АдукацыяСярэдні адукацыю і школы

Якія выкарыстоўваюцца здароўезберагальных тэхналогій у дзіцячым садзе?

Не толькі захоўваць, але і клапаціцца аб умацаванні здароўя дзяцей - адна з асноўных мэт работы ўстаноў адукацыі. Асабліва важна гэта для дзіцяці дашкольнага ўзросту, якія інтэнсіўна растуць і развіваюцца. Здароўезберагальных тэхналогій у дзіцячым садзе павінны выкарыстоўвацца сістэматычна. Дадзены тэрмін з'явіўся не так даўно. Некаторыя педагогі і сёння разумеюць пад ім усяго толькі комплекс санітарна-гігіенічных мерапрыемстваў.

На самай справе здароўезберагальных тэхналогій у дзіцячым садзе павінны з'яўляцца эфектыўнымі спосабамі ўздзеяння на здароўе выхаванцаў, у якія ўключаны метады і прыёмы, пісьменна якія выкарыстоўваюцца ў агульнай сістэме. Усе яны павінны падпарадкоўвацца адной мэты і пастаянна прымяняцца ў працы. Акрамя гэтага, дадзеныя тэхналогіі павінны пераследваць такую задачу, як валеологическое выхаванне дашкольніка. Інакш кажучы, дзіця павінна не толькі ведаць асновы здаровага ладу жыцця, але і разумець іх значэнне ў практычным прымяненні, а таксама вырашаць праблемы, якія ўзнікаюць у яго ў гэтым напрамку.

Выкарыстоўваючы інавацыйныя тэхналогіі ў дзіцячым садзе, можна дамагчыся досыць шмат. Аднак частка метадаў і прыёмаў, якія ўжываюцца ў здароўезберагальнай педагогіцы, вядомая ўжо даўно і ўкаранёна ў практыку. Сюды ўключаны фізкультурныя заняткі, гульні, у якіх развіваюцца рухальныя навыкі, прагулкі, ранішняя гімнастыка і многае іншае.

Тэхналогіі, якія адносяцца да прафілактыкі з пункту гледжання медыцыны, ўключаюць у сябе некалькі элементаў. Да іх адносяць маніторынг здароўя дзяцей, працу над арганізацыяй правільнага харчавання дашкольнікаў, распрацоўку рэкамендацый па ўмацаванню здароўя дзяцей і т. Д. Вельмі важна правядзенне прафілактычных мерапрыемстваў. Гэта могуць быць спартыўныя святы для выхаванцаў, гутаркі з бацькамі і інш. Здароўезберагальных тэхналогій у дзіцячым садзе ўключаюць у сябе развіццё рухальных якасцей, прафілактыку плоскаступнёвасці, спрыянне фармаванню правільнай паставы, дыхальныя практыкаванні.

Правядзенне ўсіх мерапрыемстваў трэба пачынаць ужо з выхаванцамі самага ранняга ўзросту, што будзе спрыяць выхаванню фізічнай культуры ў малых. Калі ў дзіцяці маецца пэўная праблема ў плане развіцця, вельмі важна знайсці да яго індывідуальны падыход. Спецыялісты (псіхолаг, выхавальнік, педагогі) павінны працаваць па карэкціроўцы ўзнікла цяжкасці, склаўшы план работы, у якім яна ўлічваецца.

Здароўезберагальных тэхналогій у дзіцячым садзе накіраваны таксама на выхаванне культуры здароўя ў дарослых. Выхавальнікі сваім прыкладам паказваюць дзецям вельмі многае. Аднак, самымі галоўнымі дарослымі застаюцца бацькі. І атрыманыя асновы (рэжым, гігіенічныя навыкі і т. Д.) Павінны замацоўвацца ў хатніх умовах.

Асвета бацькоў можна ажыццяўляць з дапамогай інфармацыі, вывешанай на стэндах, тэматычных папках-перасоўку. Важныя індывідуальныя і групавыя размовы, розныя формы правядзення сходаў, у тым ліку і нетрадыцыйныя, сямейныя спартовыя мерапрыемствы, практыкумы. Здароўезберагальных тэхналогій у школе павінны прымяняцца па аналагічных прынцыпам.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.unansea.com. Theme powered by WordPress.