Смешныя сцэнкі пра настаўнікаў на Дзень настаўніка

З прафесіяй настаўніка сутыкаецца кожны чалавек. Спачатку ён знаёміцца з ёй у вобразе вучня, затым - у ролі аднаго з бацькоў. Таму смешныя сцэнкі пра настаўнікаў падабаюцца практычна ўсім людзям. А на школьных святах без іх ніяк не абысціся!

Смешныя сцэнкі пра настаўнікаў і Вовочкиных бацькоў

Ох ужо і дастаў ўсіх настаўнікаў гэты праславуты Вовочка! Але, як аказваецца, яго бацькі не саступаюць яму ў ведах, знаходлівасці і самаўпэўненасці. Таму смешныя сцэнкі пра настаўнікаў і Вовочкиных бацькоў ўдала ўпішуцца ў сцэнары школьных святаў.

Сцэнка пра Вовочкиного тату і яго занятак фізкультурай

Гэтая мініяцюра цалкам падыдзе ў якасці сцэнкі на Дзень настаўніка. Смешныя гісторыі, звязаныя з Непанятлівы бацькамі - што можа больш развесяліць педагогаў? Сюжэт гэтай сцэнкі пачынаецца з таго, што ў школу з'яўляецца Вовочкин тата з перавязанай галавой і на мыліцах. Ён патрабуе ў дырэктара грашовай кампенсацыі за траўму, так як у паліклініцы яму не даюць бюлетэня з аплатай. Дырэктар здзіўляецца: "А чаму школа павінна плаціць за пабітую галаву?"

- Ды не школа, а ваш настаўнік фізкультуры! Гэта ж ён прымусіў дзяцей выконваць практыкаванне, якое я таксама паспрабаваў выканаць, стоячы за дзвярыма спартзалы - і вось вынік!

- Што ж запатрабаваў такога немагчымага Андрэй Пятровіч ад дзяцей? - дзівіцца дырэктар.

- Ён сказаў ім: «Дзеці, падніміце правую нагу!» Я таксама падняў правую нагу. А ён і кажа: «А цяпер падніміце левую нагу!» Я паспрабаваў падняць яшчэ і левую нагу, трымаючыся рукамі за падаконнік, але ўпаў, стукнуўшыся галавой аб падлогу ... А ногі ў мяне затрымаліся ў батарэі ацяплення! Проста дзіўна, як яшчэ ўсе вашы дзеці не пакалечыла!

Мініяцюра «Ганна Іванаўна з Казані»

Маюць поспех смешныя сцэнкі пра настаўнікаў, напісаныя ў стылях класікаў. Напрыклад, гэта можа быць мініяцюра, чымсьці якая нагадвае «Казку пра рыбака і залаты рыбцы».

Жыў Вовочка са сваімі бацькамі

Прама каля сваёй школы.

Жылі яны там пяць гадоў і два месяцы.

Вовочка хадзіў у гэтую школу,

А бацькі рэгулярна наведвалі сходу.

Раз прыйшоў бацька на сход,

Бачыць - настаўніца ўся ў жалобе.

І спытаў тут бацька настаўніцу:

- Што здарылася, Ганна Іванаўна?

Адказвае бацьку настаўніца:

- Гора горкае ў нас здарыўся!

Прыходзіла ў школу камісія,

Наведвала ўрокі розныя.

Вось і ў наш клас яны зазірнулі, да ...

Здзівіў усіх, не схаваю, Вовачка,

Проста, можна сказаць, зусім патрос!

Заявіў ён сумленнай камісіі,

Маўляў, люблю внеурочку без памяці,

Называецца "Міфы з Казані» ... Да ...

Пра паданні ён не абмовіўся,

Удакладніў нават: маўляў, у Казані

Гэтыя міфы пісалі міфалогіі -

Карэнныя казанскія жыхары.

Тут бацька здзівіўся па-буйному:

- Чым жа вы незадаволеныя, Іванаўна?

Мой сынок вам такі камплімент сказаў,

А вам усё не да спадобы прыходзіцца!

- Дык занятак пазаўрочны

Называлася зусім інакш бо!

Там не толькі пра міфы велася гаворка,

А яшчэ і пра ска-за-ні-я!

І узвіўся тут зусім ад гневу бацька:

- Калі самі вы, Ганна Іванаўна,

Нараджэнкай з'яўляецеся горада,

Што клічацца дагэтуль Казанню,

Гэта зусім не аргумент, нажаль,

Нападаць на дзіця з прэтэнзіяй!

- Вы адкуль такое ўзялі-то,

Што, як быццам, нарадзілася ў Казані я?

- Дык вы самі сказалі, маўляў, на занятку

Вывучаем мы міфы. І - З Казані Я!

Настаўніца хапаецца за галаву і з крыкам: «О!» Ўцякае са сцэны. Вовочкин тата паціскае плячыма і сыходзіць у іншы бок.

