Педагагічнае крэда настаўніка. Педагагічнае крэда класнага кіраўніка

Праблема бацькоў і дзяцей гэтак жа старая, як і сам чалавечы выгляд. Часцяком старэйшае пакаленне абсалютна не разумее малодшае, а таму паміж імі пастаянна ўзнікаюць рознагалоссі і спрэчкі. Думаем, што кожны з вас у сваім жыцці не раз чуў размовы пра «гультаёў» і «разгільдзяяў», якімі прадстаўлена ці ледзь не ўсе падрастаючае пакаленне.

Аб'ядноўвае ўсе гэтыя размовы тое, што практычна ўсе наракаюць на недахоп выхавання падлеткаў. Што ж гэта такое? Быць можа, так называецца адно з самых складаных і ўзнёслых мастацтваў у нашым свеце? Менавіта пра гэта кажа педагагічнае крэда настаўніка.

Асноўныя задачы настаўніка

Для пачатку варта растлумачыць, што ж такое крэда? Так называюць агульную «усталяванне», светапогляд педагога і яго бачанне шляхоў, якімі трэба прытрымлівацца падчас навучання дзяцей.

Але «правільнае» педагагічнае крэда настаўнікі часцяком складаецца толькі толькі ў стварэнні ўтульнай, добразычлівай атмасферы для любога вучня. Падлетак павінен зразумець, што школа - гэта такое месца, дзе яго любяць і чакаюць, шчыра хочуць даць яму ўсё тыя веды, якія спатрэбяцца яму ў далейшым жыцці. Стварэнню такой спрыяльнай атмасферы як нельга лепш спрыяе пастаянная ўзаемасувязь паміж усімі ўдзельнікамі выкладчыцкага працэсу.

Праца з пачатковымі класамі

Давайце пералічым некаторыя асноўныя правілы і ўстаноўкі, якімі заўсёды трэба кіравацца ў сваёй педагагічнай дзейнасці пры ўмове працы з зусім маленькімі дзецьмі:

• На чале кута павінна стаяць толькі асобу вучня. Вы павінны навучыцца суперажываць яго няўдачам, радавацца яго поспехам. Кожнае дзіця павінен вам безумоўна давяраць.
• Да ўсіх дзяцей заўсёды варта ставіцца аднолькава. На жаль, гэта правіла парушаецца пастаянна.
• Школьную жыццё трэба разнастаіць, бо запомніцца павінна толькі самае яркае, добрае і светлае.
• Калі ёсць такая магчымасць, неабходна ўсяляк садзейнічаць стварэнню профільных класаў, у якіх кожны вучань зможа найбольш ярка праявіць сваю індывідуальнасць. Запомніце, што педагагічнае крэда настаўніка пачатковых класаў шмат у чым складаецца ў развіцці талентаў кожнага вучня!
• Памятаеце, што ў кожнага вучня ёсць свой характар, свае схільнасці і таленты. Усіх навучэнцаў старайцеся шчыра кахаць і паважаць.
• Неабходна пастаянна займацца сваёй самаадукацыяй, старацца пашырыць свой кругагляд.
• Ўрок - гэта не «тэатр аднаго актора". Вы павінны гаварыць з хлопцамі, а яны - з вамі; лепш за ўсё зрабіць так, каб вучні да ўсяго маглі здагадацца самі. У гэтым выпадку іх трэба толькі падвесці да правільнага варыянту адказу.
• За сваім знешнім выглядам і паводзінамі трэба сачыць заўсёды і пры ўсіх умовах. Дзеці, асабліва ў малодшых класах, напэўна будуць вам пераймаць. Гэта ці ледзь не найважнейшая частка таго, што павінна мець на ўвазе педагагічнае крэда настаўніка пачатковых класаў!
• Добры настаўнік заўсёды розны, а таму ён запамінаецца на ўсё жыццё. Добры педагог - палітык і акцёр адначасова. Запомніце, што любы акцёр непазбежна страціць сваю папулярнасць, калі ўвесь час будзе гуляць адну і тую ж ролю. Кожны палітык хутка страціць давер свайго электарату, калі будзе пастаянна прамаўляць адны і тыя ж прамовы. На жаль, але многія педагогі пра гэта зусім забываюць.

галоўнае расчараванне

Людзі, якія ўжо паспелі сфармаваць крэда настаўніка пачатковых класаў ці выкладчыка класаў старэйшых, гавораць толькі пра адну сітуацыі, якая здольная выклікаць шчырае раскаянне ў няўдачы. Калі які-небудзь з вучняў па сканчэнні ўсяго толькі пары гадоў пасля заканчэння школы не даведаецца (ці робіць выгляд, што не пазнаў) і не вітаецца пры сустрэчы. Вядома, людзі бываюць розныя. Але калі такая сітуацыя паўтараецца рэгулярна і з рознымі выпускамі, маецца сэнс задумацца.

