Духоўна-маральнае выхаванне малодшых школьнікаў неабходна

Многія бацькі падыходзяць да выхавання дзяцей вельмі адказна. Спартыўныя і развіваючыя заняткі, клопат пра здароўе, музычнае і эстэтычнае выхаванне. А ёсць бацькі, якія на першае месца ставяць духоўна-маральнае выхаванне малодшых школьнікаў, часам нават ва ўрон дадатковай адукацыі. Апраўдана Ці гэта? Што такое духоўна-маральнае выхаванне, якія мэты яно мае на?

Што такое маральнасць, усім зразумела: гэта арыенцір асобы на сваё сумленне, жаданне рабіць тое, што па паняццях чалавека добра і не рабіць таго, што дрэнна. Любы дарослы чалавек пагодзіцца з тым, што неабходна дзіцяці тлумачыць, што можна рабіць, а што не і чаму. Часта кажуць, што асноўнае выхаванне - гэта перайманне бацькам. Гэта дакладна, дзіця сапраўды бярэ прыклад з членаў сваёй сям'і, стараецца адпавядаць агульнаму яе ўзроўню. Але без тэорыі ўсё роўна не абысціся: чаму мама вырашыла памагчы аднаму чалавеку і адмовіла іншаму? Ці можна прапусціць школу і сказаць, што быў хворы? Ці можна спісаць хатняе заданне з рашальнікі? І чаму ўсё гэта можна зрабіць ці нельга. Розныя бацькі дадуць розныя тлумачэнні, паняцці, атрыманыя дзіцем, таксама будуць розныя. Мэта маральнага выхавання малодшых школьнікаў - выпрацоўка увагі да ўласнага сумлення і жадання паступаць у адпаведнасці з ёй.

А вось тэрмін «духоўнае» не заўсёды зразумелы. Што гэта такое? Звычайна духоўным лічыцца рэлігійнае выхаванне. Рускія філосафы 19 стагоддзя лічылі, што чалавек трехсоставен: цела, душа і дух. У такім выпадку вельмі лёгка вызначыць, на што менавіта дзейнічаю выхаваўчыя прыёмы: спорт, здароўе і гігіенічныя навыкі - гэта звычкі цела, музыка і выяўленчае мастацтва, любоў да літаратуры і добрую адукацыю - душа, а рэлігійныя памкненні - дух. Таму духоўна-маральнае выхаванне малодшых школьнікаў - гэта, перш за ўсё, выхаванне рэлігійнае. Часта словазлучэнне «рэлігійнае выхаванне» некалькі палохае. Узнікаюць асацыяцыі з Бурсы або кляштарным прытулкам. На самай справе рэлігійнае выхаванне не нясе ў сабе нічога пагрозлівага, але дадзена яно можа быць толькі вернікамі бацькамі.

Духоўна-маральнае выхаванне малодшых школьнікаў ажыццяўляецца ў нядзельных школах, у сем'ях і ў праваслаўных лагерах. Што ж яно ў сябе ўключае? Хіба можна навязаць дзіцяці сваю веру? Навучыць яго маліцца і мець зносіны з Богам? Сапраўды, здаецца, што гэта ўсё павінен быць асабісты выбар чалавека. Але выбар можна зрабіць толькі, калі валодаеш інфармацыяй, таму заняткі па Свяшчэннай гісторыі, прысутнасць на набажэнствах, пастаянныя гутаркі з бацькамі на тэмы запаведзяў Божых і ёсць элементы таго самага духоўнага выхавання. Выбар сапраўды трэба даць, але ён і так будзе ў дзіцяці ў падлеткавым і юнацкім узросце. Маральна-духоўнае выхаванне малодшых школьнікаў у любым выпадку ажыццяўляецца ў сям'і. Калі бацькі атэісты, яны даюць свае дзецям адпаведную выхаванне, калі абыякавыя да рэлігіі або, па сутнасці, з'яўляюцца язычнікамі, яны перадаюць сваім дзецям адпаведную светапогляд.

Дзецям духоўныя арыенціры неабходныя, таму яны бяруць іх са сваіх бацькоў. Добра, калі паняцці, якія ў выніку засвойваюць дзеці, лагічныя і маральнасці, а гэта часцей за ўсё бывае ў выпадку, калі духоўна-маральнае выхаванне малодшых школьнікаў ажыццяўляецца рэлігійнымі людзьмі.