Аўдзіраванне - гэта ... Асаблівасці і віды аўдыраваньня

Развіццё навыку разумення замежнай мовы на слых - адзін з найважнейшых ключавых момантаў вывучэння англійскай мовы.

Вызначэнне і сутнасць аўдыраваньня

Аўдзіраванне - гэта працэс ўспрымання замежнай вуснай прамовы на слых. Гэта адзін з самых складаных навыкаў, так як гэтая моўная актыўнасць ўключае ў сябе некалькі фактараў:

• У адрозненне ад чытання, праслухоўванне патрабуе разумення ў рэальным часе. Тут няма магчымасці спыніцца і ўглыбіцца. Асабліва калі гэта экзамен, дзе час вельмі абмежавана.
• Вы не можаце кантраляваць змест, як пры маўленні або напісанні ўласнага тэксту. Няма магчымасці абысці незнаёмыя лексічныя адзінкі і граматычныя канструкцыі, замяніўшы іх больш звыклымі.
• Гаворка дыктара можа мець некаторыя асаблівасці, якія абцяжарваюць разуменне тэксту: своеасаблівы акцэнт, дыкцыю, інтанацыю.
• Англійская мова ўтрымлівае мноства дыялектаў. Нярэдка прадстаўнікі розных раёнаў Вялікабрытаніі, Злучаных Штатаў ці Аўстраліі з цяжкасцю разумеюць адзін аднаго.
• Тэмп гаворкі сярэднестатыстычнага ангельца або амерыканца даволі хуткі.

віды аўдыраваньня

Існуе некалькі разнавіднасцяў гэтай маўленчай дзейнасці:

• Listening for detail - праслухоўванне з поўным разуменнем зместу тэксту, уключаючы драбнюткія падрабязнасці. Гэта адзін з самых складаных відаў, так як ўспрыняць усе дэталі можна толькі пры добрым веданні мовы.
• Listening for gist - праслухоўванне з мэтай зразумець асноўныя моманты і агульны сэнс. Гэты выгляд нашмат лягчэй, бо тут не трэба старацца ўлавіць кожную дэталь. Да таго ж такі выгляд актыўнасці дапамагае развіць адно карыснае якасць - моўную здагадку, гэта значыць здольнасць папаўняць прабелы з кантэксту.
• Listening for specific information - гэта праслухоўванне якога-небудзь ўрыўка з мэтай знайсці канкрэтную інфармацыю. Астатнюю частку тэксту можна прапусціць.
• Inferential listening - здагадка на аснове праслуханай інфармацыі. Такі від маўленчай дзейнасці носіць хутчэй псіхалагічны характар, так як асноўны сэнс у дадзеным выпадку - ня разуменне інфармацыі, а ўлоўліванне эмацыйнага настрою і стану суразмоўцы. Гэты выгляд можна аднесці да невербальнае камунікацыі. Пры падрыхтоўцы да іспытаў такі від дзейнасці не вельмі карысны, аднак у рэальным жыцці здольнасць ўлоўліваць інтанацыйныя адценні і настрой іншага чалавека ў значнай меры спрашчае працэс зносін.

Навучанне і зносіны

Навучальная аўдзіраванне - гэта сродак для дасягнення галоўнай мэты, вольнага распазнання і разумення ангельскай мовы. Яно мае на ўвазе наладжваньня слыху, набыццё навыкаў распазнання замежнай прамовы, пазнаванне лексіка-граматычнага матэрыялу, разуменне, ацэнку пачутага і прайграванне ў пісьмовым або вусным выглядзе. Для гэтай моўнай актыўнасці выкарыстоўваюцца спецыяльныя навучальныя матэрыялы і адаптаваныя аўдыёкніжкі, прызначаныя для розных узроўняў валодання англійскай мовай. Пры самастойных занятках ёсць магчымасць праслухаць тэкст шматкроць. На іспытах, як правіла, колькасць праслухоўванняў абмежавана да двух разоў.

Камунікатыўнае аўдзіраванне - гэта і ёсць асноўная мэта навучання, свабоднае разуменне прамовы носьбітаў якога-небудзь замежнай мовы пры аднаразовым прайграванні.

