Псіхалагічная гатоўнасць да школы

Калі ў сям'і падрастае дзіця, то бацькам рана ці позна трэба будзе задаць сабе вельмі важнае пытанне: ці гатовы ваш дзіця стаць першакласнікам і якая яго псіхалагічная гатоўнасць да школы. Ці зможа ўсвядоміць ваш малы, што прыйшоў час адказнасці і часам амаль дарослых учынкаў, будзе залежаць ад таго, наколькі ён да гэтага гатовы.

Як правіла, са школай ў дзіцяці звязаны свае, дзіцячыя наіўныя надзеі. Напрыклад, перспектыва сустрэчы з новымі сябрамі - аднакласнікамі, з якімі завяжацца шматгадовая дружба, выдатная вучоба, цікавыя прадметы, уважлівыя настаўніка. Але ён яшчэ не ведае, што наперадзе яго чакаюць: руплівая праца, зацвярджэнне ў калектыве, канкурэнцыя і не вельмі цікавыя, а часам проста незразумелыя прадметы.

Адпраўляючы дзіцяці ў першы клас, трэба ўлічваць, што сітуацыя можа развівацца па-рознаму. Як толькі наш першакласнік упершыню сустрэнецца з такімі цяжкасцямі, у яго згасне погляд і маментальна знікне жаданне ісці ў школу. У календары ён пачне лічыць дні да выходных, а потым з нецярпеннем будзе чакаць вакацый. Вядома, не з усімі запар гэта адбываецца, але верагоднасць ёсць.

Як жа зрабіць так, каб дзіця ішоў у школу з жаданнем і быў неабыякавы да самога навучальнага працэсу, а новыя дасягненні даваліся лёгка? Што ж зрабіць бацькам для таго, каб псіхалагічная гатоўнасць да школы адпавядала тым патрабаванням, якія выстаўляе навучальная ўстанова? Калі над гэтым пытаннем задумацца своечасова, то паўстане жаданне вучыцца, выконваць дысцыпліну і адэкватна рэагаваць на заўвагі настаўнікаў.

Перш за ўсё, да пачатку першага навучальнага года ў будучага школьніка ўжо павінна сфармавацца з дапамогай дарослых пэўная псіхалагічная падрыхтоўка. Яна неабходная яму для паспяховай адаптацыі і добрага засваення вучэбнага матэрыялу. Важна, каб вучоба ў школе стала асноўным заняткам для дзіцяці, каб ён разумеў і прымаў гэта сьвядома.

Псіхалагічная гатоўнасць да школы наўпрост не звязаная з тым, ці ўмее добра прачытаць тэкст ваш малы і колькі ведае лічбаў. Хоць, несумненна, гэтыя навыкі яму дапамогуць у школе і іх любяць правяраць педагогі пры першым знаёмстве з будучыняй вучнем.

Псіхалагічная гатоўнасць да школы, ацэненая педагогам, дазваляе настаўніку зрабіць меркаваны прагноз наконт паспяховасці вучобы першакласніка. У першую чаргу ён звяртае ўвагу на матывацыю вучня, яго жаданне да навучання.

Перад тым, як малы пойдзе ў школу, у яго ўжо павінен прысутнічаць цікавасць да пазнання, да адкрыцця ўсяго новага, што яго акружае, але асабліва ён павінен мець жаданне працаваць. Тады псіхалагічная гатоўнасць дзіцяці да школы можа быць ацэненая станоўча.

Бацькам варта больш заахвочваць малых за дапытлівасць, бо даўно вядома, што чым больш вы адказваеце на пытанні дзяцей, тым больш развіваецца пазнавальны цікавасць у дзіцяці, і гэта, несумненна, робіць яго больш падрыхтаваным да навучальнага працэсу.

Дайце зразумець дзіцяці, што вы верыце ў яго сілы, навучыце яго завяршаць пачатыя справы да канца, закладвайце ў ім ўменне спраўляцца самастойна з праблемамі, што ўзніклі праблемамі. Акрамя гэтага, падвышайце яго самаацэнку, стымулюе жаданне справіцца з самай цяжкай задачай, бо такі важны фактар, як псіхалагічная гатоўнасць дзіцяці да школы, трэба давесці да дасканаласці.

Вядома, дапамога дарослых у гэтым вельмі вялікая, на першым часе маляню будзе цяжка справіцца самастойна яе змяніўся, укладам жыцця. У школе, вядома, існуюць пэўныя правілы, якім вучню прыйдзецца падпарадкоўвацца. Вядома, што паводзіны дзіцяці на ўроку практычна заўсёды залежыць ад вучэбнай матывацыі. Калі яе няма, тады дзіця не можа засяродзіцца, парушае дысцыпліну на ўроку, не хоча працаваць па зададзеным настаўнікам плане і г.д. Такім дзецям у школе зусім нецікава вучыцца і ім абсалютна ўсё роўна, як ацэніць іх працу настаўнік, якія адзнакі яны будуць атрымліваць.

Псіхалагічная гатоўнасць да навучання ў школе дзіцяці - гэта пэўны ўзровень адпаведнасці, які дазволіць вучню паспяхова выканаць патрабаванні педагога. Інтэлект дзіцяці, яго ўменне і навыкі, развітыя на этапе падрыхтоўкі, дапамогуць яму атрымаць поспех з самага пачатку вучобы.

Псіхалагічная гатоўнасць да навучання ў школе вызначае і тое, як будзе ўспрымаць навучальныя праграмы ваша дзіця. Да прыкладу, уменне абагульняць - важны навык, які варта развіць да пачатку школьнай пары. Ён дапаможа дзіцяці вырабляць лагічныя дзеянні, вырашаць задачы. Хочаце навучыць яго гэтаму важнаму працэсу без адмысловай працы? Тады папытаеце яго пераказаць толькі што прачытаную вамі казку. Фанематычны слых - гэта таксама частка паспяховага засваення ўрока. Прасцей кажучы, гэта неабходная здольнасць дзіцяці правільна пачуць гукі ў словах, і гэта таксама з'яўляецца складовай часткай такога параметру, як псіхалагічная гатоўнасць да навучання ў школе.

Калі вы хочаце, каб ваш дзіця не адставаў ад аднагодкаў і любіў вучыцца, навучайце яго ў форме пазнавальнай гульні, а за год да школы паспрабуйце правесці тэсты пра гатоўнасць да школьнага жыцця. Гэта абавязкова рабіць сумесна з дзіцячым псіхолагам. Толькі ён можа даць вам тлумачальныя рэкамендацыі па далейшым развіцці дзіцяці. Рабіць гэта трэба загадзя, так як у гэтым выпадку ў вас у запасе будзе час, каб адкарэктаваць наяўныя праблемы.