Калі аб вашых выпускніках нешта кажуць незаслужана, заўсёды мае сэнс пасарамаціць прамоўцы. Настаўнік заўсёды павінен заставацца старэйшым братам для сваіх падапечных, хай нават яны даўно выраслі і самастойна шукаюць дарогу ў гэтым свеце.

Аб ролі класнага кіраўніка

Што ж павінна мець на ўвазе педагагічнае крэда настаўніка, калі той з'яўляецца яшчэ і класным кіраўніком?

Важна разумець, што класны кіраўнік з'яўляецца самым неабходным чалавекам для вучня на пачатковым этапе навучання. У гэтага педагога місія не толькі ў непасрэдным навучанні, але і ў непасрэдным удзеле ў выхаваўчым працэсе. Але ўсё гэта ў ідэале. Якім жа бачыць класнага кіраўніка сучаснае грамадства?

Увогуле-то СМІ часцяком кажуць пра набалелае, пра даволі непрыемнай рэчаіснасці. Класныя кіраўнікі ў апошнія гады ператварыліся ў гэтакі «бюракратычны прыдатак»: настаўнікі зусім не зацікаўлены ў рэальнай працы з класам, яны разглядаюць гэтую пасаду як свайго роду «павіннасць». Але якімі ж павінны быць адносіны нармальнага класнага кіраўніка і яго выхаванцаў?

Па-першае, педагагічнае крэда настаўніка ў гэтым выпадку павінна ўключаць у сябе разуменне і практычнае выкарыстанне асобасна-арыентаваных тэхналогій. Настаўнік павінен стаць для рабят раўнапраўным партнёрам, а не бюракратам, якому да іх няма ніякай справы. Па-другое (што вынікае з першага), ён абавязаны шукаць індывідуальны падыход да кожнага навучэнца, развіваць яго веру ў сябе. Нарэшце, неабходна проста памятаць пра тое, што канчатковай мэтай любога навучання з'яўляецца чалавек. Дакладней, выхаванне яго асобы, культурных асаблівасцяў.

Прычым зусім няважна, якія менавіта выхаваўчыя тэхналогіі выкарыстоўвае настаўнік: групавыя ці ж індывідуальныя. Сутнасць толькі толькі ў тым, каб усё гэта дапамагло выхаваць паўнавартаснага члена грамадства.

Якія абавязкі накладае прафесія класнага кіраўніка

Каб рэалізаваць гэтак адказную мэту, жыццёва важна заручыцца поўнай падтрымкай добрага педагагічнага калектыву. Калі такі быў створаны ў школе, то на руках у кожнага настаўніка з'яўляецца магутны інструмент для выхавання вучняў. У сваім класе выкладчык павінен імкнуцца да таго ж: ён павінен стварыць дружны калектыў аднадумцаў, якія разам будуць вырашаць усе свае праблемы.

Наогул, педагагічнае крэда класнага кіраўніка не можа быць простым, так як гэтая пасада накладае цэлы шэраг абавязацельстваў на чалавека:

• Гэта мяркуе вялізную адказнасць за кожнага падапечнага навучэнца.
• Трэба ўмець слухаць сваіх вучняў, прымаць іх праблемы і даваць слушныя парады.
• Клапаціцца аб псіхічным, сацыяльным і фізічным здароўі сваіх вучняў. Неабходна дапамагаць ім выбудоўваць адносіны як з навакольнымі людзьмі, так і з бацькамі.
• Зразумела, вялікая значнасць ўмення падтрымання дысцыпліны і парадку. У нейкай ступені вам трэба будзе замяняць бацькоў, старэйшых братоў, сясцёр і сяброў разам.

Нарэшце, у сваіх учынках заўсёды варта кіравацца нормамі маралі і справядлівасці. Як бы банальна гэта ні гучала, але выкладчык - прыклад для пераймання. У асабліва значнай ступені гэты просты факт павінна ўлічваць крэда настаўніка пачатковых класаў.

Малышы падобныя да губка, яны лёгка ўбіраюць ўсю інфармацыю з навакольнага асяроддзя, а таму такому педагогу варта імкнуцца да стварэння сапраўды бездакорнага, бездакорнага свайго ладу, каб дзецям сапраўды было на каго раўняцца.

Настаўнікі замежных моў

У сучасным свеце складана пераацаніць ўменне размаўляць на замежнай мове. А таму і педагагічнае крэда настаўніка англійскай мовы набывае зусім асаблівае значэнне. Бо ад таго, наколькі паспяхова вы здолееце даць дзіцяці матэрыял, наколькі моцна зможаце зацікавіць яго далейшым вывучэннем матэрыялу, залежыць яго паспяховасць у далейшай, дарослага жыцця.