Стары Хоттабыч - а ці быў ён?

Можна ўявіць сцэнкі на Дзень настаўніка смешныя, у якіх будзе выкарыстаны старажытны фаліянт з напісанымі на ім іерогліфамі. Дастаць яго можна з бутэлькі, якую Волька вылавіць ў моры. Усё ў зале будуць чакаць джыну, а тут ... І Волька таксама здзівіцца - у кніжцы неяк зусім па-іншаму напісана!

А можна ўсё-ткі выпусціць на сцэну джыну па ходзе сцэнкі на Дзень настаўніка. Смешныя запаведзі, якія скажа стары Хатабыч, напэўна рассмешаць ўсіх педагогаў і вучняў! Хоць фаліянты для чытання ў чыста настаўніцкім крузе і на агульным свяце з вучнямі павінны быць, усё-ткі, рознымі.

«Запаведзі маладому настаўніку ад дасведчаных калегаў» з дэманстрацыяй

Вельмі крэатыўна пройдуць смешныя сцэнкі пра настаўнікаў на Дзень настаўніка, калі правілы, якія ўвойдуць у яе, будуць не толькі чытацца, але і разыгрывацца. Напрыклад, гэта можа выглядаць так.

Вядучы (вопытны педагог):

- Настаўнік!

Увайшоўшы ў клас, адна з маладых настаўніц адлюстроўвае момант уваходу ў пакой, ставіць сумачку на стол, ківае ўяўнага класу і рыхтуецца сесці на крэсла, высоўваючы яго з-пад стала. Вядучы амаль крычыць:

- Не сядзі!

Але настаўніца ўжо села на крэсла. Вядучы дакорліва пампуе галавой і працягвае сумна:

- Не сядзі на крэсла адразу ж - спачатку правер, ці няма на ім клею або кнопак ...

Настаўніца ускоквае, але крэсла ўжо прыляпіўся і падымаецца разам з ёй. Дамагчыся такога эфекту досыць проста, калі выкарыстоўваць папружка, які неабходна непрыкметна прышпіліць.

Падобным чынам можна абыграць ўсе запаведзі, якія могуць нават ператварыцца ў мініяцюрныя смешныя сцэнкі пра настаўнікаў на Дзень настаўніка - кожная запаведзь стане паўнавартасным маленькім прадстаўленнем.

Мініяцюра-правіла для пачаткоўцаў педагогаў

Разыграць смешныя сцэнкі пра настаўнікаў і вучняў можна, узяўшы за аснову рэальны выпадак з практыкі вопытных «Русакоў». Напрыклад, вядучы прамаўляе такую запаведзь:

- Настаўнік! Ніколі не патрабуй ў вучняў твораў, дадаючы пры гэтым словазлучэнне «кроў з носу!»

Разгортваючы дзеянне гэтай запаведзі, можна абыграць самыя розныя смешныя сцэнкі пра настаўнікаў прадметнікаў. Напрыклад, такую.

Педагог дае заданне дзецям:

- Заўтра ўсе прыносяць складанне - кроў з носу!

Дзеці ківаюць, перешёптываются, хіхікаюць. Міргае святло, які імітуе наступ новага дня. Дзеці сядзяць задаволеныя, настаўнік просіць прачытаць складанне аднаго з іх. Той чытае: «Сачыненне. Кроў з носу. Аднойчы я пісаў сачыненне ўвечары. Раптам я заснуў. Галава сама сабой звалілася на сшытак, нос расплюшчыла аб паверхню стала, з яго адразу ж пацякла кроў! »

Можа быць іншы варыянт заданні: «Прынесці выраб - кроў з носу!» Як вынік - дзеці прыносяць бурбалкі з «крывёю». Прычым адзін паведамляе, што кроў ўзятая маміна, іншы - што ў мінака на вуліцы, а трэці і зусім кажа, што браў кроў ... ў дырэктара школа, матывуючы тым, што яму загадала зрабіць гэта Наталля Пятроўна!

Сцэнка-запаведзь для «матэматычцы»

Атрымліваюцца смешныя вельмі сцэнкі пра настаўнікаў, у якіх прымаюць удзел знаходлівыя і вясёлыя навучэнцы. Такія інсцэніроўкі нават падыдуць для школьных КВНов.

вядучы:

- Настаўнік матэматыкі! Не напружвае навучэнцаў з гуманітарным ухілам сваімі заданнямі - для іх царыцай усіх навук іншы прадмет з'яўляецца.

педагог:

- Хлопцы, апішыце, калі ласка, сінусоіду. Петя!

Петя нешта хутка піша на лісточку, пакусвае ручку, чухае ёю ў галаве, рукой ероша валасы - увогуле, дэманструе працэс складання вершаў. Затым ён паўстае ў карцінную позу, адстаўляе назад нагу, руку распасцірае наперад і з скуголеннямі чытае з ліста:

- О, сінусоіду, сябры,

Зараз вам апішу тут я.

