца законы, тэорыі, аксіёмы і гіпотэзы.

У сваю чаргу, агульнанавуковыя метады, якія адносяцца да эмпірычнага ўзроўню пазнання, ўяўляюць сабой даследаванні, якія прымяняюцца непасрэдна да рэальных аб'ектах, якія чалавек можа ўспрымаць пры дапамозе органаў пачуццяў. Атрыманыя дадзеныя назапашваюцца, а затым праходзяць працэс першаснай сістэматызацыі. Вынікам гэтага з'яўляюцца схемы, графікі і табліцы.

Паколькі эмпірычны і тэарэтычны ўзровень валодаюць цеснай узаемасувяззю, то ў асобную групу можна вынесці агульнанавуковыя метады, якія ў той ці іншай сітуацыі можна аднесці як да першага, так і да другога. У якасці прыкладу да дадзенай групы можна аднесці мадэляванне. Яно дазваляе ўзнавіць псіхалагічную рэальнасць, якая б дазволіла вызначыць паводзіны аб'екта ў той ці іншай сітуацыі (уплыў эмацыйна афарбаваных успамінаў і гісторый на змяненне настрою і стану падыспытнага).

Разгледзім падрабязней некаторыя найбольш часта сустракаемыя агульнанавуковыя метады.

назіранне

Мэтанакіраванае візуальна-пачуццёвае сістэматычнае вывучэнне аб'ектаў і з'яў для набыцця навыкаў і навуковых ведаў аб знешнім свеце. Характарызуецца трыма асаблівасцямі: 1. планамернасць; 2. мэтанакіраванасць; 3. актыўнасць. Без вышэйпералічаных характарыстык назіранне становіцца пасіўным сузіраннем.

эмпірычнае апісанне

Запіс і фіксацыя звестак аб працэсах, аб'екты і з'явы, якія былі атрыманы ў працэсе назірання, пры дапамозе розных сродкаў штучнага і натуральнага мовы. Аднак да дадзенага метаду пазнання прад'яўляюцца пэўныя патрабаванні, напрыклад, аб'ектыўнасць, паўната звестак і іх навуковае змест.

эксперымент

З'яўляецца больш складанай формай назірання, паколькі прадугледжвае мэтанакіраванае і актыўны ўдзел. Іншымі словамі, гэта накіраванае змена адной зменнай і ўсебаковае назіранне за аказаным ёю уплывам на іншыя складнікі аб'екта, з'явы або працэсу.