Такім чынам, педагагічнае крэда настаўніка англійскай мовы ўключае ў сябе ўменне прышчапіць дзіцяці шчыры цікавасць да свайго прадмета. Дасягнуць гэтага можна, толькі распавядаючы пра цікавыя факты з гісторыі краіны вывучаемай мовы, а таксама даказваючы важнасць валодання ім у сучасным свеце. Варта заўважыць, што ў гэтым выпадку прыярытэтнае значэнне набываюць рознага роду сучасныя праекты, якія вучні павінны выконваць у індывідуальным парадку.

Такая методыка спрыяе значнаму паляпшэнню засваення дадатковага матэрыялу, дае вучню масу інфармацыі аб культурных асаблівасцях якая вывучаецца ім краіны. Не варта распавядаць, наколькі гэтая акалічнасць важна пры рэальным зносінах з замежнікамі. Не забывайце пра існаванне сучаснай тэхнікі: яе мультымедыйныя магчымасці дазваляюць зладзіць аналаг лінгвістычнага класа нават у тым выпадку, калі спецыялізаванага абсталявання для вырашэння гэтай задачы ў вас няма.

Усё гэта спрыяе фармаванню асобасных, творчых асаблівасцей кожнага з вашых вучняў. Калі вам ўдаецца справіцца з гэтымі задачамі, то можна смела лічыць сваё крэда настаўніка англійскай мовы абсалютна дакладным. Да ўсіх сваіх заняткаў паспрабуйце адносіцца максімальна творча: трэба ствараць рэальныя сітуацыі, якія могуць быць у рэальным жыцці. Калі вашы падапечныя калі-небудзь адправяцца ў падарожжа, усё гэта ім напэўна спатрэбіцца.

Настаўнікі дадатковай адукацыі

У паўсядзённым жыцці вельмі часта даводзіцца сутыкацца з меркаваннем, што праца выкладчыка музыкі або класа дадатковай адукацыі не так ужо і важная. Шмат у чым звязана гэта з тым, што ў многіх спецыялістаў педагагічнае крэда педагога дадатковай адукацыі адсутнічае зусім. Людзі проста прымаюць сваю працу як руціну, ніяк не спрыяючы зацікаўленасці дзяцей ў атрыманні дадатковых ведаў.

Па-дурному, вядома ж. Акрамя таго, такі падыход вельмі шкодны для саміх дзяцей. Добры педагог, вядучы заняткі па дадатковай адукацыі, павінен умець зацікавіць падапечных якая вывучаецца імі тэматыкай. Наогул, педагагічнае крэда педагога дадатковай адукацыі павінна мець на ўвазе максімальна магчымае выкарыстанне пазакласных заняткаў, індывідуальных праектаў і распрацовак. Дазволіўшы дзецям займацца сапраўды цікавымі ім тэмамі, вы будзеце стымуляваць іх творчыя, пазнавальныя здольнасці.

Выкладчыкі музычных класаў

Але ўсё гэта яшчэ не так складана ў параўнанні з задачамі выкладчыка музыкі. Як мы ўжо пісалі, у паўсядзённым жыцці аб важнасці гэтай прафесіі амаль ніхто не задумваецца, а дарма. Давайце ж пералічым, што павінна мець на ўвазе сабой педагагічнае крэда музычнага кіраўніка:

• Ваша галоўная мэта павінна быць у тым, каб дапамагчы дзіцяці ў працэсе яго самарэалізацыі.
• Заняткі музыкай спрыяюць развіццю памяці, кемлівасці і творчага мыслення. Старайцеся актывізаваць ўсе гэтыя працэсы!
• Трэба ўсімі сіламі спрабаваць зняць заторможенность дзіцяці ў момант публічных выступленняў, так як уменне гаварыць і нават спяваць перад аўдыторыяй у жыцці можа спатрэбіцца ўсім.
• Музыка - незаменны інструмент у справе развіцця навыкаў зносін.
• Уменне працаваць у калектыве таксама можна трэніраваць, карыстаючыся для гэтай мэты групавымі выступленнямі на публіцы.
• Старайцеся задаваць дзецям больш самастойных задач па вывучэнні гісторыі музыкі і чытання тэкстаў песень: так пашыраецца слоўнікавы запас, фармуецца вобразнае мысленне, з'яўляюцца хупавыя моўныя абароты.
• Не забывайце знаёміць дзіцяці з тэатральнымі выступамі. Гэта не толькі адточвае музычны слых, але і спрыяе агульнаму развіццю культурнай асобы.
• Дайце дзецям шанец адчуць сябе спадкаемцамі найбагатай рускай культуры. Тое ж самае, дарэчы, можна сказаць і пра педагагічнае крэда настаўніка гісторыі!
• Карыстайцеся ўрокамі музыкі, каб развіць у дзяцей гуманнасць, пачуццё да спагады. Балазе тэматыка многіх сусветна вядомых твораў гэтаму спрыяе.

