Альберт Бандура. Вера ў чалавека

Найбольш характэрная рыса ў тэорыі Альберта Бандура - гэта спосаб навучэння пасродкам назірання і паўтарэння дзеянняў іншых. Філасофскае паняцце зла асацыюецца з дэструктыўным паводзінамі і чалавечай агрэсіяй. У гісторыі чалавецтва неаднаразова ўзнікалі спрэчкі, ці з'яўляецца зло ў чалавеку прыроджаным або набытым.

Але ўсё ж даследаванні паказваюць ўплыў навакольных фактараў на агрэсіўнасць чалавека. Да такіх фактараў адносяцца выхаванне, пакарання, сацыяльная ізаляцыя, знявагі, забарона эмацыйных праяў, шчыльнасць насельніцтва. Апошні фактар асабліва актуальны ў нашы дні ва ўмовах буйных гарадоў і вялікай цеснаты насельніцтва. Таксама застаецца актуальнай праблема культуры і выхавання ў цэлым, дэстабілізуючы ўплыву навакольнага свету.

Альберт Бандура: біяграфія

У невялікай Канадскай вёсцы Мандэле 4 снежня 1925 гады нарадзіўся хлопчык. Гэта Альберт Бандура. Адзіны сын у асяроддзі пяці сясцёр, якія былі старэйшыя яго. Скончыўшы школу, паехаў працаваць на Аляску, удзельнічаў у аднаўленні шашы. Праз год Альберт Бандура паступіў на вучобу ў універсітэт. Па заканчэнні вучобы па спецыяльнасці псіхалогія, яму была прысвоена ступень бакалаўра універсітэта Брытанскай Калумбіі. У 1951 г. атрымаў ступень магістра ў універсітэце Аёвы, а праз год там жа абараніў доктарскую дысертацыю. Падчас вучобы ва універсітэце, ён пазнаёміўся са сваёй будучай жонкай, Вірджынія Варнс. Пазней яна нарадзіла яму дзвюх дачок, Мэры і Кэрал.

Пасля заканчэння вучобы, Альберт Бандура выкладаў у Стэнфардзе, там жа атрымаў дыплом прафесара. У 1969 годзе была апублікаваная яго першая кніга «Прынцыпы мадыфікацыі паводзін».

тэорыя навучэння

Паводле тэорыі Альберта Бандура, чалавек заўсёды быў агрэсіўны, і яшчэ доўга будзе заставацца такім. Але што робіць яго такім? Тэорыі чалавечай агрэсіі можна падзяліць на чатыры катэгорыі: 1) прыроджаная або спадчынная агрэсія; 2) актывацыя агрэсіі знешнімі стымулятарамі; 3) эмацыйны і пазнавальны працэс; 4) праява соцыўма.

У перыяд з 40-х па 70-я гады, даследаванні Доларда, Мілера і працы Бандура, прывялі да працягу тэорыі пераймання і агрэсіі. Так з'явіўся новы навуковы тэрмін, які стварыў Альберт Бандура - тэорыя сацыяльнага навучэння.

У 1974 годзе Альберта Бандура абралі прэзідэнтам асацыяцыі псіхолагаў Амерыкі, таксама ён з'яўляўся прэзідэнтам асацыяцыі псіхолагаў Канады.

Тэорыя Альберта Бандура абвяшчае, што для таго, каб навучыць дзяцей цалкам новаму паводзінам, недастаткова толькі пакарання і заахвочвання. Новыя паводзіны ўзнікае пры дапамозе імітацыі мадэляў паводзін. Адно з такіх праяў - гэта працэс ідэнтыфікацыі, пры якім запазычаюцца пачуцці, думкі. Такім чынам, адбываецца навучэнне, з дапамогай назірання і капіявання.

Ўплыў назіранага на паводніцкія рысы назіральніка

Паводле тэорыі асобы, Альберт Бандура лічыць што, узор паводзінаў можа быць набытым пасродкам назірання за іншымі ці ж праз асабістыя досведы. Існуе тры магчымых ўплыву назіранага на назіральніка: новая рэакцыя набываецца з дапамогай візуальнага назірання за мадэллю; праз сузіранне наступстваў якія ўзніклі ў выніку дзеяння мадэлі; паслабленне раней набытых рэакцый у працэсе назірання за паводзінамі мадэлі.

аналіз агрэсіі

З пункту гледжання Альберта Бандура, можна рэгуляваць раней набытыя рэакцыі, з дапамогай дзеянняў мадэляў. Спрабуючы паказаць на практыцы раней сфармуляваныя прынцыпы даследаванняў агрэсіўнасці, Альберт Бандура правёў працу «Агрэсія: аналіз з пазіцыі тэорыі сацыяльнага навучэння». Яго тэорыя мяркуе аптымістычны погляд на чалавечую дэструктыўны. Ён вылучыць праблему паводзін пры дэструктыўным патэнцыяле і фактары, якія вызначаюць рэалізацыю набытага паводзін.

На думку бандуры, фрустрацыя з'яўляецца адным з найважнейшых фактараў, якія ўплываюць на чалавечую агрэсіўнасць. Іншымі словамі, чым горш абыходжаньне з чалавекам, тым больш агрэсіўна яго паводзіны.

Асоба здольная набываць новыя рэакцыі, пасродкам назірання за мадэллю. Але вось рэалізацыя дадзеных набытых рэакцый залежыць ад асабістага вопыту. Засваенне дадзенай праблемы да гэтага часу не да канца вывучана. Асноўная ўвага надавалася пераймання, як аднаму з фактараў агрэсіўнасці, але даследаванні не далі адназначнага выніку.

Радыкалізм бігейвіярызму

Альберт Бандура рэзка раскрытыкаваў бігейвіярызму, так як ён адмаўляе дэтэрмінанты чалавечага паводзінаў, якая ўзнікае з кагнітыўнага працэсу. Таксама бігейвіярызму мае на ўвазе, што індывід не з'яўляецца самастойнай сістэмай, здольнай уплываць на сваё жыццё.

Альберт Бандура лічыў, што прычыны чалавечага функцыянавання трэба шукаць ва ўзаемадзеянні акружэння, паводніцкай і пазнавальнай сферах. Такім чынам, фактары сітуацыйныя і схільнасць - гэта дзве Узаемазалежныя прычыны чалавечага паводзінаў. Двайная накіраванасць ўзаемадзеяння навакольных абставінаў і адкрытага паводзін паказвае, што чалавек з'яўляецца як вытворцам, так і прадуктам свайго асяроддзя. У сацыяльна-кагнітыўнай тэорыі апісваецца мадэль взаимопричастности, дзе афектыўныя, пазнавальныя і іншыя прыватныя фактары і дзеянні ўяўляюцца як ўзаемазвязаныя дэтэрмінанты.

Магчымасці змены паводзін індывідаў

Прызнаючы ўсю важнасць падмацавання звонку, Бандура ўсё ж не разглядае гэта як адзіную магчымасць змены чалавечага паводзінаў. Людзі здольныя мяняць сваё паводзіны, назіраючы за паводзінамі іншых мадэляў. Вынікі досведаў паказалі, што чалавек можа чакаць наступствы сваіх паводзін і ў залежнасці ад чаканых наступстваў рэгуляваць свае паводзіны. Такім чынам, гэта паказвае, што псіхічныя здольнасці індывіда дазваляюць прадбачыць і змяніць паводзіны.