Што дае аўдзіраванне?

Ёсць шэраг карысных навыкаў, якія яно дапаможа набыць:

• Мелодыка прамовы і інтанацыя. Многія людзі, якія вывучаюць англійская без зносін з носьбітамі, пераносяць на замежную гаворка інтанацыю сваёй роднай мовы. Каб асвоіць іншую мову ў поўнай меры, трэба ведаць не толькі граматычную сістэму, агульныя правілы вымаўлення і лексіку. Вельмі важна асвоіць таксама эмацыйны бок камунікацыі.
• Вымаўленне. Нягледзячы на тое што практычна ў любым англійскай слоўніку ўсе лексічныя адзінкі суправаджаюцца транскрыпцыяй, далёка не ўсе нюансы можна перадаць з дапамогай графічнага прайгравання гукавых асаблівасцяў. Многія моманты можна зразумець і прачуць толькі на практыцы, слухаючы і паўтараючы.
• Полисемия. Ангельскія словы маюць мноства значэнняў і варыянтаў ужывання. Аўдзіраванне - гэта адзін са спосабаў, які дапаможа зразумець ўжыванне слоў на канкрэтных прыкладах.
• Моўная здагадка. Пры зносінах на роднай мове кожны чалавек здольны папоўніць якая адсутнічае інфармацыю, калі чагосьці не пачуў. Сапраўды такі ж навык трэба набыць, навучаючыся замежнай мове. Яшчэ адзін бок - здольнасць здагадвацца аб значэнні новай лексічнай адзінкі з кантэксту, а таксама дзякуючы разуменню структуры мовы.

Прычыны моўнага бар'ера

Існуе шэраг прычын, якія ўплываюць на ступень навучальнасць. Моўны бар'ер можа быць выкліканы некаторымі фактарамі:

• Асаблівасці асобы. Па спосабе ўспрымання інфармацыі людзі дзеляцца на визуалов, аудиалов і кинестетов. Калі чалавек лепш за ўсё ўспрымае інфармацыю зрокава, то яму будзе складаней разумець незнаёмую размова на слых. Цалкам перабудаваць тып асобы немагчыма, аднак можна развіць адсутнічаюць якасці.
• Недахоп ведаў. Цалкам верагодна, што цяжкасці разумення гаворкі дыктара выкліканыя недастатковым веданнем граматыкі і маленькім слоўнікавым запасам.
• Асаблівасці гутарковага ангельскага. Нярэдка ў паўсядзённым прамовы носьбіты выкарыстоўваюць шэраг скарачэнняў: going to - gonna, want to - wanna, am not - is not, must not - must not etc.
• Недахоп практычных заняткаў. Нават пры добрым узроўні валодання замежнай мовай трэба дастатковую колькасць практыкі. Важна надаваць час трэніроўцы кожнага навыку (ліст, вусная размова, аўдзіраванне і чытанне).
• Складаны матэрыял. Па меры навучання трэба паступова павялічваць патрабаванні. Празмерна завышаная планка ў самым пачатку адукацыйнага працэсу не прынясе добрых вынікаў. Таму ў першую чаргу можна спыніцца на вучэбных тэкстах і адаптаваных аўдыёкніг. Калі ўзнікаюць пэўныя складанасці пры спробе зразумець ангельскую гаворка, можна выбраць кнігу на ўзровень ніжэй. Напрыклад, калі вашы граматычныя веды і лексічны запас на ўзроўні Upper-Intermediate (B2), вазьміце аўдыёкніжку Intermediate (B1).

Як палепшыць разуменне замежнай мовы на слых

Дзве асноўныя прычыны якія ўзнікаюць складанасцяў - тэмп прамовы і недастатковыя веды. Важна навучыцца ўспрымаць не кожнае асобнае слова, а цэлыя ўстойлівыя выразы і канструкцыі. Гэты працэс можна параўнаць з гульнёй на музычным інструменце. Музыка не думае пра тое, як згуляць кожную асобную ноту, ён думае пасажамі і фразамі.

