Пагодныя з'явы. Анамальныя з'явы надвор'я. Прыкметы з'яў надвор'я

Людзі часта не могуць зарыентавацца і назваць штодзённыя рэчы, з якімі сутыкаюцца штодня. У нас, як у выведнікаў, «вока замыливается». Мы можам разважаць пра высокія матэрыі, складаных тэхналогіях, а сказаць, што такое ўмовы з'явы, не ў стане. Вядома, гэта не паказчык непісьменнасці. Хутчэй, гэтыя паняцці настолькі звыклыя і натуральныя, што не маюць патрэбы, як нам здаецца, у інтэрпрэтацыі. Сапраўды, навошта даваць вызначэнне таго, што і так зразумела, без усялякіх мудрагелістых слоў? І тым не менш кожны з нас чуў расказ пра з'явах надвор'я ў школе. Магчыма, адказваў без запінкі на адпаведныя пытанні настаўніка. Але зараз усё сцерлася ў памяці. Давайце аднаўляць веды, каб не ашукацца!

Што гэта такое?

Напэўна, гэта самае складанае пытанне. Ўмовы з'явы - гэта ўсё тое, што адбываецца ў топосфере, фарміруючы пад уздзеяннем кліматычных і прыродных фактараў. Яны могуць быць перыядычнымі і спантаннымі. Усё залежыць ад абставінаў. Ўмовы з'явы фармуюцца пад уздзеяннем кручэння Зямлі - сутачнага і гадавога. Апісваць іх неабходна па-асобнасці. Для паўнаты карціны неабходна яшчэ і прывесці некаторыя прыклады. Так, ўмовы з'явы - гэта ападкі (усе), вецер, вясёлка і паўночнае ззянне. Пералічваць можна і далей. Цяпер вы напэўна зразумелі, пра што гаворка. Гэта тое, што непасрэдна ўплывае на ўсе жывыя арганізмы на зямлі, тое, ад чаго, у канчатковым выніку, залежыць развіццё раслін, а значыць, і існаванне жывёльнага свету (разам з намі).

дождж

Аповяд пра з'явах надвор'я можна пачаць з кропелек вады, што час ад часу падаюць на нашу галаву. Гэты працэс не зусім самастойны. Справа ў тым, што вада знаходзіцца ў пастаянным руху. Яна пераходзіць з аднаго агрэгатнага стану ў іншы. У выглядзе пара мы бачым яе на небе (хмары і воблака). Але ў пэўны момант яна пераходзіць у вадкі стан і праліваецца на зямлю дажджом ці ліўнем. Такія ўмовы з'явы летам (у цёплы час) назіраюцца часцей, чым зімой. Дажджы бываюць розныя: звычайныя, зацяжныя, ліўневыя, «сляпыя», кароткачасовыя, грыбныя і гэтак далей. І гэта не проста паэтычныя эпітэты. Дадзеныя тэрміны паказваюць на характарыстыкі дажджу. Да прыкладу, зацяжны - гэта прыметнік азначае, што ідзе ён доўга, не перастаючы. Лівень мае павышаную інтэнсіўнасць, за пэўны перыяд выпадае вады больш, чым падчас іншых ападкаў. Мы ўсе любім грыбны (сляпы) дожджык. Ён краплістага на фоне сонечнага святла. Хмары не прыкрываюць свяціла. Кароткачасовы дождж налятае раптам і хутка праходзіць. Часцей за ўсё яго цяжка прадказаць загадзя.

снег

Разглядаць ўмовы з'явы ў дзіцячым калектыве прынята менавіта з гэтага віду ападкаў. Яны выпадаюць у халодную пару года. Вада, якая знаходзіцца ў газападобным стане ў высокіх слаях атмасферы, абмінаючы пласты з нізкай тэмпературай, замярзае. Атрымліваюцца сняжынкі правільнай геаметрычнай формы. Кожная з іх індывідуальная, непаўторная. Але ўсе яны маюць па шэсць прамянёў з іголачкамі на канцах. Гэта застылыя малекулы вады. Снег мае вялікае значэнне для расліннага і жывёльнага свету. Ён мае ролю «цёплага коўдры», хаваючы зямлю і змешчаныя ў ёй каранёвыя сістэмы ад халадоў. У ім хаваюцца дробныя жывёлы. Яшчэ снег стварае «запас» вады на вясну. Калі зямля пачынае прагравацца, расліны прачынаюцца і патрабуюць вільгаці для развіцця. Яе ім дае які растае снег.

