Як пісаць эсэ па ЕГЭ па грамадазнаўстве. Тэмы эсэ і план напісання

Эсэ па ЕГЭ па грамадазнаўстве лічыцца адным з найбольш складаных заданняў пры здачы экзамену. Па статыстыцы толькі кожны шосты выпускнік спраўляецца з ім. За выкананне задання можна набраць ад 3 да 5 балаў. Каб іх не страціць, вельмі важна старанна падрыхтавацца да здачы пісьмовай часткі экзамену. Разгледзім далей некаторыя прыклады эсэ па грамадазнаўстве, план, тыповыя памылкі пры выкананні гэтага задання.

крытэры праверкі

Эсэ па ЕГЭ па грамадазнаўстве пішацца па адным з выбраных выказванняў. У заданні прадстаўлена шэсць цытат. Гатовыя эсэ па грамадазнаўстве ацэньваюцца паэтапна. Самым першым і самым важным крытэрыем лічыцца К1. Ацэньваецца раскрыццё сэнсу абранага выказванні. Калі выпускнік не вызначыў праблему, пастаўленую аўтарам, які правярае ставіць па крытэры К1 нуль балаў. Гатовыя эсэ па грамадазнаўстве ў такіх выпадках далей не ацэньваюцца. Па астатніх крытэрах правяраючы аўтаматычна ставіць нуль балаў.

Структура эсэ па грамадазнаўстве

Заданне выконваецца па наступнай схеме:

1. Цытата.
2. Вызначэнне праблемы, паднятай аўтарам, яе актуальнасці.
3. Сэнс абранага выказванні.
4. Выраз свайго пункту гледжання.
5. Выкарыстанне аргументаў на тэарэтычным узроўні.
6. Прывядзенне не менш за два прыкладаў з грамадскай практыкі, літаратуры / гісторыі, якімі пацвярджаецца правільнасць выказаных меркаванняў.
7. Выснова.

выбар цытаты

Вызначаючы тэму, па якой будзе выконвацца эсэ па ЕГЭ па грамадазнаўстве, выпускнік павінен быць упэўнены, што ён:

1. Валодае асноўнымі паняццямі па прадмеце.
2. Выразна разумее сэнс выкарыстоўванай цытаты.
3. Можа выказаць сваё меркаванне (часткова альбо цалкам пагадзіцца з абраным выказваннем, абвергнуць яго).
4. Ведае грамадазнаўчыя тэрміны, якія неабходныя для пісьменнага абгрунтавання ўласнай пазіцыі на ўзроўні тэорыі. Тут неабходна ўлічваць, што выбраныя паняцця не павінны выходзіць за рамкі тэмы для эсэ па грамадазнаўстве. Неабходна выкарыстоўваць адпаведныя ёй тэрміны.
5. Можа пацвердзіць ўласнае меркаванне практычнымі прыкладамі з сацыяльнай жыцця або з літаратуры / гісторыі.

вызначэнне праблемы

Тут варта адразу прывесці прыклады. Эсэ па грамадазнаўстве (ЕГЭ) можа раскрываць праблемы з абласцей:

• Філасофіі.
• Сям'і.
• Сацыялогіі.
• Паліталогіі.
• Юрыспрудэнцыі.
• Эканомікі і інш.

Праблемы ў філасофскім аспекце:

• Суадносіны свядомасці і матэрыі.
• Развіццё і рух як спосабы існавання.
• Бясконцасць пазнавальнага працэсу.
• Узаемаадносіны прыроды і грамадства.
• Тэарэтычны і эмпірычны ўзроўні навуковага пазнання.
• Духоўная і матэрыяльная боку сацыяльнай жыцця, іх суадносіны.
• Культура ў якасці преобразовательной дзейнасці людзей у цэлым.
• Сутнасць цывілізацыі і гэтак далей.

Эсэ па грамадазнаўстве: сацыялогія

Пры напісанні можна раскрыць наступныя праблемы:

• Сацыяльная барацьба і няроўнасць.
• Суадносіны суб'ектыўных і аб'ектыўных фактараў, якія аказваюць уплыў на працэсы ў жыцці людзей.
• Значэнне матэрыяльных і духоўных каштоўнасцей.
• Захаванне стабільнасці ў грамадскім жыцці.
• Асаблівасці горада.
• Моладзь як супольнасць.
• Сацыяльная прырода мыслення, веды, дзейнасці людзей.
• Ўзаемадзеянне грамадства і рэлігіі.
• Асаблівасці сацыялізацыі маладых пакаленняў.
• Гістарычна склалася нераўнапраўе мужчын і жанчын.
• Прагрэс грамадскай арганізацыі.
• Сацыяльная мабільнасць і гэтак далей.

