Карэкцыя: это что і якой яна бывае? Псіхалагічная і педагагічная карэкцыя

Спакон веку лічылася, што навучальнасць - гэта мала кантраляваны або зусім некантралюемы працэс. Мноства методык навучання і школ будаваліся на прынцыпе бізуна і перніка, які сёння не вітаецца, бо лічыцца састарэлым і неэфектыўным. І ў мностве выпадкаў у сучаснай педагогіцы карэкцыя - гэта ці ледзь не адзіны спосаб дасягнення неабходнага выніку.

Псіхалогія і педагогіка ў Расіі

У дачыненні да рынку заходніх псіхалагічных паслуг можна сказаць, што стандартызацыя і ліцэнзаванне дзейнасці псіхолагаў навялі парадак. У ЗША псіхалагічная карэкцыя - гэта даволі развітая структура, дзе псіхааналітыкі, гештальт-псіхолагі і коучеры ведаюць свае службовыя абавязкі і правы і абавязкі сваіх кліентаў. У Расеі ж псіхолагам лічыцца «сябар з пагадзіннай аплатай», які, можа быць, дапаможа, а можа быць, і няма ...

«Дарослая» псіхалогія: мы памыляемся пры выбары псіхолага?

Умоўна можна падпадзяліць псіхолагаў па мностве профіляў. Аднак для лепшага ўспрымання матэрыялу ў гэтым артыкуле лепш прыняць простую класіфікацыю і зыходзіць з таго, што ёсць спецыялісты «дарослыя» і «дзіцячыя». Падзяляючы іх на дзве групы, лягчэй гаварыць пра працу з двума катэгорыямі людзей. Гэта, адпаведна, самастойныя і апорныя адказнасць за свае ўчынкі (дарослыя), і несамастойныя (дзеці) асобы. Каб зразумець, што павінен зрабіць псіхолаг для той ці іншай катэгорыі кліентаў, і што рабіць не павінен, разгледзім найбольш агульную прычыну звароту.

Многіх жыццё прыводзіць да такой сітуацыі, калі чалавек пачынае лічыць, што сам ён са сваімі праблемамі ўжо не справіцца, няхай гэта будзе стрэс, непадзеленае каханне ці нават фінансавыя цяжкасці. Менавіта таму шмат хто думае, што псіхалагічная карэкцыя - гэта своеасаблівае лекі ад няўдач. Дарослыя, якія шукаюць дапамогі ў псіхолага, разлічваюць атрымаць, так бы мовіць, нагляднае «дапаможнік», якое дэманструе, як дасягнуць поспеху ў жыцці. Аднак сістэма рынкавых адносін прадвызначае няўдачы ў паходах да такога роду спецыялістам. Справа ў тым, што мы ўжо прывыклі да становішча рэчаў, якое можна ахарактарызаваць фразай: «Плаціш грошы - атрымліваеш тавар». Тавар у дадзеным выпадку - псіхалагічны раўнавагу, якое вядзе да зняцця напружання, вырашэнню якіх-небудзь праблем. Многія думаюць, што гэта тое самае лекі, «прадукт для душы», за якім і варта звярнуцца да спецыяліста. Калі шмат хто лічыць гэта сродкам дасягнення сваіх мэтаў, то правільна робяць!

Карэкцыя - гэта ... тавар?

«У здаровым целе - здаровы дух!» Дэвіз спартсменаў псіхолагі трактуюць так: "Быў бы здаровы дух - цела таксама паправіцца». А фізіёлагі і зусім выдадуць ўніверсальнае: «Усе ўзаемазвязана». І, што дзіўна, сярод гэтых спецыялістаў розных родаў дзейнасці няма няправых. Але калі ўсё так вельмі проста і зразумела, то чаму сёння так шмат людзей, незадаволеных - і цалкам абгрунтавана - сваёй фігурай? Або якія маюць псіхалагічныя праблемы?

Адказ просты: купіць гэтыя дзве рэчы не так-то проста. Напрыклад, прыйшоўшы ў трэнажорная зала, большасць чакае хуткага прагрэсу і, не атрымаўшы яго, сыходзіць дадому. Тая ж сітуацыя і з рынкам псіхалагічных паслуг: мы занадта шмат чаго чакаем ад свайго псіхолага, пры гэтым забываючыся разлічваць на сябе, пераадольваць лянота, боль праўды і пачуццё ганарыстасці. Так што карэкцыя фігуры, як і карэкцыя развіцця, - гэта працэс дваякі. Тут патрэбна аддача як з боку спецыяліста, так і з боку кліента.

