Факультатыўныя заняткі - гэта што такое?

Факультатыўныя заняткі - гэта тое, што цікавіць шматлікіх бацькоў сучасных школьнікаў. Прычым яшчэ з пачатковых класаў. Справа ўся ў тым, што ўсё больш і больш бацькоў хочуць, каб іх дзеці ў школе вывучалі як мага больш і атрымлівалі максімальна поўнае адукацыю. Менавіта для гэтай мэты былі прыдуманы факультатывы. Але пра што варта ведаць настаўнікам і бацькам перад тым, як звязвацца з падобнымі заняткамі? Аб усіх асаблівасцях працэсу далей. На самай справе няма нічога цяжкага, ва ўсякім выпадку для бацькоў у разуменні факультатываў. Гэта даўно вядомы тэрмін, які ўжываецца ў школах і ўніверсітэтах.

вызначэнне

Факультатыўныя заняткі - гэта неабавязковы ўрок у адукацыйных установах. Звычайна выкарыстоўваецца ў дачыненні да дадатковых, неабавязковых прадметаў. Напрыклад, калі ў школе ёсць прадмет «псіхалогія», то ён з'яўляецца факультатывам.

Таксама факультатыўныя заняткі - гэта дадатковыя гадзіны для тых ці іншых прадметаў у школе. Нешта накшталт урокаў рэпетытарства. Асноўнае іх перавага - гэта неабавязковы характар. Звычайна дзеці і іх бацькі самі выбіраюць той ці іншы факультатыў (або некалькі) з прапанаваных адукацыйнай установай.

Гэта значыць факультатыўныя заняткі сабой уяўляе дадатковыя, якія развіваюць гадзіны або асобныя прадметы ў школах і універсітэтах, наведвальныя па жаданні. Своеасаблівы аналаг рэпетытарству. У адрозненне ад названага тэрміна, факультатывы праходзяць у групавы форме, сапраўды гэтак жа, як і звычайныя школьныя заняткі. Праводзяцца ў пазаўрочны час.

вызначэнне прадметаў

Зараз зразумела, што факультатыўныя заняткі - гэта дадатковыя магчымасці для развіцця вучняў у школах і ўніверсітэтах. Бацькі і дзеці, як ужо было сказана, самі здольныя выбраць тое ці іншае напрамак навучання.

Асноўнай асаблівасцю з'яўляецца тое, што факультатывы школы вызначаюць самастойна. Гаворка ідзе аб спектры дадатковых заняткаў і гадзін па агульнаадукацыйных прадметах. Усё залежыць ад канкрэтнай установы. Ніякіх дакладных указанняў адносна разнастайнасці факультатываў няма. Глан, каб гэта былі ці дадатковыя ўрокі, якія выходзяць за межы школьнай праграмы, ці ўвогуле новыя, пазашкольныя прадметы.

абавязковыя ўрокі

Перш за ўсё варта зразумець, якія заняткі ўваходзяць у школьную праграму па змаўчанні. Ужо гэты факт дапаможа ўсвядоміць, ці ёсць у тым ці іншым навучальнай установе якія-небудзь факультатывы.

На дадзены момант за ўсе 11 гадоў навучання ў школе вучні абавязкова наведваюць наступныя заняткі:

• руская мова;
• літаратура;
• матэматыка (у сярэдняй і старэйшай школе - алгебра і геаметрыя);
• замежная мова;
• выяўленчым мастацтве;
• музыка;
• праца (звычайна для хлопчыкаў і дзяўчынак асобна);
• навакольны свет / прыродазнаўства;
• геаграфія;
• фізічная культура;
• АБЖ (1 гадзіну ў тыдзень);
• МХК (1 школьны гадзіну ў тыдзень);
• гісторыя;
• грамадазнаўства;
• хімія;
• біялогія;
• фізіка;
• інфарматыка.

У залежнасці ад таго, у якой школе навучаецца дзіця, на кожны прадмет адводзіцца пэўную колькасць гадзін. Таксама варта звярнуць увагу, што некаторыя ўрокі прызначаюцца толькі для сярэдняй і старэйшай школ, а нешта выключна для пачатковых класаў.

Варыянты выбару факультатываў

Факультатыўныя заняткі - гэта, як ужо было сказана, дадатковыя магчымасці для развіцця і навучання. Яно можа нагода як адносна агульнаадукацыйных прадметаў, так у ў якасці абсалютна новых прадметаў. Як прапаноўваецца выбіраць факультатывы ў тых ці іншых выпадках?

