Рэгулятыўная функцыя дзяржавы, правы і рэлігіі. рэгулятыўныя нормы

У кожным грамадстве ёсць мноства самых розных правілаў паводзін - рэгулятараў адносін паміж яго членамі. Нават на ранніх этапах развіцця чалавецтва, гэта значыць у першабытна-абшчынным ладзе, ўзаемадзеяння паміж людзьмі рэгуляваліся з дапамогай сістэмы мононорм. Да іх ставіліся розныя рытуалы, міфы, звычаі, табу, прысягі і т. Д. Менавіта з іх дапамогай у грамадстве ажыццяўлялася так званая рэгулятыўная функцыя. З развіццём чалавецтва на змену мононормам прыйшлі больш дасканалыя рэгулятары, якія падзяляюцца на тры асноўныя групы, а менавіта:

• сацыяльныя;
• тэхнічныя;
• стыхійныя.

Дарэчы, трэція, то ёсць стыхійныя, вылучаюцца толькі ў юрыдычнай літаратуры. Далей у артыкуле гаворка пойдзе толькі пра сацыяльныя рэгулятарах, то ёсць нормах, якія і спрыяюць ўпарадкаваньні паводзін ўсіх членаў грамадства ў розных сферах іх жыццядзейнасці. Могуць быць прававыя, маральныя, культурныя рэгулятыўныя нормы. Пра кожны з гэтых відаў чытайце далей у артыкуле.

сацыяльнае рэгуляванне

У грамадстве паводзіны людзей у адносінах адзін да аднаго абумоўлена пэўным уздзеяннем з боку самога грамадства. Гэта і ёсць сацыяльнае рэгуляванне. Яго прынята дзяліць на казуальных і нарматыўнае, пры гэтым першае ўздзейнічае не на ўсё грамадства, як пры нарматыўным рэгуляванні, а на канкрэтнага чалавека ці групу.

Як жа ажыццяўляецца сацыяльнае рэгуляванне? Для гэтага ў грамадстве былі распрацаваны спецыяльныя прыёмы. Яны і ёсць рэгулятыўныя нормы. Да іх, па-першае, ставіцца права. Гэта сістэма абавязковых для ўсіх членаў грамадства фармальна-вызначаных правілаў паводзін. Іншым выглядам рэгулятыўных норм з'яўляецца звычай, гэта такія правілы паводзін, якія складваюцца на працягу доўгага часу і грунтуюцца на вопыце жыццядзейнасці даволі вялікай групы людзей. Пры гэтым яны выконваюцца без якога-небудзь прымусу, гэта значыць добраахвотна ці ў сілу звычкі. Наступным выглядам рэгулятыўных норм з'яўляецца мараль. Гэта сукупнасць правіл паводзін, заснаваных на паданнях аб добрым і дрэнным, дабром і злом, правільным і няправільным і т. Д. Яны існуюць у свядомасці грамадства і падмацаваныя грамадскай думкай, то ёсць мерамі грамадскага асуджэння.

Мараль бывае асабістай (унутранае перакананне асобнага чалавека) і грамадскай - прынятай большасцю членаў грамадства. Рэгулятыўная функцыя таксама ажыццяўляецца з дапамогай рэлігійных нормаў. Гэта тыя правілы паводзін, якія заснаваныя на веры ў звышнатуральнае. Яны падмацаваныя надзеяй пра паспяховую жыцця або страхам кары, пакарання ў тым свеце.

Як ажыццяўлялася рэгулятыўная функцыя ў першабытным свеце?

Заклёну, міфы, звычаі, табу, рытуалы, прысягі, зарокі і т. Д. - усё гэта формы нарматыўнага ўрэгулявання паводзін старажытных людзей. Праз міфы і паданні ім перадавалася інфармацыя пра патрэбным ці якім злачынстве паводзінах. Гэта гісторыі пра дабро і зло, і ў іх, як правіла, паводзіны адных ўяўляецца як подзвіг і служыць прадметам для пераймання.

Звычаі - гэта інфармацыя аб жыццядзейнасці папярэдніх пакаленняў, якая носіць пазнавальны характар і перадаецца ад старэйшых да маладых. Што ж тычыцца рытуалаў, то гэта канкрэтныя дзеянні, якія носяць сімвалічны характар і добраахвотна, з прычыны звычкі, выконвае людзьмі ў вызначаным парадку.

Што дало чалавецтву ўзнікненне дзяржаў?

