Дом і сям'яВыхаванне

Ідэі заняткаў для развіцця дробнай маторыкі

Ідэі заняткаў для развіцця дробнай маторыкі ўключаюць у сябе практыкаванні з такімі прадметамі, як пацеркі, шнуркі, манеты, крупы, невялікія каменьчыкі і многія іншыя. Аднак некаторыя педагогі выступаюць супраць гульняў маленькіх дзяцей з вышэйпералічанымі прадметамі нават пад пільным кантролем родных. У дадзеным артыкуле будуць прапанаваныя спосабы трэніроўкі дзіцячых ручак самымі даступнымі і бяспечнымі прадметамі. Многія з гэтых прадметаў бацькі змогуць змайстраваць самастойна і засцерагчы сябе ад лішніх фінансавых выдаткаў.

Бутэлечкі і вечкі

Для гэтага спатрэбяцца ёмістасці з якія зачыняюцца вечкамі - пузыречки ад парфумернай вады, звычайныя пластыкавыя бутэлькі, банкі ад дзіцячага харчавання. Дзіцяці можна прапанаваць адкрыць або, наадварот, зачыніць ёмістасць. Такія гульні спрыяюць развіццю не толькі маторыкі, але і каардынацыі, паколькі банку яшчэ трэба прытрымваць і сачыць, каб яна не звалілася.

Заняткі з гузікамі

Гузік можна спецыяльна падабраць розных расфарбовак і памераў. Бяспеку выкарыстання гузікаў дзіцем можна забяспечыць з дапамогай трывалай ніткі, якая прапускаецца праз дзірачкі ў гузік і злучае іх замкнёнай або прамой ланцужком. Малышам вельмі падабаецца перабіраць і разглядаць падобныя рэчы. Лепш падбіраць гузікі з буйнымі адтулінамі, каб яны маглі вольна перамяшчацца па ніткі.

Ключык-замочек

Ідэі заняткаў для развіцця дробнай маторыкі мяркуюць выканання малым няхітрых аперацый. Да іх выдатна падыдуць гульні з замкамі і ключом. Бо маляняты, асабліва старэй года, могуць знайсці патрэбны ключык да замка і павярнуць яго. Лепш, калі замак будзе фіксаваны да чаго-небудзь, каб гульня для дзіцяці была прасцей і цікавей. Вядома ж, ключы павінны быць без завостраных элементаў.

Цацкі ў вадзе

У любую вялікую ёмістасць можна наліць вады і накідаць туды мноства предметов- монеток, накрывак, грэцкага арэха. Маленькаму чалавечку будзе цікава паспрабаваць злавіць іх рукамі або з дапамогай падсітак.

Якая развівае падушка

Гэтую падушачку бацькі могуць стварыць самі з рэшткаў тканін. Лепш, калі шматкі будуць адрознівацца па тэкстуры і колеру. У якасці напаўняльніка звычайна выкарыстоўваюць крупы, бісер або фасолю. Да падушачцы фіксуюць разнастайныя элементы - гузік, замкі, шапаткія банцікі, ліпучкі. Побач з гузікамі пажадана прышыць пяцельку, куды яны будуць апранацца, а побач з ліпучкамі кішэні, каб маляня мог іх закрыць.

пустыя скрыначкі

Бацькам не трэба пазбаўляцца ад пустых каробак з пад парфумерыі, касметыкі або гарбаты. Лепш прапанаваць іх дзіцяці. Ён зможа іх разглядаць, адкрываць, складваць туды прадметы - што стане выдатнай гульнёй нават для самага маленькага дзіцяці.

крупы

Гульні з крупамі - выдатны прыклад практыкаванні для развіцця дробнай маторыкі. Для гэтага бацькі рассыпаюць на падносе любую крупы і дапамагаюць маляню намаляваць пальчыкамі які-небудзь малюнак або ўзор. Можна таксама схаваць у ёмістасць з крупамі любімую цацку дзіцяці і папрасіць знайсці яе. У гэтай гульні няма ніякай небяспекі, паколькі макулінкі вельмі маленькія, і малы не зможа здушыцца імі.

