Камунію. Прыклад марфалагічнага разбору

Адной з самых цікавых, але ў той жа час і цяжкіх часцін мовы ў марфалогіі нашай мовы прынята лічыць менавіта прычасце. Прыклад разбору гэтай часціны мовы, а таксама адрозненні яго ад іншых груп разгледзім падрабязней у гэтым артыкуле.

неадназначнае меркаванне

Як вядома, лінгвісты да гэтага часу не могуць сысціся ў меркаванні, што ж такое ёсць прычасце. Адны схіляюцца да меркавання, што гэта самая звычайная самастойная часціна мовы. Яна мае шэраг уласных прыкмет, якімі не валодаюць іншыя групы, сваю сістэму скланенняў і мноства іншых адметных асаблівасцяў.

Іншыя ж лічаць яго асаблівай формай іншы часціны мовы - дзеяслова. Камунію (прыклад слоў, принаделжащих да дадзенай групе, прывядзем у артыкуле далей) да гэтага часу знаходзіцца ў падвешаным стане. Таму не будзем ні адну з кропак гледжання лічыць памылковай.

заклад

Згаданая частка прамовы валодае катэгорыяй закладу. Яна ёсць не толькі ў нашай мове, але і ў многіх іншых, напрыклад у англійскай. Сапраўднае дзеепрыметнік (прыклады: які думае, які жыве, які спявае) вызначаецца як такое, якое перадае дзеянне, выкананае самім дзеючай асобай.

Значыць, калі перад намі слова «які ляціць», то мы адразу ўяўляем сабе аб'ект, які здзяйсняе палёт. Гэта можа быць птушка або самалёт - яны прарабляюць гэта самі, і таму мы можам лічыць такое дзеепрыметнік сапраўдным, гэта значыць без дапамогі кагосьці здзяйсняльным сваю справу.

Процілеглым па значэнні лічаць дзеяпрыметнікаў залежнага стану (прыклады: сьсечаны, намаляваны, расколаты). У дадзеным выпадку, для таго каб дзеянне прыйшло ў выкананне неабходна дапамога іншага асобы або аб'екта.

Вышыты ўзор - дзеяпрыметнікаў залежнага стану, так як ўзор не змог бы сябе зрабіць самастойна. Яго стварыў той, хто ўзяў у рукі іголку і нітку.

Неабходна звярнуць увагу, што правапіс дадзенай часціны мовы будзе залежаць ад правільна пэўнага закладу.

сапраўдныя

Кожная з груп дзеепрыметнікаў мае свой шэраг спецыяльных суфіксаў. Асаблівасці словаўтварэння абавязкова разглядаюцца ў ходзе вывучэння кожнай часціны мовы.

Так, сапраўднае дзеепрыметнік (прыклады: уцякач, згаладалы, які звар'яцеў, які знаходзіцца) мае дзве групы суфіксаў, якія залежаць ад часу, у якім мы будзем яго ўжываць.

У цяперашнім часе выкарыстоўваюцца наступныя:

• -ащ - - дрож ащ трэці
• - ящ - - стосаў ящ трэці
• - ущ - - роў ущ трэці
• - ющ - - бор ющ ийся

Мінулы час. Камунію (прыклад: што ляжаў) мае іншыя суфіксы:

• - ш - - рос ш трэці
• - ВШ - - бою ВШ ийся

Адрозніваць па часе іх зусім няцяжка. Неабходна падстаўляць да кожнага прычасця дапаможныя словы. Калі перад намі цяперашні час, то падыдзе слова «цяпер» (падпалены (цяпер) вогнішча, што цямнее (цяпер) неба).

Калі мы бачым дзеепрыметнік прошлага часу, то смела падставім да яго «ўчора» (плакаў (учора) дзіця, які нёс (учора) сумку).

залежнага

Дадзены заклад адрозніваецца сваім наборам словаўтваральных суфіксаў. Так, дзеяпрыметнікаў залежнага стану (прыклады: шуканы, молаты) у цяперашнім часе ўтвараецца з дапамогай:

• - ым - - цягнуў ым ы
• - ем - - незабыва ем ы
• - ім - - завіс ім ы.

Пры гэтым два першыя суфікса ( «ым» і «ем») ужываюцца толькі ў тых дзеепрыметнікі, якія ўтварыліся ад дзеясловаў, якія маюць першае спражэнне. «Ім» пішам толькі тады, калі асновай з'явіўся дзеяслоў у другім спражэньні.

У мінулым часе дадзеная частка прамовы ужываецца з суфіксамі:

• - енн - - спячы енн ы
• - нн - - залітаваныя нн ы
• - т - - коло т ы

Неабходна памятаць, што дзеепрыметнікі прошлага часу (прыклады іх былі прыведзены вышэй) у поўнай форме заўсёды будуць мець дзве літары н: прынесці - прынесены. У кароткіх жа толькі адна: уражаны - здзіўленая.

план разбору

Вывучыўшы кожную частку прамовы, навучэнцы, як правіла, прыступаюць да яе аналізу. Ён праводзіцца па вызначаным плане і называецца марфалагічных. У яго ўваходзяць асаблівасці, характэрныя для той ці іншай групы гаворкі. Разгледзім, па якой схеме разбіраюць прычасце.

Прыклад плану:

1. Граматычнае значэнне.

Гэты пункт павінен ўключаць інфармацыю аб тым, якую марфалагічных нагрузку нясе дадзеная частка прамовы. Як правіла, гэта прыкмета па дзеянні.

2. Словаўтварэнне.

Тут неабходна прывесці ў прыклад дзеяслоў, які з'яўляецца асноўным, а таксама суфіксы, якія паказваюць на час і заклад.

3. Сталыя прыкметы.

У гэтым пункце пералічваюць тыя прыкметы, якія ніколі не мяняюцца:

• сапраўднае або залежнага;
• дасканалы або недасканалы выгляд;
• час (варта памятаць, што будучыня ў дзеепрыметнікі адсутнічае).

4. Непастаянныя прыкметы:

• калі перад намі дзеяпрыметнікаў залежнага стану, неабходна ўказаць форму, у якой яно ўжыта (поўная або кароткая);
• склон;
• як у поўнай, так і кароткай формах - род;
• лік.

5. Член прапановы.

Такі план марфалагічнага аналізу самы часта выкарыстоўваецца. Некаторыя разбіраюць дзеепрыметнік па іншым прынцыпе, спачатку вылучаючы прыкметы прыметніка, а затым дзеяслоўныя.

ўзор

Пасля прыведзенага плана неабходна вырабіць разбор самага дзеепрыметнікі з прыкладамі.

Месяц, схавацца за воблака, слаба свяціла вуліцу.

Прааналізуем слова «схаваць».

1. Грам.знач. - прыкмета па дзеянні.
2. Схавацца + ВШ.
3. Пастаянныя прыкметы:

• сапраўднае (самастойнае выкананне дзеяння месяцам)
• закончанае трыванне;
• схавалася (калі?) учора - прашу. вр.

4. Непастаянныя прыкметы:

• знакаміты. склон;
• ж. род;
• адз. лік.

5. У сказе дадзенае слова ўваходзіць у склад адасобленага вызначэння, якое тут выказана датычным абаротам. Адпаведна, сінтаксічная роля словы «схаваць» - вызначэнне.

Такім чынам мы даведаліся, якія асаблівасці маюцца ў дзеепрыметнікі. Цяпер, скарыстацца гэтай інфармацыяй, не складзе ніякай працы выканаць марфалагічны разбор апісанай часціны мовы.