Пачаткам гісторыі чалавечай цывілізацыі прынята лічыць адукацыю першасных супольнасцяў людзей, якія па сваёй арганізацыі нагадвалі арганізацыі жывёл (зграю, статак і т. Д.). З узнікненнем першых дзяржаў у жыцці людзей адбыліся значныя перамены: рэгулятыўная функцыя дзяржавы, яе механізмы шмат у чым адрознівалася ад тых, якія існавалі ў першабытным ладзе. Вядома, яна працягвала ўтрымліваць у сабе ўжо існуючыя грамадскія адносіны, аднак яе галоўнай мэтай было не толькі іх кантраляванне, але і інтэнсіўнае развіццё.

Якая ажыццяўляецца дзяржавай рэгулятыўная функцыя ўключае сацыяльную, эканамічную, культурную і міждзяржаўную функцыі. Гэта азначае, што яна накіравана як на арганізацыю грамадскай вытворчасці (эканомікі), так і на стварэнне неабходных умоў для фарміравання і развіцця паўнавартаснай асобы ў грамадстве, а таксама на ўзнікненне міждзяржаўных узаемадзеянняў.

Ўяўленне аб механізмах дзяржаўнага рэгулявання

Далей у артыкуле гаворка пойдзе аб прававых, маральных, культурных і рэлігійных нормах, з дапамогай якіх і ажыццяўляецца рэгулятыўная функцыя ў грамадстве. Кожны з гэтых відаў мае сваю спецыфіку. У першую чаргу хочацца раскрыць сутнасць прававога ўрэгулявання. Пад гэтым паняццем трэба разумець ўздзеянне, накіраванае на грамадскія адносіны і тое, якое мае сваёй мэтай іх ўпарадкаванне з дапамогай такіх спецыфічных сродкаў, як рэгулятыўныя нормы права. Яны вызначаюць юрыдычныя і суб'ектыўныя абавязкі і правы суб'ектаў, а таксама ўмовы іх дзеяння і ўзнікнення. Кожная з гэтых нормаў ўздзейнічае на свядомасць і волю чалавека і з іх дапамогай кіруе яго паводзінамі. Адным словам, рэгулятыўная функцыя правы ажыццяўляецца з дапамогай агульных для ўсіх нормаў. Яны бываюць некалькіх выглядаў:

• Тыя, што абавязваюць, гэта значыць тыя, якія загадваюць грамадзянам здзяйсняць тыя ці іншыя станоўчыя дзеянні.
• Якія забараняюць, гэта тыя нормы, якія паказваюць на недапушчальнасць здзяйснення некаторых декствий.
• Управомочивающие. Яны замацоўваюць за чалавекам права ажыццявіць тыя ці іншыя дзеянні, якія вызначаюць рамкі яго паўнамоцтваў.

Тым не менш, кожную з нормаў можна сфармуляваць у любым з гэтых трох якасцяў. І гэта залежыць ад пэўных абставін. Некаторыя рэгулятыўныя нормы права злучаюць у сабе адразу некалькі уласцівасцяў вышэйпералічаных якасцяў. Так, напрыклад, ўзбуджэнне крымінальнай справы можа разглядацца і як абавязак, і як права асобы, якая вядзе следства. Галоўнае - правільна прааналізаваць ўмовы таго ці іншага ўчынку.

Першыя з двух разнавіднасцяў прававых рэгулятыўных норм, то ёсць якія забараняюць і тыя, што абавязваюць, з'яўляюцца імператыўны. Гэта азначае, што яны не дапускаюць ніякіх адступленняў. А вось нормы трэцяга вiду, управомочивающие, у большасці выпадкаў ставяцца да диспозитивным, і дапускаюць узгодненае з партнёрам паводзіны адрасата нормы. Дарэчы, па гэтых жа падставах можна вылучыць і іншыя віды прававых нормаў, а менавіта: факультатыўныя і рэкамендацыйныя.

Існуюць таксама сітуацыйныя, якія разглядаюць адрасата ў адпаведнасці з той ці іншай сітуацыяй, і альтэрнатыўныя, якія прадстаўляюць магчымасць выбіраць з некалькіх варыянтаў, пазначаных ў нарматыўным акце. Рэгулятыўная функцыя правы таксама ажыццяўляецца з дапамогай заахвочвальных нормаў. Іх галоўнай асаблівасцю з'яўляецца тое, што яны аказваюць станоўчае ўздзеянне на паводзіны людзей з дапамогай заахвочвальных мер, санкцый. Адным словам, насуперак прадстаўленні многіх, прававыя нормы могуць быць не толькі пугай, але і пернікам.