вецер

Рух мас паветра, якое ідзе паралельна зямной паверхні, утворыць гэта пагодны з'ява. Выклікае яго рознасць тэмператур. Класіфікуюць вецер па хуткасці, працягласці і магутнасці ўздзеяння. На працягу некалькіх месяцаў дзьмуць мусоны. Яны выкліканыя сезоннымі перападамі тэмператур. Пасаты - вятры, якія не спыняюцца ніколі. Яны сталыя. Выклікае іх розніца тэмператур паветра ў розных шыротах. Акрамя таго, на сілу і кірунак ветра ўплывае геаграфія мясцовасці (горы і стэпы, акіян). Паветра ніколі не бывае статычным. Ён пастаянна рухаецца, змяняючы кірунак. Гэта абумоўлена нераўнамерным размеркаваннем атмасфернага ціску. Вецер дзьме з абласцей з высокім паказчыкам у напрамку тых зон, дзе ён ніжэй.

град

Гэта яшчэ адзін від ападкаў. Яго не варта блытаць са снегам. Град - ільдзінкі, што падалі з неба. Ён можа ісці не толькі ў марозныя дні. Калі снег атрымліваецца шляхам застывання вады, якая праходзіць праз пласты паветра з нізкай тэмпературай, то град утворыцца наверсе, у аблоках. Самі часцінкі лёду могуць мець розны памер - ад некалькіх міліметраў да сантыметра і нават больш. Незвычайныя ледзяныя ападкаў часта апісваюць тыя, хто даследуе анамальныя з'явы надвор'я. Улетку град можа прынесці шмат шкоды сельскагаспадарчым прадпрыемствам. Ледзяныя шарыкі шкодзяць раслінам, а могуць і цалкам знішчыць ўраджай. Таму так важныя надвор'е і ўмовы з'явы для аграрыяў. Спецыяльная служба займаецца складаннем прагнозаў, каб прадухіліць негатыўныя наступствы ападкаў або вятроў. Людзі навучыліся змагацца з кучавыя аблокі, у якіх зараджаецца град. У іх выпускаюць адмысловыя зарады, прымушаючы праліцца дажджом да адукацыі ільдзінак пагрозлівага памеру.

туман

Гэта з'ява прадстаўлена дробнымі кропелькамі вады ці часцінкамі лёду, што збіраюцца ў паверхні зямлі. Туман мае розную шчыльнасць. Іншы раз ён моцна зніжае бачнасць, чым небяспечны для вадзіцеляў і пасажыраў. Утворыцца ён з прычыны сутыкнення патокаў паветра, якія маюць розную тэмпературу. Пры гэтым атмасферная вільгаць ўтварае часцінкі туману. Часцей за ўсё ён назіраецца ля вадаёмаў, дзе дастаткова выпарэнняў. Але і ў месцах з невялікай вільготнасцю можа ўтварыцца. Тлумачыцца гэта дзейнасцю чалавека. Паліва, згараючы, прыводзіць да кандэнсацыі вадзяной пары, што можа стаць прычынай з'яўлення туману.

іней

Яшчэ адзін від ападкаў. Ён утвараецца, калі сутачнае ваганне тэмператур досыць высока. Гэта значыць днём цёпла, і вільгаць хутка выпараецца. А ноччу тэмпература падае, тады вада асядае кропелькамі на зямлі і раслінах, а тыя, у сваю чаргу, замярзаюць. Часцей за ўсё іней пакрывае прадметы з нізкай цеплаправоднасцю. Яго мы можам назіраць на траве, драўніне, зямлі. Вецер перашкаджае адукацыі шаці. Ён проста выносіць вільготнае паветра. Бываюць вельмі цікавыя выпадкі выпадзення гэтага віду ападкаў. Называюць іх инеевыми кветкамі. Гэта навалы крышталяў лёду разнастайнай формы, якія пакрываюць асобныя ўчасткі паверхняў. Яны сапраўды нагадваюць кветкі і расліны.

вясёлка

Нельга прайсці міма такога феномену вывучаючы ўмовы з'явы. Улетку вясёлка часта з'яўляецца пасля або падчас дажджу. Сонечны святло праламляецца праз кропелькі, як на лінзах. Атрымліваецца тое, што фізікі называюць з'явай інтэрферэнцыі. Белы свет ўтвараюць 7 кветак (спектр). Але гэта зусім не азначае, што чалавечаму воку бачныя будуць адразу ўсё. Гледачу вясёлка з'яўляецца ў выглядзе шматколернага каромысла, чые канцы імкнуцца да зямлі (але не датычацца яе). Яна з'яўляецца толькі тады, калі адначасова свеціць сонейка і ідзе дождж. Яшчэ яе можна ўбачыць ля фантана або вадаспаду. Вясёлка - з'ява вельмі прыгожае і ўражлівае.