Наогул у Расіі актыўна рухаюцца наступныя спосабы:

1. Асабісты выбар аднаго з бацькоў / дзіця. Складаецца заяву ў пісьмовай форме, дзе дзеці і бацькі выбіраюць пэўныя факультатыўныя заняткі, якія будзе наведваць дзіця. З паралелі класаў набіраецца група, з якой выкладчык займаецца ў спецыяльна адведзенае час. Напрыклад, адразу пасля заканчэння ўрокаў. Так факультатыў нагадвае які развівае гурток.
2. Паступленне ў школу / клас з вызначаным ухілам. У такім выпадку дзецям "па змаўчанні" належаць факультатывы, якія яны будуць наведваць. Прычым у абавязковым парадку. На дадзены момант у Расіі распаўсюджаны класы з матэматычным, медыцынскім, лінгвістычных ці эканамічным ухілам. У той жа час ніхто не забараняе дадаткова пісаць заяву на наведванне вызначаных факультатыўных заняткаў.

Часам бацькоўскі камітэт у той ці іншай школе прапануе арганізацыю факультатываў. Але на практыцы падобны расклад сустракаецца рэдка. Таму яго амаль не разглядаюць.

Плаціць ці не

Факультатыўныя заняткі (РБ, РФ і шэраг іншых краін актыўна прасоўваюць дадзеную сістэму навучання) - гэта, як ужо стала зразумела, тое, што выходзіць за межы агульнаадукацыйнай праграмы. Па ўсталяваных законах навучанне ў школах бясплатнае. Гэта значыць сярэднюю адукацыю гарантавана ўсім. Але як быць з факультатывамі? Яны ж выходзяць за межы праграмы!

У дадзеным выпадку, як правіла, бацькі аплачваюць дадатковыя гадзіны вучобы дзіцяці. Цалкам нармальная практыка. Бо настаўнікі будуць навучаць школьнікаў ў пазаўрочны час. Фактычна пасля заканчэння працоўнага дня. Таму факультатыўныя заняткі па матэматыцы, рускай мове і іншым прадметах (як школьным, так і дадатковым) аплачваюцца.

Калі гаворка ідзе пра школу з класамі пэўнага напрамкі (матэматычнага, медыцынскага, эканамічнага, юрыдычнага тыпу), то магчыма, што як раз тыя факультатывы, што выходзяць у пашыраную праграму навучання, не аплачваюцца. А вось калі яшчэ звыш заняткаў наведваць тыя ці іншыя прадметы, то за іх плаціць прыйдзецца.

У любым выпадку факультатыўныя заняткі па рускай мове, псіхалогіі і іншых прадметах - гэта не бясплатная магчымасць. Цалкам справядліва, што за дадатковыя заняткі з дзецьмі патрабуецца плаціць. Бо факультатывы гэта нешта накшталт групавога рэпетытарства.

Асаблівасці распрацоўкі

Асобнае ўвагу трэба надаць распрацоўцы факультатыўных заняткаў. Бо яны праводзяцца разам са звычайным навучаннем. Толькі ў пазаўрочны час. Таму даводзіцца ўлічваць мноства асаблівасцяў.

Навучальныя праграмы факультатыўных заняткаў ўтрымліваюць у сабе тое, чаго няма ў школьнай праграме. Звычайна настаўнікі карыстаюцца ў такіх выпадках адмысловымі гатовымі паўрочнаму распрацоўкамі для тых ці іншых дадатковых заняткаў. Яны дапамагаюць з улікам асаблівасцяў канкрэтных дзяцей падрыхтоўваць максімальна карысныя і цікавыя заняткі.

Даволі часта выкладчыкі высвятляюць, што цікава было б даведацца дзецям у дачыненні да таго ці іншага прадмета. І з улікам атрыманых звестак рыхтуецца да наступнага дадатковым занятку. Галоўнае, каб факультатыў быў накіраваны на развіццё і ўдасканаленне навыкаў.

алгарытм планавання

Планаванне факультатыўных заняткаў - працэс не такі ўжо і просты. Патрабуецца ўлічваць мноства фактараў. Важна, каб усе заняткі развівалі дзяцей, цікавілі іх. Інакш не атрымаецца паспяховага дадатковага навучання.

Планаванне можна падзяліць на некалькі этапаў. Незалежна ад прадмета, настаўнік павінен:

1. Вывучыць школьную праграму па тым ці іншым прадмеце. Калі гаворка ідзе пра абсалютна новым ўроку, крок можна прапусціць.
2. Сабраць звесткі пра жаданні вучняў адносна таго, што вывучаць на факультатыве.
3. Вывучыць дыдактычныя матэрыялы па тых ці іншых факультатыўным прадметам. Такія распрацоўкі можна адшукаць у кнігарнях. Для кожнага класа - свае прыклады.
4. Скласці план урокаў, які быў бы цікавы дзецям, а таксама выходзіў за межы вывучаемай ў школе. Можна абапірацца на набытыя гатовыя дыдактычныя матэрыялы для выкладчыкаў. Яны вельмі часта дапамагаюць.