Стадыі прававога ўрэгулявання

Як і любая сістэма, прававое рэгуляванне падзелена на элементы і стадыі. Да апошніх адносіцца ўсведамленне неабходнасці стварэння норм права, далей ідзе сам працэс стварэння гэтых нормаў, трэцяя стадыя - ўзнікненне абавязкаў і мае рацыю ў канкрэтных суб'ектаў, ну і апошняя - практыка, гэта значыць рэалізацыя суб'ектыўных правоў і юрыдычных абавязкаў. Што ж тычыцца элементаў, то яны адпавядаюць вышэйпералічаным стадыям і ўяўляюць сабой:

• нормы права;
• змест самога правілы паводзін;
• ўсталяванне меры адказнасці (юрыдычнай) за парушэнне тых ці іншых правілаў;
• праваадносіны (якія ўзніклі на аснове дзеючых прававых норм і іх рэальнае дзеянне);
• акты рэалізацыі юрыдычных абавязкаў і правоў.

Мараль і яе рэгулятыўная функцыя

Вялікую ролю ў фарміраванні і развіцці індывідуальнага і грамадскага свядомасці гуляе выхаваўчая функцыя, якая ажыццяўляецца з дапамогай маральных нормаў. Калі асоба асвойвае маральны вопыт, з дапамогай прыёмаў выхавання і перакананні ў яго свядомасці фармуюцца маральныя якасці, пачуцці, звычкі, здольнасць да самадысцыпліны і самавыхаванню, то тут, безумоўна, дзейнічае рэгулятыўная функцыя маралі. Яна ажыццяўляецца з дапамогай існуючых у грамадстве правілаў этыкету, зносін і т. Д. Дарэчы, апошняе з'яўляецца адным з самых галоўных механізмаў маральнага рэгулявання.

Зносіны выконвае камунікатыўную функцыю, якая і з'яўляецца знакавай сістэмай маралі і менавіта дзякуючы ёй на самых ранніх этапах развіцця чалавецтва адбывалася перадача інфармацыі. Адным словам, рэгулятыўная функцыя маралі ў першую чаргу ажыццяўляецца камунікатыўным шляхам. Дзякуючы яму паміж членамі грамадства фармуюцца сапраўды чалавечыя адносіны. Зносіны неабходна людзям не толькі для перадачы той ці іншай карыснай інфармацыі, але і для атрымання масы станоўчых эмоцый, задавальнення ад гэтага самага зносін. Калі ж людзі валодаюць правілах зносін, то гэта дазваляе зрабіць камунікацыю больш прыемнай і гуманнай.

Віды і функцыі зносін

Чалавек - гэта сацыяльная істота. Ён жыве ва ўмовах ўзаемадзеяння з людзьмі. Без зносін сацыяльная сувязь немагчымая. Яно з'яўляецца спецыфічнай формай ўзаемадзеяння паміж людзьмі, і яе сацыяльны сэнс складаецца ў перадачы агульначалавечага вопыту і формаў культуры ад аднаго пакалення да іншага. Дзіця пачынае гаварыць і становіцца свядомай асобу толькі ў працэсе зносін з дарослымі, дасведчанымі людзьмі. Без гэтага ў яго не адбудзецца фарміравання чалавечай псіхікі і прытомнасць. Напэўна кожны памятае персанажа кнігі Кіплінга Маўглі, які, апынуўшыся ў ваўчынай зграі, застаецца на ўзроўні жывёл.

Якія ж віды і функцыі зносін існуюць? Па-першае, гэта камунікатыўная бок, якая складаецца ў абмене інфармацыі паміж людзьмі; па-другое, гэта інтэрактыўная бок, які спрыяе ўзгадненні і арганізацыі міжчалавечых узаемадзеянняў; па-трэцяе, гэта перцэпцыйных бок, якая дапамагае партнёрамі ўсталёўваць даверныя адносіны і дасягаць ўзаемаразумення адзін з адным. І менавіта з дапамогай зносін адбываецца навучанне.