псіхалогія

У рамках напісання эсэ па грамадазнаўстве чалавек можа выступаць як ключавы аб'ект даследавання. У гэтым выпадку раскрываюцца такія праблемы, як:

• МІЖАСОБАСНЫЯ зносіны, сутнасць і вырашальныя задачы.
• Псіхалагічны клімат у калектыве.
• Ўзаемаадносіны індывіда і асобнай групы.
• Нормы, ролі, статус асобы.
• Нацыянальная ідэнтычнасць.
• Значэнне працэсу камунікацыі.
• Сутнасць сацыяльнага канфлікту.
• Няўзгодненасць паміж дамаганнямі і магчымасцямі індывіда.
• Крыніцы грамадскага прагрэсу.
• Сям'я.

Эсэ па грамадазнаўстве можа таксама закранаць канкрэтныя функцыі разгляданай навукі.

паліталогія

У рамках гэтай тэмы для эсэ па грамадазнаўстве могуць раскрывацца праблемы:

• Аўтарытарнага рэжыму.
• Суб'ектаў палітыкі.
• Месца і ролі дзяржавы ў сістэме.
• Сучасных палітычных узаемадзеянняў.
• Таталітарнага рэжыму.
• Суадносін палітыкі, правы і сферы гаспадаркі.
• Паходжання дзяржавы.
• Палітычнага рэжыму (праз раскрыццё яго паняццяў і прыкмет).
• Дзяржаўнага суверэнітэту.
• Грамадзянскай супольнасці (праз раскрыццё структуры, прыкмет, паняцці).
• Партыйных сістэм.
• Грамадска-палітычных рухаў, груп ціску.
• Сутнасці дэмакратычнага рэжыму.
• Ўзаемнай адказнасці асобы і дзяржавы.
• Палітычнага плюралізму.
• Падзелу ўлады як прынцыпу прававой дзяржавы.
• Палітычнай мадэрнізацыі і інш.

гаспадарчая сістэма

Яшчэ адна распаўсюджаная навука, па якой могуць раскрывацца праблемы ў эсэ па грамадазнаўстве, - эканоміка. У гэтым выпадку падымаюцца такія пытанні, як:

• Супярэчнасць паміж бязмежна патрэбаў людзей і абмежаванасцю рэсурсаў.
• Вытворчыя фактары і іх значэнне.
• Капітал у якасці эканамічнага рэсурсу.
• Сутнасць і функцыі грашовай сістэмы.
• Эфектыўнасць выкарыстання існуючых рэсурсаў.
• Значэнне падзелу працы.
• Ролю гандлю ў працэсе развіцця грамадства.
• Эфектыўнасць і стымулы вытворчасці.
• Сутнасць рынкавых адносін.
• Дзяржаўнае рэгуляванне эканомікі і інш.

юрыдычная дысцыпліна

У рамках навукі можна вылучыць шэраг ключавых праблем і раскрыць любую з іх у эсэ па грамадазнаўстве:

• Права як рэгулятар жыцця людзей.
• Сутнасць і спецыфічныя рысы дзяржавы.
• Сацыяльная значнасць права.
• Палітычная сістэма і вызначэнне ролі дзяржавы ў ёй.
• Падабенства і адрозненні маралі і права.
• Сацыяльная дзяржава: паняцце і прыкметы.
• Прававы нігілізм і метады яго пераадолення.
• Грамадзянская супольнасць і дзяржава.
• Паняцце, прыкметы і склад правапарушэнняў, класіфікацыя.
• Прававая культура і інш.

Фразы-клішэ

Акрамя раскрыцця праблемы, структура эсэ па грамадазнаўстве мяркуе ўказанне на яе актуальнасць у сучасным свеце. Для эфектыўнай рэалізацыі гэтай задачы можна ўкараніць у свой тэкст фразы-клішэ: "Дадзеная праблема актуальная ва ўмовах ...

• глабалізацыі адносін у грамадстве;
• супярэчлівага характару вынаходак і навуковых адкрыццяў;
• абвастрэння праблем глабальнага маштабу;
• фарміравання адзінай эканамічнай, адукацыйнага, інфармацыйнага поля;
• жорсткай дыферэнцыяцыі ў грамадстве;
• дыялогу культур;
• сучаснага рынку;
• неабходнасці захавання традыцыйных культурных каштоўнасцей, уласнай ідэнтычнасці нацыі ".