Калі задумацца, то скласці канспект факультатыўнага занятку даволі лёгка. Асабліва калі настаўнік выдатна разбіраецца ў тым ці іншым прадмеце, а таксама сам ведае шмат цікавага, што не ўваходзіць у агульнаадукацыйную праграму навучання.

Парады па прызначэнні факультатываў

Варта звярнуць увагу, што факультатыўныя заняткі - гэта дадатковая нагрузка для школьнікаў. Нават калі ім цікава займацца. Таму існуе некалькі саветаў, якія дапамогуць школам і настаўнікам максімальна зручна арганізаваць дадатковае навучанне.

Сярод найбольш распаўсюджаных рэкамендацый вылучаюць:

• дадатковыя заняткі варта прызначаць адразу пасля асноўных урокаў, не раздзіраючы дзень;
• факультатывы лепш ставіць тады, калі нагрузка на дзяцей менш за ўсё;
• не прызначаць у адзін дзень шмат дадатковых заняткаў;
• хатнія заданні выдаюцца, але дрэнныя адзнакі за іх не ставяцца, замест гэтага разбіраюцца ўсе ўзніклі пытанні;
• паміж факультатывам і асноўнымі заняткамі абавязковы перапынак у 45 хвілін.

канфліктныя сітуацыі

Праграмы факультатыўных заняткаў, як ужо было сказана, - гэта дадатковая адукацыя. Менавіта таму ў школах часта ўзнікаюць спрэчныя сітуацыі. Як дзейнічаць бацькам і дзецям у тых ці іншых выпадках?

Вось найбольш распаўсюджаныя праблемы і адказы, вырашальныя тыя ці іншыя сітуацыі:

1. Ці мае права настаўнік прымушаць дзяцей да наведванням факультатываў? Няма. Гэта, як ужо было сказана, форма дадатковай адукацыі. Яна не ўваходзіць у абавязковае наведванне, ажыццяўляецца на добраахвотнай аснове. Пагрозы і прымусу настаўніка незаконныя.
2. Ці могуць ад дзіцяці патрабаваць абавязковай яўкі на факультатыў, калі вучань запісаўся для наведвання? Так. Нягледзячы на тое, што дадатковыя заняткі - справа добраахвотнае, пасля запісу давядзецца наведваць іх сапраўды гэтак жа, як і звычайныя школьныя ўрокі.
3. Патрабуюць Ці аплаты факультатывы? Гэта залежыць ад таго, калі і як праводзяцца заняткі. Калі яны арганізаваны за кошт агульнаадукацыйных гадзін, то працэдура бясплатная. У адваротным выпадку плаціць прыйдзецца.

Мабыць, ніякіх іншых праблем не сустракаецца. Усе праблемы вырашаюцца ў самыя кароткія тэрміны.

Прыклад факультатыва 1 класа

Як можа выглядаць дадатковае занятак? Усё залежыць ад школы і класа навучання. Напрыклад, факультатыўныя заняткі (1 клас) выстройваюцца па некаторым простаму алгарытме.

Напрыклад, праводзіцца дадатковае занятак на развіццё логікі. На ім настаўнік павінен у гульнявой форме задаваць лагічныя задачы і вырашаць іх з дзецьмі. Напрыклад, пры дапамозе слайдаў. На кожным - асобная задача і ілюстрацыя. У канцы - схаваны адказ. Кожная задача разбіраецца выкладчыкам. У 1 класе лагічныя пытанні могуць выглядаць як:

1. У Пеці 3 кубіка, у Машы - 2. На стале стаіць каробка, у якой змяшчаюцца 8 кубікаў. Змесцяцца цацкі дзяцей у скрыначку? Чаму?
2. У павучка 4 пары ног. Колькі ўсяго ножак ў казуркі?
3. У скрынцы сядзяць шчанюкі. У іх 4 пары вушак. Колькі ўсяго шчанюкоў ў скрынцы?
4. Па двары скачуць вераб'і. Таня налічыла ва ўсіх вераб'ёў 6 пар ног. Колькі птушак на вуліцы?
5. У Крысціны 5 пар пальчатак. Колькі ў дзяўчынкі пальчатак на правую руку?

У такім ключы арганізоўваюцца факультатывы пачатковых класаў. Гульнявая форма - вось лепшы варыянт дадатковых заняткаў. У сярэдняй і старэйшай школе патрабуецца разбор цяжкіх задач за межамі школьнай праграмы з поўным тлумачэннем рашэнняў.