І часцяком бывае так: калі псіхолаг ставіць чалавека перад фактам, што вырашаць праблемы давядзецца самому, многія робяць выснову аб некампетэнтнасці спецыяліста. Але на справе аказваецца, што ён не мае права ўмешвацца ў нашу асабістае жыццё, і адказнасць за вырашэнне праблем застаецца на тых, хто звярнуўся.

Калі кліент не нясе адказнасці

Зусім інакш ідуць справы ў псіхолагаў, якія працуюць з дашкольным і школьным кантынгентам. Педагагічная карэкцыя - гэта своеасаблівы працэс узаемадзеяння, дзе ёсць ужо не два (дарослы-псіхолаг), а цэлых тры звяны (бацька-дзіця-псіхолаг). Карэкціруючыя навучанне лічыцца прагрэсіўнай методыкай ў працэсе засваення дзіцем новага матэрыялу. Сутнасць методыкі складаецца не ў карэкцыі аднаго толькі матэрыялу, як у выпадку з рэпетытарскія заняткамі, а ў яго аналізе з улікам пазнавальных асаблівасцяў і здольнасцяў дзіцяці. А затым ужо варта падача ў зручнай форме для вучня. Прычым дадзеная парадыгма дастасоўная як да натуральным / гуманітарных навуках, так і да інфармацыі, якая перадаецца з дапамогай выхавання ў цэлым.

Канкурэнцыя сярод дзяцей

Запатрабаванасць педагагічных паслуг абумоўлена мноствам фактараў. Але галоўны з іх - дапамагчы дзіцяці дагнаць ці абагнаць аднагодкаў ў развіцці. Як бы жорстка гэта ні гучала, сярод дзяцей канкурэнцыя працякае ў больш жорсткай форме, чым сярод дарослых. І калі дарослы, пацярпеўшы няўдачу, можа задзейнічаць выпрацаваныя за доўгія гады ахоўныя механізмы, дзіця, у сілу адсутнасці гэтых механізмаў, застаецца сам-насам са сваімі праблемамі. Часта гэта прыводзіць да катастрафічных наступстваў: індывід замыкаецца, адчувае стрэс, знаходзіцца ў дэпрэсіі, што можа адбіцца на здароўе ў далейшым. Але горш за ўсё тое, што гэтыя станы могуць замацавацца і застацца з ім на ўсё жыццё. Усе псіхалагічныя вучэнні сыходзяцца на тым, што ў дзіцячым узросце змяніцца ў лепшы ці горшы бок значна прасцей, чым у дарослым. Карэкцыя - гэта сістэма складаная, а ў выпадку з дзіцем яшчэ і якая патрабуе акцёрскага майстэрства і сфармаваўся патернального падыходу.

Як «прасунуць» дзіцяці наперад?

Задача педагога і бацькі ў першую чаргу складаецца ў выяўленні крызісных станаў малога. Іх можа быць шмат, і ў залежнасці ад гэтай колькасці вызначаецца і далейшая карэкцыйная праграма. Прычым неабавязкова прысвячаць сваё дзіця ў выпрабаванні, якія яго чакаюць. Заняткі і трэнінгі лепш падаваць у гульнявой і нязмушанай форме, каб дзіця не ўспрымаў гэта як чарговы паход у школу. Узяць, да прыкладу, такі распаўсюджаны курс, як карэкцыя гаворкі. Гэта можа быць як сумнае занятак, так і вясёлы ўрок з элементамі дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва. Гаворка ідзе пра адну з методык арт-тэрапіі, якая складаецца ў малюнку і далейшым апісанні малюнка або жа ў апісанні ўжо гатовага малюнка. На аснове пачутых лагапедам «цяжкіх» для дзіцяці гукаў складаецца праграма для малявання і прагаворвання з наступным замацаваннем вынікаў.

Частыя праблемы ў дзяцей, ці На якой парце сядзіць ваш дзіця?

Даследаванне розных мадэляў ўзаемаадносін настаўніка і дзіцяці зрабіла прарыў у педагагічным працэсе. Цяпер лічыцца, што на засваенне матэрыялу ўплываюць не толькі здольнасці вучня, але і вопыт выкладчыка. Цяпер нядбайныя настаўнікі не могуць апраўдваць свае няўдачы нізкім інтэлектуальным узроўнем школьніка, яго характарам і яшчэ якім-небудзь вонкавымі прычынамі.

