АдукацыяСярэднюю адукацыю і школы

"Як я стаў пісьменнікам" Шмялёў. Кароткі змест апавядання і яго аналіз

У творчасці рускіх пісьменнікаў-эмігрантаў нярэдка сустракаюцца матывы адчаю, настальгіі. Але ёсць і светлыя, аптымістычныя творы. Адно з іх - апавяданне «Як я стаў пісьменнікам» (Шмялёў). Кароткі змест прадстаўлена ў артыкуле.

пра аўтара

Іван Шмялёў - адзін з пісьменнікаў, якія пакінулі Расею пасля рэвалюцыі. У яго творчасці важнае месца займалі дзіцячыя і падлеткавыя ўспаміны. Аўтар, адлюстроўваецца ў сваіх тварэннях дарэвалюцыйнае мінулае, па зразумелых прычынах быў малавядомы ў савецкія часы.

Пра што апавядае ў творы «Як я стаў пісьменнікам» Шмялёў? Кароткі змест апавядання выкладзена ніжэй, аднак ужо з назвы можна зразумець, што гаворка ідзе пра першыя крокі ў літаратуры.

Пісьменнік не пачынае сваю гісторыю з успамінаў пра наведванне выдавецтва. Ён не распавядае пра тое, як складана прабіцца ў свет літаратуры. Пісьменніцтвам, па яго ж ўласным сцвярджэнні, ён заняўся «непредумышленно».

план твора

Ня падзяліў на кіраўніка апавяданне «Як я стаў пісьменнікам» Шмялёў. Кароткі змест ўсё ж можна падзяліць на некалькі частак. У першых двух гаворка ідзе пра жыццё ў бацькоўскай хаце і аб адносінах з настаўнікамі. Затым аўтар узгадвае важная падзея ў сваім жыцці: публікацыю першага твора. План апавядання можа быць такім:

  1. Малюнкі дзяцінства.
  2. Жуль Верн.
  3. Крытыка Баталина.
  4. Фёдар Уладзіміравіч Цвятаны.
  5. Дэбют у літаратуры.

З апісання уражанняў ранняга дзяцінства пачынае твор «Як я стаў пісьменнікам» Шмялёў.

Кароткі змест: «рымскі аратар»

У дзяцінстве рускаму герою аўтабіяграфічнага твора больш за ўсё падабалася фантазіяваць. Хлопчык назіраў за з'явамі прыроды, раслінамі, жывёламі. З ранніх гадоў ён не толькі разважаў пра ўсё, што адбываецца вакол, але і меў звычай агучваць свае думкі. За няспыннае балбатню празвалі будучага пісьменніка «рымскім аратарам». Зрэшты, гаманлівасць служыла прычынай многіх бед.

крытыка Баталина

Аб літаратурнай дзейнасці, яшчэ быўшы гімназістам, марыў Іван Шмялёў. «Як я стаў пісьменнікам», аналіз якога ўваходзіць у школьную праграму, уяўляе сабой гісторыю пра юнага таленавітага аўтара.

Хлопчык чытаў запоем. Адным з любімых пісьменнікаў быў Жуль Верн. Пад уражаннем прыгодніцкай прозы французскага пісьменніка гімназіст злажыў гісторыю пра падарожжа настаўнікаў на паветраным шары. Складанне мела вялікі поспех. Пасля каханым школьным заданнем хлопчыка было складанне.

У пятым класе герой аповеду пацярпеў з-за любові да літаратуры. Знаходзячыся пад уражаннем творчасці рускага паэта Сямёна Надсана, гімназіст напісаў паэму. Захапленне аўтарам, творы якога не ўключаны ў вучнёўскую праграму, выклікала бурны гнеў настаўніка Баталина. Герой гэтай гісторыі быў пакінуты на другі год.

свабода творчасці

На наступны год гімназіст трапіў да іншага выкладчыку. Цвятаны Фёдар Уладзіміравіч, - так звалі гэтага незабыўнага педагога, - не абмяжоўваў свабоды творчасці. І герой твора Шмелева атрымаў магчымасць пісаць так, як яму хочацца. У наступныя гады ён напісаў нямала паэтычных твораў. А ў выпускным класе адбыўся літаратурны дэбют.

Варта сказаць, што нягледзячы на няўдачы юнага пісьменніка, аповяд зусім не сумны. Аб сваіх першых літаратурных творах не без іроніі расказаў пісьменнік Іван Шмялёў.

«Як я стаў пісьменнікам»: ўрок у 8 класе

Як ужо было сказана, у школьную праграму ўваходзіць некалькі твораў гэтага пісьменніка. У аповедзе, пра які ідзе гаворка ў гэтым артыкуле, сучасныя падлеткі могуць убачыць перш за ўсё крытыку педагагічнага метаду, які выкарыстоўваўся ў гімназіях канца мінулага стагоддзя. Аднак робячы аналіз твора Шмелева, варта звярнуць увагу на самаадданае стаўленне героя да літаратурнай творчасці. Аўтар аповяду імкнуўся данесці да чытача думку пра тое, што творчы чалавек ніколі не адмовіцца ад сваёй справы. Нават пасля таго, як настаўнік у пух і прах раскрытыкаваў эсэ, пачатковец пісьменнік не адмовіўся ад сваёй мары.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.unansea.com. Theme powered by WordPress.