Абазначэння з'яў надвор'я

Так як змены стану атмасферы важныя для многіх людзей, то спецыяльныя службы займаюцца яе вывучэннем, прагназаваннем і абвесткай насельніцтва пра свае высновы. Сягоння можна ўбачыць такую інфармацыю на розных спецыялізаваных рэсурсах, у газетах і часопісах. З мэтай унифицирования дадзеных былі створаны абазначэння з'яў надвор'я. Яны зразумелыя людзям, размаўлялым і якія думаюць на любой мове. Да прыкладу, убачыўшы сняжынку, любы зразумее, чаго чакаць. Дождж пазначаюць кропелькамі, вецер - стрэлачкі, побач з якой напісаны адмысловыя паказчыкі (хуткасць і напрамак). Вясёлку ў спецыяльных прагнозах малююць кароткай выгнутай крывой, град - трохвугольнікам. Навальніцу прынята маляваць у выглядзе маланкі, якая яе часта суправаджае. Ёсць і іншыя, адмысловыя знакі.

Як расказаць дзецям пра з'явы прыроды

Бацькі часта сутыкаюцца з такой праблемай. Ім складана звычайныя рэчы аблегчы ў лексічныя формы. Напэўна, ёсць сэнс для пачатку стварыць план. Аб з'явах надвор'я можна расказваць коратка або падрабязна. Пажадана правесці некалькі «урокаў», каб дзіця запомніў матэрыял. Тым больш што ў жыцці сутыкацца з ім ён будзе пастаянна. Тэма: «Пагодныя з'явы» для дзяцей вельмі цікавая, асабліва, калі падаваць інфармацыю разам з прыкладамі. Добра, калі вы пакажаце іх «у прыродных умовах», а не, дык хоць карцінкі падрыхтуйце. Справа ў тым, што так прасцей ўспрымаць гэты досыць складаны матэрыял. Так-так, не здзіўляйцеся. Гэта нам, дарослым, усё зразумела, а малышам трэба яшчэ шмат чаму вучыцца. Тэма: «Пагодныя з'явы» для дзяцей малодшага ўзросту ўсё-такі крыху цяжкавата. Вось, да прыкладу, што казаць аб вясёлцы? Фізіку дзеткі ў садзе яшчэ не вывучалі, пра святло нічога практычна не ведаюць. Можна правесці досвед з пірамідкай і паспрабаваць растлумачыць у простых словах, што адбываецца. А лепш, вядома, убачыць любая з'ява на свае вочы. Балазе сягоння няма недахопу ў відэаматэрыялах, якія змяшчаюць падобныя звесткі. Імі абавязкова трэба карыстацца.

агульны план

Аб з'явах надвор'я неабходна расказваць гарманічна і паслядоўна. Справа ў тым, што яны ўсё ўзаемазвязаны, нараджаюцца часам з прычыны аднолькавых прычын. Каб дзеці зразумелі, што з чаго вынікае, трэба прытрымлівацца логікі. Рэкамендуецца пачаць з вятроў. За імі разгледзець ападкі - ад простага да складанага. Калі дзіця зразумее, як атрымліваецца дождж, то асвоіць і крыніцы граду са снегам. Больш складаным будзе з'яўленне туману і шаці. Магчыма, прыйдзецца проста паказаць на іх існаванне, не ўдаючыся ў вытокі. Іх можна будзе разгледзець папазней, калі дзіця засвоіць неабходныя базавыя веды.

самае цікавае

Для таго каб увага дзятвы не рассейвалася: (як той туман), неабходна «разводзіць» апавяданні такімі фактамі, якія дапамагалі б ім засяродзіцца, выклікалі зацікаўленасць. У дадзеным выпадку такімі могуць стаць прыкметы з'яў надвор'я. Гэта свайго роду пераход ад «сумнай» тэорыі да практыкі. Калі вы кажаце пра дождж, то можна заўважыць, што прадвеснікам яго з'яўлення будуць аблокі або хмары. Вядома, гэта своеасаблівая хітрасць, але для разумення працэсу дадзены факт важны. Акрамя таго, дзяцей зацікавяць народныя прыкметы, якія існуюць практычна для любога з з'яў. Да дажджу - ластаўкі нізка лётаюць, вецер пыл падымае слупам. А вось бардовы закат кажа пра тое, што намячаецца ўраган. Прыме вельмі шмат. Калі суправаджаць такімі прыкладамі аповяд пра з'явах надвор'я, то з запамінаннем ніякіх праблем не ўзнікне. А яшчэ рэкамендуецца паўтараць матэрыял кожны раз, як адбываюцца змены ў надвор'і.