Рэгулятыўныя універсальныя навучальныя дзеянні

Каб з дзіцяці вырасла асоба, здольная ўступаць у здаровыя міжасобасныя адносіны і ўзаемадзейнічаць з асяроддзем, ён з самага маленства павінен вучыцца быць членам грамадства. Першыя веды ён, натуральна, атрымлівае ў сям'і, затым трапляе ў дзіцячы калектыў (дзіцячы сад, школа), дзе прымяняюцца рэгулятыўныя УУД (універсальныя навучальныя дзеяння). Далей у артыкуле мы паспрабуем раскрыць іх сутнасць і зразумець, што яны сабой уяўляюць.

Гэты тэрмін у шырокім значэнні азначае здольнасць вучыцца, самаразвіваецца, самаўдасканальвацца з дапамогай свядомага прысваення новых ведаў і сацыяльнага вопыту. А вось у вузкім значэнні УУД - гэта сукупнасць навыкаў і спосабаў дзеяння навучэнца, якія дапамагаюць яму самастойна засвойваць новыя веды, асвойваць незнаёмыя уменні і навыкі, а таксама пісьменна арганізоўваць гэты працэс. Адным словам, рэгулятыўныя УУД забяспечваюць карэкцыю і рэгуляцыю вучэбнай дзейнасці. Да іх адносяцца:

• мэтапакладання;
• планаванне;
• прагназаванне;
• карэкцыя;
• ацэнка;
• самарэгуляцыя і інш.

Рэгулятыўныя дзеянні - гэта тыя веды і навыкі, якія школьнікі павінны цалкам засвоіць да заканчэння школы.

Рэлігія і мараль

У гэтым раздзеле мы працягнем знаёмства з механізмамі сацыяльнага рэгулявання. На гэты раз гаворка пойдзе пра рэлігію і яе рэгулятыўнай функцыі. Па-першае, прадставім, як па-навуковаму трактуецца дадзенае паняцце. Рэлігія - гэта грамадскі інстытут, якое займае важнае месца ў грамадстве, яе структуры. Яна выступае як адна з формаў грамадскай свядомасці і выказвае пэўныя ідэі, з дапамогай якіх рэгулююцца адносіны членаў грамадства адзін з адным. Гэтыя ідэі існуюць у выглядзе сістэмы своеасаблівых шаблонаў паводзінаў і нормаў, якія ўзнікаюць у выглядзе запаведзяў Бога. Адным словам, вернікі, выконваючы боскія загады, устрымліваюцца ад здзяйснення тых ці іншых правін і злачынстваў, паколькі імі рухае страх немінучага пакарання, а таксама вера ў тое, што за ўсімі іх ўчынкамі сочыць "нядрэмнага вока".

Рэгулятыўная функцыя рэлігіі абапіраецца на асаблівыя нормы грамадскіх паводзін, якія закранаюць нават самыя інтымныя сферы жыцця людзей, напрыклад, харчаванне і сэксуальныя адносіны.

Культура, як адзін з механізмаў сацыяльнага рэгулявання

Культура - гэта тое, што адрознівае чалавека ад жывёл. У адрозненне ад братоў сваіх меншых, людзі не проста прыстасоўваюцца да навакольнага іх асяроддзі, але мэтанакіравана змяняюць яе. У выніку гэтых пераўтварэнняў ўзнікаюць розныя ідэі, сімвалы і каштоўнасці - так званы штучны свет, які супрацьстаіць свеце натуральнасці, то ёсць прыроды. Гэтыя каштоўнасці перадаюцца з пакалення ў пакалення выключна праз працэсы выхавання і адукацыі. Гэта азначае, што культура, як права і мараль, таксама гуляе немалаважную ролю ў працэсе рэгулявання грамадскіх адносін.

Рэгулятыўная функцыя культуры заключаецца ў фарміраванні мадэляў паводзінаў з дапамогай ўплыву на іх ідэалаў, культурных нормаў і каштоўнасцяў, а таксама узораў паводзін. Адным словам, культура мяжу вакол чалавека і грамадства ў цэлым тыя рамкі, у якіх павінны дзейнічаць людзі. Пасродкам культуры рэгулююцца ўзаемаадносіны паміж членамі сям'і, школьнага калектыву, паміж супрацоўнікамі прадпрыемства і т. Д.

заключэнне

У дадзеным артыкуле мы попоробовали раскрыць сэнс таго, што ўяўляе сабой рэгулятыўная функцыя дзяржавы. Як ужо было адзначана, гэта дзейнасць, якая накіравана на развіццё ўжо існуючых эканамічная, юрыдычных і сацыяльных адносін.