Прадметам вывучэння агульнай біялогіі з'яўляецца сукупнасць працэсаў, якія ляжаць у аснове феномена жыцця

Прыродазнаўства з'яўляецца не толькі адной з першых, вывучаных чалавекам, фундаментальных абласцей навукі, але і найважнейшым элементам развіцця нашай цывілізацыі. Прадметам вывучэння агульнай біялогіі з'яўляецца сукупнасць працэсаў, якія ляжаць у аснове феномена жыцця. Галоўныя з іх: размнажэнне і антагенез, спадчыннасць і зменлівасць, гістарычнае развіццё раслінных і жывёл відаў, а таксама натуральны адбор. У дадзеным артыкуле мы разгледзім іх больш падрабязна.

Ролю прыродазнаўчых дысцыплін у развіцці грамадства

Прыкладныя біялагічныя навукі займаюцца практычным вывучэннем вышэйназваных з'яў жывой прыроды, выкарыстоўваюць атрыманыя вынікі для развіцця сучасных галін агульнай біялогіі - клетачнай і геннай інжынерыі, біятэхналогіі, папуляцыйнай генетыкі. Імклівае развіццё прамысловых тэхналогій і працэсы глабалізацыі ў сусветнай эканоміцы вымушаюць навукоўцаў займацца сур'ёзнымі даследаваннямі ў пытаннях экалагічнай бяспекі прыродных комплексаў.

Як прыродазнаўчая навука, агульная біялогія вывучае самыя складаныя структуры арганізацыі жыцця: папуляцыйна-відавую, а таксама розныя ўзроўні экалагічных сістэм і біясферы.

Гісторыя развіцця біялагічнай веды

Навука, якая вывучае прыроду ва ўсёй яе разнастайнасці, зарадзілася ў нетрах чалавечага веды пры дапамозе філосафаў Старажытнай Грэцыі і Рыма, але стала называцца біялёгіяй толькі ў XIX стагоддзі, дзякуючы працам Ж. Ламарка і Г. Тревирануса. Аднымі з найстарэйшых яе дысцыплін лічацца сістэматыка, заснаваная К. Лінея, і марфалогія, якая бярэ пачатак у трактатах Гіпакрата, Галена і Асклепія.

Прадметам вывучэння агульнай біялогіі з'яўляецца ўсталяванне адзінства жывых арганізмаў спачатку на малекулярным, а далей - на клеткавым узроўні. З'яўленне навуковай тэорыі, створанай расейскім эвалюцыяністы П. Ф. Горяниновым і нямецкімі навукоўцамі М. Шлейденом і Т. Шванном, даказала, што асноўная форма жыцця на Зямлі - гэта клетка. Прапанаваны ж Р. Вирховым прынцып: "жывое - ад жывога" паставіў кропку ў дыскусіях вучоных аб магчымасці самазараджэння арганізмаў з нежывой матэрыі.

Цыталогія з дапамогай такіх метадаў як цэнтрыфугаванне, электронная мікраскапія, метад пазначаных атамаў, вывучае будову пракарыёт і ядзерных клетак і з'яўляецца базай для развіцця практычных раздзелаў прыродазнаўства: гісталогіі, генетыкі, селекцыі.

Прынцыпы абмену рэчываў у жывых сістэмах

Агульная біялогія вывучае не толькі хімічны склад і будова арганізмаў, але і працэсы, якія ляжаць у аснове іх метабалізму. Біяхімія ўсталёўвае заканамернасці працякання рэакцый балізму, напрыклад, фотасінтэзу ў раслін. Яна таксама вывучае біясінтэз бялку (працэсы транскрыпцыі і трансляцыі), вызначае ўмовы, неабходныя для ажыццяўлення рэакцый дысіміляцыя, якія забяспечваюць клеткі неабходным запасам энергіі ў выглядзе малекул НАДФ і АТФ.

Так як прадметам вывучэння агульнай біялогіі з'яўляецца малекулярны ўзровень жыцця, сур'ёзна разглядаюцца рэакцыі катабалізму. У аэробных умовах жывёльная клетка сінтэзуе 36 моль АТФ з кожнай малекулы глюкозы ў рэакцыях цыклу Кребса.

Расліны і грыбы ў рэакцыях энергетычнага абмену ў анаэробных умовах таксама расшчапляюць З ₃ Н ₄ Аб ₃ да этылавага спірту, а жывёлы - да малочнай кіслаты. Але ва ўсіх выпадках сінтэзуюцца малекулы энергетычнага рэчывы - аденозинтрифосфорной кіслаты.

Як бачым, прадметам вывучэння агульнай біялогіі з'яўляецца механізм абмену рэчываў. У прадстаўнікоў жывой прыроды ён працякае з удзелам ферментаў па такiм самым біяхімічным шляхах. Гэта служыць доказам адзінства паходжання жыцця ад агульных продкаў клеткавых формаў. Досыць падрабязна дадзенае пытанне асвятляецца ў такім раздзеле прыродазнаўства як эвалюцыйнае вучэнне.

Асновы агульнай біялогіі

Такую назву мае прыродазнаўчая школьная дысцыпліна, уведзеная ў навучальныя праграмы, пачынаючы з 9 класа. Дзякуючы дыдактычным прынцыпам навуковасці і пераемнасці, навучэнцы старэйшых класаў спазнаюць жывую прыроду, абапіраючыся на веды з курсу батанікі, заалогіі, анатоміі. Сфармаваць у дзяцей цэласную карціну прыроды - галоўная адукацыйная задача.

Асновы цыталогіі, антагенез, заканамернасці спадчыннасці - вось што вывучае агульная біялогія. Тэмы жа, прысвечаныя гістарычнаму развіццю арганічнага свету і асновам экалогіі, прыводзяць да сур'ёзнага прарыву ў свядомасці школьнікаў і спрыяюць усебаковаму развіццю іх асоб.