У кожным тэксце ёсць шэраг словазлучэнняў, якія вам ужо сустракаліся неаднаразова. У першую чаргу гэта разнастайныя клішэ, такія як, напрыклад, as a matter of fact - фактычна, there is no doubt - не падлягае сумневу, etc. Веданне падобных ўстойлівых канструкцый істотна спросціць працэс ўспрымання інфармацыі.

рэгулярнасць заняткаў

Пастаянная практыка - ключ да поспеху. Паўгадзіны штодзённых заняткаў будуць больш карысна, чым трохгадзінны ўрок раз у тыдзень. Праслухоўвання замежнага тэксту трэба надаваць хоць бы некаторы час кожны дзень. Гэта ў значнай ступені паскорыць працэс навучання. Калі ваш ўзровень ведаў дазваляе, можна ўключаць слуханне песень і прагляд фільмаў, серыялаў і тэлепраграм. Таксама вельмі карысныя падкасты - кароткія Аудыёвыпускі рознай тэматыкі, у якіх абмяркоўваюцца моўныя з'явы, традыцыі і звычаі, грамадства, навіны і г.д. Яшчэ адзін спосаб, які заслугоўвае ўвагі, - слуханне аўдыёкніг ў фонавым рэжыме. Гэта значыць вам не абавязкова спрабаваць ўнікаць і разумець абсалютна ўсё. Вы проста будзеце паступова прывыкаць да гучання ангельскай мовы.

На што звярнуць увагу пры падрыхтоўцы да іспытаў?

Калі вы прапрацоўваюцца тэксты з падручніка, перад праслухоўваннем звярніце ўвагу на назву урока, ілюстрацыі і спіс пытанняў. Паспрабуйце паглыбіцца і прадбачыць, што менавіта вы пачуеце. Гэта дапаможа наладзіць мозг на ўспрыманне патрэбнай інфармацыі.

Калі вам трэба будзе здаваць ЕГЭ (англійская), аўдзіраванне трэба прапрацоўваць гэтак жа старанна, як і астатнія пытанні, а падрыхтоўку пачынаць задоўга да іспыту. Пры падрыхтоўцы старайцеся узнавіць тыя ж умовы, які будуць на экзамене:

• Старайцеся справіцца з заданнем за абмежаваны час.
• Выкарыстоўвайце калонкі, а не навушнікі.
• Паколькі гэта аўдзіраванне з заданнямі, надасце час не толькі праслухоўвання, але і запаўненні бланкаў.
• Уважліва чытайце пытанні, так як даволі часта праблемы датычацца няправільным разуменнем задання.
• Па магчымасці загадзя даведайцеся прыблізныя тэмы і знайдзіце неабходныя дапаможнікі. Незалежна ад таго, на якім экзамене вам трэба будзе здаваць аўдзіраванне: 11 клас, IELTS ці TOEFL, пачніце падрыхтоўку загадзя.

Некалькі дадатковых саветаў

• Вучыце любімыя песні. Гэта дапаможа развіць як навык ўспрымання на слых, так і вымаўленне. Прычым гэтыя дзве моўныя актыўнасці цесна ўзаемазвязаны. Вам складана пачуць тое, што вы не можаце вымавіць.
• Праслухайце ангельскую аўдыёкніжку, пераклад які вы чыталі на роднай мове.
• Пры пошуку матэрыялаў арыентуйцеся на свой узровень і інтарэсы. Выбірайце тэксты для аўдыраваньня, тэмы якіх вам цікавыя.
• У пачатку навучання пазбягайце матэрыялаў, збытных спецыфічнай тэрміналогіяй.
• Разуменне незнаёмых слоў старайцеся папоўніць з кантэксту.
• Па магчымасці майце зносіны з носьбітамі.
• Варта пазбавіцца ад ілюзій, што за тыдзень ці месяц можна асвоіць замежную мову на высокім узроўні. Калі вам трэба будзе здаваць экзамен, пачніце падрыхтоўку загадзя.

Аўдзіраванне па англійскай - даволі складанае заданне, аднак пры рэгулярных занятках і правільна падабраных навучальных матэрыялах да гэтай частцы экзаменацыйнай працы можна падрыхтавацца нават самастойна.