важны момант

У эсэ па ЕГЭ па грамадазнаўстве, як, зрэшты, і ў пісьмовых заданнях па іншых прадметах, варта перыядычна вяртацца да ўзнятай праблемы. Гэта неабходна для найбольш поўнага яе раскрыцця. Акрамя гэтага, перыядычнае згадка пра праблеме дазволіць знаходзіцца ў рамках тэмы, прадухіліць развагі і выкарыстанне тэрмінаў, якія не адносяцца да абранага выказвання. Апошняе, у прыватнасці, з'яўляецца адной з распаўсюджаных памылак выпускнікоў.

асноўная думка

У гэтай частцы эсэ па ЕГЭ па грамадазнаўстве варта раскрыць сутнасць выказванні. Разам з гэтым не варта паўтараць яго даслоўна. Тут таксама можна выкарыстоўваць фразы-клішэ:

• "Аўтар перакананы ў тым, што ..."
• "Сэнс гэтага выказвання заключаецца ў ..."
• "Аўтар акцэнтуе ўвагу на ..."

Вызначэнне ўласнай пазіцыі

У эсэ па ЕГЭ па грамадазнаўстве можна пагадзіцца з меркаваннем аўтара часткова або цалкам. У першым выпадку неабходна аргументавана аспрэчыць частка, з якой паўстала супярэчнасць меркавання. Таксама пішучы можа цалкам адмаўляць выказванне, паспрачацца з аўтарам. Тут таксама можна выкарыстоўваць клішэ:

• "Я згодны з меркаваннем аўтара ў тым, што ..."
• "Збольшага я прытрымліваюся выяўленай пункту гледжання з нагоды ..., але з ... пагадзіцца не магу".
• "На маю думку, аўтар выразна адлюстраваў карціну сучаснага грамадства (сітуацыю ў Расіі, адну з праблем у сучасным свеце) ..."
• "Дазволю сабе не пагадзіцца з пазіцыяй аўтара ў тым, што ..."

аргументы

Эсэ па ЕГЭ па грамадазнаўстве павінна ўтрымліваць абгрунтаванне выяўленага меркавання пішучага. У гэтай частцы неабходна ўспомніць ключавыя тэрміны, якія адносяцца да праблемы, тэарэтычныя палажэнні. Аргументацыю варта праводзіць па двух узроўням:

1. Тэарэтычнага. У дадзеным выпадку ў якасці асновы будуць выступаць грамадазнаўчыя веды (думкі мысляроў / навукоўцаў, вызначэння, паняцці, напрамкі канцэпцый, тэрміны, ўзаемасувязі і інш.).
2. Эмпірычнаму. Тут дапускаецца два варыянты: выкарыстоўваць падзеі са свайго жыцця або прыклады з літаратуры, сацыяльнага жыцця, гісторыі.

У працэсе адбору фактаў, якія паслужаць аргументацыяй да ўласнай пазіцыі, неабходна адказаць на наступныя пытанні:

1. Пацвярджаюць Ці прыклады выяўленае меркаванне?
2. Стасуюцца яны з выказаным тэзісам?
3. Ці могуць яны тлумачыцца іншым спосабам?
4. Пераканаўчыя Ці факты?

Вынікаючы такой схеме, можна кантраляваць адэкватнасць прыкладаў і прадухіліць адхіленне ад тэмы.

выснову

Ён абавязкова павінен завяршаць эсэ. Выснову абагульняе асноўныя ідэі, падводзіць вынік разваг, пацвярджае правільнасць або няслушнасць выказванні. Ён не павінен даслоўна перадаваць цытату, якая стала тэмай эсэ. Пры фармуляванні можна выкарыстоўваць такія клішэ:

• "Падводзячы вынік, хацелася б адзначыць ..."
• "Такім чынам, можна зрабіць выснову, што ..."

афармленне

Не варта забываць пра тое, што эсэ - гэта невялікае па аб'ёме сачыненне. Яно павінна адрознівацца сэнсавым адзінствам. У гэтай сувязі павінен фарміравацца складны тэкст, выкарыстоўвацца лагічныя пераходы. Таксама не варта забываць аб пісьменным напісанні тэрмінаў. Тэкст мэтазгодна разбіць на абзацы, у кожным з якіх адлюстроўваецца асобная думка. Неабходна захоўваць чырвоны радок.