рэчы бацькоў

Многія дзеці вельмі любяць займацца з бацькоўскімі рэчамі: касметычку, торбамі або кашалькамі. Ім падабаецца вымаць адтуль рэчы, адкрываць замкі. Таму можна даць дзіцяці, напрыклад, пустую сумачку і пакласці туды бяспечныя прадметы. Гульня здольная надоўга павесьці малога.

Скрынка з дзірачкамі

З невялікіх непатрэбных скрыначак можна зрабіць займальную цацку для дзіцяці. Бацькам трэба знайсці прадметы, якія прадстаўляюць сабой якую-небудзь постаць. На скрыначцы выразаюць фігуркі, такім чынам, каб падабраныя элементы маглі змясціцца ў прарэзаныя дзіркі. Калі неахвота рабіць цацку самім, то можна набыць у краме для дзяцей лагічны домік, які зроблены па такім жа прынцыпе, як і скрыначка.

лепка

Гульні малога з пластылінам накіраваны на паляпшэнне дробнай маторыкі. Вельмі карысна размінаць пластылін ў ручках, перавага аддаецца цвёрдым пластыліну. Бацькі могуць скруціць для маляняці маленькія шарыкі з пластыліну і даць яму іх, каб ён прыляпіў гэтыя шарыкі да якой-небудзь цвёрдай паверхні. Кожны з прымацаваных шарыкаў цікава ўпрыгожыць з дапамогай пацерак, насення і іншых маленькіх прадметаў.

Сартаванне прадметаў

Бацькі павінны змяшаць некалькі відаў гузікаў, пацерак, ракавінак, якія адрозніваюцца па габарытах і колеру. Далей дзіцяці просяць дапамагчы адсартаваць прадметы па розных характарыстыках. Спачатку маляняці просяць выбраць вялікія прадметы, затым, ўскладніўшы заданне, прапануюць яму размясціць прадметы па колеры. Важна, каб захоп прадметаў адбываўся вялікім і паказальным пальчыкам па прынцыпе «пінцэта», а не ўсёй далонькай.

Пересыпание

Сэнс пересыпания заключаецца ў тым, што дзіця з дапамогай лыжкі перасыпае рэчывы з аднаго посуду ў іншую. Гэта могуць быць крупы, цукар, сачавіца і г.д. Ідэальны варыянт - гульня ў пясочніцы. Калі ў дзіцяці добра атрымліваецца перасыпаць пясок з ёмістасці ў ёмістасць, то яму можна прапанаваць посуд з маленькім горлышком.

шнуровка

Шнуроўкі можна набыць у краме ці патрэніравацца гэтай тэхніцы на чаравічках. Калі ў малога маецца лялька, адзенне якой фіксуецца пры дапамозе шнуркоў, цікава будзе прадаставіць яму магчымасць апрануць або распрануць яе самастойна.

Гульні з паперай

Дзіцяці даецца непатрэбны ліст паперы, каб ён разарваў або змяў яго. Гэтыя гульні трэніруюць сілу і захоп маленькіх ручак. З разарваных кавалачкаў можна скруціць шарыкі або зрабіць аплікацыю. Можна загарнуць у кавалачкі паперы які-небудзь прадмет, каб маляня змог дастаць яго.

канструктар

Важна, каб для маленькага дзіцяці выкарыстоўваўся канструктар з рознай сілай далучэння дэталяў. Гэта дапаможа яму асвоіць розныя ступені націску.

кніжныя старонкі

Дзіцяці прапануюць кнігу з шчыльнымі, пажадана кардоннымі, старонкамі і просяць перагортваць іх па адной. Каб яму было цікавей выконваць заданне, трэба пакласці на адну з старонак падарунак. Калі дзіцяці цяжка самому справіцца, то бацькі павінны дапамагчы, злёгку адхіліўшы старонку.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.unansea.com. Theme powered by WordPress.