Самаадукацыя настаўніка пачатковых класаў як асабістая стратэгія педагога

Самаадукацыя настаўніка пачатковых класаў з'яўляецца адным з найважнейшых элементаў яго прафесійнай дзейнасці. Бо развіццё педагога ніяк не павінна быць спыніцца са сканчэннем ВНУ і наступным пачаткам працоўнай дзейнасці. Не стаіць на месцы час, кожны год мяняюцца навучальныя планы і праграмы, мяняюцца тэхналогіі. Ды і самі сённяшнія дзеці і падлеткі зусім не падобныя на іх аднагодкаў дваццацігадовай даўніны, яны патрабуюць асаблівага падыходу.

Вам неабходны план

Як правіла, для развіцця прафесійных ведаў і навыкаў педагогамі выкарыстоўваецца штогадовы план, які рэгулюе самаадукацыя. Настаўнікі пачатковых класаў не павінны забываць, што акрамя патрэбы пастаянна паспяваць за часам і змяненнем адукацыйнай аўдыторыі, неабходна гэтак жа бесперапынна павышаць сваю ўласную кваліфікацыю. У гэтай справе вам дапаможа пастаяннае самаразвіццё. Самаадукацыя настаўніка пачатковых класаў у гэтым аспекце ўяўляе сабой строгі парадак пэўных сістэматызаваных задач, якія накіраваны на паглыбленне псіхалагічных навыкаў камунікацыі, паглыбленне ўжо наяўных у педагога прафесійных ведаў, ды і проста асобаснае развіццё.

Этапы, асаблівасці і формы плана самаадукацыі

План (як дакумент) мяркуе, што будзе паказаная тэма самаадукацыі настаўніка пачатковых класаў, якую ён збіраецца распрацоўваць і прозвішча калегі-куратара, кантралюючага працоўны працэс. Уласна, найважнейшай часткай такога плану будзе распрацоўка дзеянняў і мерапрыемстваў, раўнамерна размеркаваных на працягу ўсяго навучальнага года, а так жа накіраваных на распрацоўку тэмы і павышэнне кваліфікацыі.

віды мерапрыемстваў

Самаадукацыя настаўніка пачатковых класаў мяркуе тры асноўных катэгорыі падобных мерапрыемстваў:

• Курсы павышэння кваліфікацыі, на якія кіраўніцтва накіроўвае супрацоўнікаў звычайна раз у пяць гадоў.
• Вывучэнне спецыяльнай прафесійнай літаратуры, распрацоўка інавацыйных прыёмаў у зносінах з выхаванцамі і навучальных планаў, аналіз узаемаадносін у дзіцячых калектывах, напісанне розных навуковых дакладаў і творчых прац на працягу года.
• І нарэшце, пастаяннае ўдзел педагога ў метадычных мерапрыемствах, розных канферэнцыях, выступ перад калегамі з уласнымі дакладамі.

Мэта самаадукацыі настаўніка пачатковых класаў

Любы план падобнага віду работ павiнен змяшчаць у сабе пэўныя мэты і задачы. Развіццё педагога, дзейнасць якога звязана непасрэдна з групамі выхаванцаў малодшага школьнага ўзросту, вядома, мае характэрныя асаблівасці. І галоўнай з іх з'яўляецца неабходнасць глыбокага вывучэння дзіцячай псіхікі, методык ранняга развіцця. Акрамя таго, настаўніку пачатковых класаў неабходна надаваць павышаную ўвагу да тэхнікі бяспекі жыццядзейнасці і ахове здароўя (замест прадметных ведаў, якімі характарызуюцца настаўнікі сярэдняй школы). Акрамя таго, у план будзе карысным ўключыць развіццё такіх навыкаў, як самомотивация, развіццё рэфлексіі, планаванне часу і гэтак далей.