Аб ролі выкладчыка рускай мовы

Ох і нездарма ў ангельцаў і амерыканцаў менавіта настаўнікі роднага, ангельскай, мовы карыстаюцца гэтак усёабдымнай павагай! І нездарма - бо ад умення пісьменна, упэўнена і прыгожа тлумачыцца на ўласнай мове ў прамым сэнсе залежыць усё далейшае жыццё чалавека! На жаль, педагагічнае крэда настаўніка рускай мовы рэдка ўлічвае гэтак глабальныя мэты. Між тым, у лік асноўных задач гэтага выкладчыка ўваходзяць наступныя:

• Важна развіць у дзіцяці уменне самастойна сябе дысцыплінаваць. Гэта ж павінна ўлічваць і педагагічнае крэда настаўніка матэматыкі, дарэчы.
• Вывучэнне роднай мовы, з усім яго багаццем маўленчых абарачэнняў і формаў, яго гісторыі і паходжання, дапамагае падымаць агульны культурны ўзровень вучня, прышчапляе яго любоўю да ўласнай краіны, асновы агульнай этыкі і моцных маральных прынцыпаў.
• У працэсе творчых задач па напісанні эсэ і твораў у дзяцей развіваецца прасторавае мысленне, што абавязкова варта ўлічваць.
• Трэба прыцягнуць дзяцей да разнастайных пастановачным сцэнах, у якіх бы можна было выказаць усю глыбіню і багацце роднай мовы.
• Нарэшце, настаўнік рускай мовы павінен навучыць сваіх падапечных ўменню выказваць свае думкі і пачуцці, карыстаючыся для гэтага надзвычай багатым роднай мовай, усю гаму фарбаў якога проста немагчыма выказаць нават у цэлай кнізе!

Матэматыка - царыца ўсіх навук!

Гістарычна ў нашай краіне так склалася, што матэматыка для большасці школьнікаў не асацыюецца роўна ні з чым прыемным. Прасцей кажучы, многія дзеці адкрыта недалюбліваюць гэты прадмет і баяцца яго. Такім чынам, педагагічнае крэда настаўніка матэматыкі можна сфармуляваць нашмат прасцей, чым усе абмяркоўваюць намі вышэй: «Трэба даць вучням зразумець, што матэматыка - цікавая, займальная навука, і правесці іх па свеце лікаў, адтачыць іх лагічнае і прасторавае мысленне».

Развіваючы цела - развіваць дух!

Напрыканцы хацелася б абмеркаваць яшчэ адно важнае пытанне. Гаворка ідзе пра педагагічнае крэда настаўнікі фізічнай культуры. Мы ўжо неаднаразова падкрэслівалі, што многія абывацелі не бачаць асаблівага сэнсу ў некаторых выкладчыцкіх прафесіях. Зразумела, гэта найгрубейшая памылка, але сустракаецца яна часта. Асабліва гэта заўважна ў дачыненні да выкладчыкаў фізічнай культуры.

Між тым, у добрага фізрука абавязкова павінна быць сваё крэда. У прынцыпе, яго можна выказаць тымі словамі, якія стаяць у падзагалоўку да гэтых двух абзацаў. Ад выкладчыка ў гэтым выпадку патрабуецца прышчапіць дзецям шчырую любоў да спорту, развіццю і ўдасканаленню свайго цела. Данясіце да іх старадаўнюю думка пра здаровы духу ў здаровым целе, паспрабуйце зрабіць фізічную культуру неад'емнай часткай іх паўсядзённым жыцці.

Гэта не толькі дапаможа вашым выхаванцам ў далейшым, але і павысіць якасць іх жыцця за кошт моцнага здароўя.

высновы

Як вы маглі заўважыць, існуе гіганцкая колькасць нюансаў пры працы настаўнікам. Варта заўважыць, што ўсе прыклады педагагічнага крэда, якія прыведзены ў гэтым матэрыяле, з'яўляюцца сінтэзам вопыту многіх настаўнікаў з усіх канцоў нашай краіны. Вядома ж, выкарыстоўваць іх напрацоўкі можна і трэба, але ўсё ж варта зразумець, што крэда - паняцце асабліва індывідуальнае.

Вы павінны самі выпрацаваць сваю методыку выкладання, арыентуючыся на ўласны вопыт. Толькі ў гэтым выпадку настаўніцкая дзейнасць будзе максімальна плённай і паспяховай.