Яна выдатная, слоў тут няма -

Але дам я поўны вам адказ.

Як п'яніцы дадому круіз

Звілістыя яна. То ўверх, то ўніз

Крывая ўецца, ўецца, ўецца ...

Нажаль, тут рыфма не даецца ...

Зменлівы сінус! На рагу

Залежыць ён заўсёды. Заўсёды!

О, амплітуда! Аргумент!

Магчыма, што за п'яным мент

Спяшаўся? І таму выгіналася ўсё тая ж

Дарожка? або прымушала

Яго сляды так блытаць моцна

Мяцеліца? І снег валіў багата? ..

Настаўнік з абурэннем перапыняе «паэта»:

- Ну, хопіць, Петенька, гарэзаваць!

Сядай, паэт Пятро. Адзінка!

Мініяцюра пра настаўніка англійскай мовы

Вельмі падабаюцца педагогам кароткія інсцэніроўкі, калі дарослыя паказваюць сваё майстэрства і гумар, іранізуючы з нагоды выкрутлівасці няўдачлівых гультаёў. Такія смешныя сцэнкі настаўнік і вучань разгульваюць сумесна, таму яны падыходзяць для агульнашкольнага канцэрта.

настаўнік:

- Гуд дзей, Валодзя!

- Гуд дзей, Ганна Паўлаўна, - з акцэнтам адказвае вучань.

- Ты вывучыў словы?

- Конъешн, Ганна Паўлаўна!

- Як будзе па-ангельску «моркву»?

- Морквейшнл!

- А бульба?

- Картофейлинг!

- Так, Володъя ... Замечательнейшнл! За ответилинг ты получаешнл единицилинг! Понимэйшинл?

Валодзя сумна ківае, забірае дзённік і сыходзіць.

Мініяцюра па сюжэце з анекдотаў пра Вовачку для дзяўчынкі

Смешныя сцэнкі пра настаўнікаў на апошні званок разыгрываюцца як ўспаміны пра дзяцінства ўжо стала дарослай выпускніках. Таму можна дарослых юнакоў і дзяўчат прадставіць малымі - девчушек з банцікамі і вяснушкамі і дзецюкоў у брыджах з майму. Адна з сцэнак можа быць такі.

настаўніца:

- Наташенька, скажы, як размнажаюцца дажджавыя чарвякі?

- дзяленнем, Тамара Сцяпанаўна!

- А больш канкрэтна, Наташенька, як?

- Лапатай ж, Тамара Сцяпанаўна!

- Добра, Наташенька, бог з імі, з чарвякамі ... А назаві мне дзесяць жывёл, якія насяляюць у Афрыцы.

- Чатыры кракадзіла і шэсць малпаў!

- Усё, Наташа, маё цярпенне скончылася! Давай свой дзённік, я пастаўлю табе ў яго двойку!

- А ў мяне яго зараз няма ... Яго Васіліса ў мяне на час ўзяла. Яна сёння ім сваіх бацькоў пужаць будзе.

Мініяцюры па сюжэце з анекдотаў пра Вовачку для хлопчыка

настаўнік:

- Колькі будзе двойчы два? Танечка, адказвай!

- Пяць тысяч, Марь-ванна!

- Не дакладна. А як думаеш ты, Петенька?

- Я думаю, што аўторак!

- Ты зусім не думаеш, Петенька. А калі і думаеш, то не мазгамі ... Вовочка, можа быць, ты ведаеш правільны адказ?

- Вядома, Марь-Іван! Двойчы два будзе чатыры!

- Цалкам дакладна, умничка ты, Вовочка! А як ты здагадаўся?

- Так бо калі ад пяці тысяч адняць аўторак, то як раз атрымаецца чатыры!

Другая сцэнка можа быць пабудаваная на гутарцы вовочку з бацькамі. Мама спашивает сына, што было сёння ў школе. Вовочка горда адказвае:

- Марь-Іван пахваліла вас за дружбу!

- Гэта як? - пытаецца здзіўлена мама.

- Яна так і сказала: "Ну, Вовачка, дзякуй велізарнае тваім бацькам, вельмі яны мне і зрабіў ласку! А яшчэ яна папрасіла, каб усе сказалі, ці ёсць у іх родныя браты і сёстры. Я першы адказаў!

- Што ж ты сказаў?

- Ну, так і сказаў, што я - адзінае дзіця ў сям'і! А Марыя Іванаўна выцерла пот з ілба, падняла рукі да нябёсаў і радасна ўсклікнула: "Слава табе, Госпадзе!"

Пра тое, як прыдумляць сюжэты мініяцюр для школьных святаў

Усе інсцэніроўкі з'яўляюцца адлюстраваннем рэчаіснасці. Іх зусім не трэба выдумляць. Дастаткова проста ўважліва назіраць за дзецьмі і педагогамі і запісваць усе смешныя выпадкі. Лепш самой жыцці не злажыў ніхто.