дадатковыя звесткі

У эсэ можна ўключыць:

• Кароткую інфармацыю пра аўтара цытаты. Напрыклад, звесткі пра тое, што ён "выбітны рускі навуковец", "вядомы французскі асветнік", "заснавальнік ідэалістычнай канцэпцыі" і гэтак далей.
• Указанне на альтэрнатыўныя спосабы вырашэння праблемы.
• Апісанне розных меркаванняў або падыходаў да пытання.
• Указанне на шматзначнасць паняццяў і тэрмінаў, якія выкарыстоўваюцца ў тэксце з абгрунтаваннем значэння, у якім яны былі ўжытыя.

Патрабаванні да працы

Сярод усёй разнастайнасці існуючых падыходаў да тэхналогіі напісання варта вылучыць шэраг умоў, якія павінны быць выкананы:

1. Адэкватнае разуменне сэнсу выказванні і праблемы.
2. Адпаведнасць тэксту паднятым пытанні.
3. Вылучэнне і раскрыццё ключавых аспектаў, на якія ўказаў аўтар выказванні.
4. Выразная пэўнасць ўласнага меркавання, адносіны да праблемы, да пазіцыі, выяўленай у цытаце.
5. Адпаведнасць раскрыцця аспектаў зададзенаму навуковаму кантэксту.
6. Тэарэтычны ўзровень абгрунтавання ўласнай думкі.
7. Наяўнасць асэнсаваных фактаў асабістага вопыту, сацыяльных паводзін, грамадскага жыцця.
8. Логіка ў развагах.
9. Адсутнасць тэрміналагічных, этнічных, фактычных і іншых памылак.
10. Адпаведнасць нормам мовы і патрабаванням жанру.

Якія-небудзь жорсткія рамкі па аб'ёме эсэ не ўсталёўваюцца. Ён залежыць ад складанасці тэмы, характару мыслення, вопыту, ўзроўню падрыхтоўкі выпускніка.

Памылкі пры фармуляванні праблемы

Часцей за ўсё сустракаюцца наступныя недахопы:

1. Неразуменне і няўменне вылучыць праблему ў выказванні. З аднаго боку, гэта звязана з недастатковым аб'ёмам ведаў па дысцыпліне, да якой адносіцца выказванне, а з другога - з спробай падагнаць пад выяўлены пытанне разгледжаныя, напісаныя або прачытаныя раней працы.
2. Няўменне сфармуляваць праблему. Гэтая памылка звязаная, як правіла, з невялікім слоўнікавым і тэрміналагічным запасам па базавых навуках.
3. Няўменне фармуляваць сутнасць цытаты. Яно тлумачыцца неразуменнем небудзь няслушным разуменнем зместу выказвання і адсутнасцю патрэбных грамадазнаўчых ведаў.
4. Падмена праблемы пазіцыяй аўтара. Гэтая памылка ўзнікае з прычыны таго, што выпускнік не бачыць і не разумее розніцы паміж імі. У якасці праблемы ў эсэ выступае тэма, на якую аўтар разважае. Яна заўсёды аб'ёмная і шырокая. Па ёй могуць выказвацца розныя меркаванні, часцяком цалкам супрацьлеглыя. Сэнс выказвання - гэта асабістая пазіцыя аўтара па праблеме. Цытата - гэта толькі адно з шматлікіх меркаванняў.

Хібы пры вызначэнні і абгрунтаванні сваёй пазіцыі

Адсутнасць аргументаў, якія пацвярджаюць пазіцыю выпускніка, кажа аб няведанні або ігнараванні ім патрабаванняў да структуры эсэ. Частымі памылкамі пры выкарыстанні паняццяў выступаюць неапраўданае звужэнне або пашырэнне значэння тэрміна, падмена адных азначэнняў іншымі. Няправільная праца з інфармацыяй паказвае на няўменне аналізаваць вопыт. Часцяком прыклады, якія прыводзяцца ў тэксце, слаба звязаныя з праблемай. Адсутнасць крытычнага ўспрымання звестак, атрыманых з Інтэрнэту, СМІ прыводзіць да выкарыстання неправераных і непраўдзівых фактаў у якасці абгрунтаванняў. Яшчэ адной распаўсюджанай памылкай з'яўляецца аднабаковасць погляду на тыя ці іншыя сацыяльныя з'явы, якая сведчыць аб няўменні выяўляць і фармуляваць прычынна-выніковыя сувязі.