Узяць, да прыкладу, дзяцей, якім неабходная карэкцыя гледжання. Гэта прыклад даволі старой і да гэтага часу не завяршылася «вайны» паміж выкладчыкамі і бацькамі. А пачынаецца яна з даволі бяскрыўднага моманты: першае рассаживание дзяцей у класе. Дзецям прапануецца сесці за парту на любое зручнае месца. Здавалася б, нічога страшнага ... Аднак у далейшым высвятляецца, што некаторыя навучэнцы, якія сядзяць удалечыні ад дошкі, засвойваюць матэрыял горш, так як ім дрэнна відаць. Праблему можна было б вынішчыць «на кораню», калі б настаўнік загадзя зазірнуў у карты здароўя сваіх падапечных і рассадзіў дзяцей, улічваючы вастрыню іх зроку. Але да такога прагрэсу дайшлі толькі некаторыя прыватныя школы, у астатніх справа, як звычайна, выстаўлена «на самацёк».

Што штурхае нас наперад

Вядома, што патрабаванні да дзіцяці не будуць спрашчацца ў агляднай будучыні. Перад дзецьмі - будучымі дарослымі - ставяцца ўсё новыя і больш складаныя задачы, звязаныя з навукова-тэхнічным прагрэсам. Тыя школы, якія праводзяць навучанне па старых праграмах, апынуцца па-за канкурэнцыяй з-за неактуальнасць перадаюцца дзецям ведаў. Іх адсейваюць расійскія атэстацыйныя камісіі, таму ўсе імкнуцца да адзінага стандарту. Часта ўзнікаюць скандалы, звязаныя з ціскам на дзіця: узяць, да прыкладу, фізкультуру ў старэйшых класах, якая ўключае комплекс заняткаў «карэкцыя фігуры». Гэта агульнапрыняты стандарт, які, аднак, не кожны ў стане асіліць у сілу суб'ектыўных прычын. Ціск на педагога з боку кіраўніцтва школы і з боку бацькоў яшчэ больш абвастрае сітуацыю, і выхад у дадзеным выпадку - поўная адмова дзіця ад спартыўна-забаўляльных мерапрыемстваў (вызваленне).

Аднак дзяцей ніхто не мае права ўганяць у падобныя рамкі. Кожнае дзіця унікальны і схільны да здольнасцях ў пэўнай сферы дзейнасці або навукі. Вядома, што Пушкін і Эйнштэйн у свой час атрымлівалі тройкі па мала цікавяць іх прадметах. Але ў сілу збегу абставінаў яны дасягнулі велізарных вышынь, і іх прозвішчы сталі імёнамі намінальнымі. І ў цяперашні час многія псіхолагі і педагогі працуюць над тым, як узнавіць гэтыя абставіны і актываваць ў дзіцяці творчы падыход да той ці іншай вобласці ведаў.

Чым поўніцца рынак адукацыйных паслуг

У цяперашні час набіраюць папулярнасць цэнтры, прыярытэтным аспектам якіх з'яўляецца сацыяльная карэкцыя. Гэта набор психокорректирующих методык, якія дапамагаюць у адукацыйнай дзейнасцi школьніка і дашкольніка. Напрамак гэта з'яўляецца неад'емнай часткай развіцця кожнага з нас, замацаванай у эвалюцыі. Калі б нашы продкі не былі здольныя вучыцца, яны б не выжылі ва ўмовах дзікай прыроды. Таму неспрактыкаваны педагог, які сцвярджае, што дзіця ненавучаных, проста апраўдвае сваю безгрунтоўнасць. Так, многія дзеці дашкольнага і школьнага ўзросту часцяком маюць патрэбу ў педагагічнай карэкцыі. Але казаць, што дзіця не здольны чаму-небудзь навучыцца, - гэта свайго роду злачынства.

Школа павінна пайсці насустрач

У апісаную раней схему «дзіця-бацька-псіхолаг» ўмоўна можна дадаць яшчэ адно звяно: школа. Псіхалагічная і педагагічная карэкцыя - гэта працэс, у які ў далейшым павінны ўключацца выкладчыкі, з якімі ўзаемадзейнічае вучань. Ўлік індывідуальных асаблівасцяў навучэнца і падача матэрыялу ў адпаведнасці з імі - залог поспеху ў фарміраванні паспяховай асобы. На планеце Зямля няма няздольных дзяцей! Ёсць толькі дзеці, чые здольнасці яшчэ не раскрыліся, таму што мы яшчэ не навучыліся гэтага рабіць. Два стагоддзі таму для чалавецтва здаваліся фантастыкай такія рэчы, як палёт або перадача гуку з дапамогай правадоў ... Хто ведае, якіх вышынь мы дасягнем ў агляднай будучыні? ..

Карэкцыя - гэта шлях да поспеху!

Паток ведаў маладога вучня падобны на свежае крыніца, які прабіўся скрозь скалістую пароду. Трэба паказаць новаму «крыніцы» дарогу да ракі ведаў, навучыць яго пракладваць сабе шлях: тачыць граніт навукі і абыходзіць перашкоды, якія сталі на шляху да навучання!