Як навучыць пераказваць тэкст дзіцяці? Складанасць тэксту. Кароткі пераказ

Вельмі часта першакласнікі і іх бацькі сутыкаюцца з адной і той жа праблемай - няўменнем пераказваць тэкст хутка і якасна. Парою ў дарослых не хапае сіл, цярпення або вопыту навучыць сваіх малых такому навыку. Закрываючы вочы на праблемы, што ўзніклі ў пачатковых класах, бацькі выяўляюць, што ў сярэдняй школе іх дзеці нават не ведаюць, як правільна працаваць з тэкстам. І каб у будучыні не ўзнікла праблем з паспяховасцю, дарослыя павінны загадзя падумаць пра тое, як навучыць пераказваць тэкст дзіцяці.

Чым карысны пераказ для дзіцяці

Пераказ - гэта пераказ сваімі словамі прачытанага тэксту. Але не варта зводзіць развіццё гэтага навыку толькі да добрай вучобе і да таго, што ўся школьная праграма разлічана на пераказы. Бацькі павінны разумець, што ўменне пераказваць прынясуць дзіцяці мноства плюсаў, і вось асноўныя з іх:

• Развіццё памяці і ўменні перадаваць чужыя думкі нязмушана. Пры гэтым працэс можа быць творчым, што ў далейшым прывядзе да развіцця здольнасці каментаваць і аналізаваць розныя сітуацыі.
• Разбурэнне прымітыўнай рэфлекторнай ланцуга «прачытай - перакажам тэкст» і замена яе на больш складаную - «атрыманне інфармацыі - яе апрацоўка - пераказ».
• Павелічэнне слоўнікавага запасу, а таксама развіццё гаворкі.
• Магчымасць асацыятыўна ацэньваць факты, сітуацыі і супастаўляць іх са сваімі магчымымі дзеяннямі.
• Кароткі пераказ дае магчымасць зрабіць рэзюмэ тэксту, а таксама навучае выкладу галоўнай і найбольш карыснай інфармацыі.

Магчымыя складанасці і праблемы

Часта ў дзяцей узнікаюць праблемы з пераказам. Спецыялісты вылучаюць некалькі прычын: цяжкасці ў разуменні пачутага тэксту, а таксама праблемы моўнага развіцця. Калі ў другім выпадку трэба накіраваць намаганні на развіццё маўленчага апарата не пасродкам пераказвання, то ў першым выпадку варта задумацца менавіта пра тое, як навучыць пераказваць тэкст дзіцяці.

Правільны выбар тэксту для пераказвання

Каб пераадолець усе складанасці як мага хутчэй, неабходна падабраць правільны тэкст.

Асноўныя крытэрыі выбару:

• апавяданне павінна быць кароткім (дзеці не ўмее канцэнтраваць сваю ўвагу на адным выглядзе дзейнасці занадта доўга);
• ў малога павінен паўстаць цікавасць да сюжэту (сумнае апісанне прыроды наўрад ці будзе цікавым для дзіцяці);
• ў абраным тэксце не павінна быць занадта шмат герояў, больш за тое, у кожнага з іх павінна быць якая-небудзь яркая адметная рыса.

Праца над тэкстам

Працуючы з дзіцем над пераказам, неабходна чытаць тэкст выразна. Трэба ўсё абмяркоўваць з малым, пытацца, што яму незразумела, і растлумачыць незнаёмыя словы. Хай дзіця падумае, чаму ў тэксту менавіта такую назву, і што яму спадабалася больш за ўсё. У зняволенні малы павiнен сам паспрабаваць пераказаць тэкст.

У самым пачатку навучання можна дадаць працу з сюжэтнымі малюнкамі. Яны падштурхнуць дзіцяці да складання плана выкладу і дапамогуць паслядоўна ўяўленне пра яго змест.

Малюнкі раскладваюць у адвольным парадку пасля чытання тэксту. Дзіця сам павінен вызначыцца з ходам падзей і раскласці карткі з выявамі ў правільным парадку. Далей маляню будзе нашмат лягчэй пераказаць пачутае, адштурхваючыся ад малюнкаў.

Асноўны план падрыхтоўкі дзіцяці да каб пераказалi

Для правільнага навучання дзіцяці каб пераказалi можна парэкамендаваць некалькі простых правілаў:

• Прачытаўшы тэкст, трэба выбраць самае галоўнае.
• Далей трэба вярнуцца ў пачатак тэксту і прачытаць невялікую яго частку.
• Чытаючы кожную з частак, варта задаваць малышу пытанні аб тым, што было выкладзена, і што, на яго думку, было самым цікавым.
• Для пачатку хай адказвае адным прапановай. Для дзяцей малодшага ўзросту такая задача не з лёгкіх, спатрэбіцца бацькоўская дапамога.
• Пры адказе дзіця не павінен адказваць даслоўна.
• Зараз варта перайсці да іншага не менш важнаму этапу - складанні плана. Да кожнай з частак трэба прыдумаць невялікі загаловак.
• З тэкстам можна папрацаваць у гульнявой форме. Кожнае прачытанае прапанову можна паспрабаваць пераказаць сваімі словамі.
• Вынікаючы такому алгарытме, ня складана зразумець, як навучыць пераказваць тэкст дзіцяці. Пасля ўсяго вышэй пералічанага застаецца ўяўленне пра яго змест, вынікаючы раней складзеным плане.
• Трэба праяўляць цярпенне, а ў канцы праведзенай работы абавязкова пахваліць свайго малога.

Як навучыць пераказваць дзіцяці малодшага ўзросту

Методыкі навучання дзетак каб пераказалi амаль аднолькавыя ў любым узросце. Розніца заключаецца ў рэалізацыі кожнай з іх.

Не кожны бацька ведае, як навучыць дзіця пераказваць тэкст. 1 клас часта выкарыстоўвае такую методыку, як «пераказ ад імя галоўнага героя». Выклаўшы гісторыю навучэнцам пачатковай школы, трэба прапанаваць ім прадставіць сябе на месцы галоўнага героя і расказаць, што з ім адбывалася. Школьнікам старэй можна ўскладніць заданне: хай распавядуць гісторыю ад імя некалькіх персанажаў і дадуць ацэнку іх учынкам.

Бацькі, якія не ведаюць, як навучыць дзіця 5 гадоў пераказваць тэкст, могуць звярнуцца да метаду «пераказ у асобах». Маленькія чытачы, якія любяць гуляць з лялькамі, могуць зрабіць сцэнку, дзе галоўнымі героямі стануць любімыя цацкі.

Як навучыць пераказваць дзіцяці сярэдніх гадоў

Трапляючы ў школу, дзеці павінны вучыцца падпарадкоўваць усе свае дзеянні вызначанага парадку. І тут дзіцяці на дапамогу прыходзіць уменне складаць планы. Гэта, па сумяшчальніцтве, выдатная методыка, якая раскажа, як навучыць васьмігадовага дзіцяці пераказваць тэксты, яна так і называецца «пераказ па плане». Чым вучань становіцца старэй, тым карацей павінен быць план. Такім чынам, дзіця хутка навучыцца працаваць з апорнымі схемамі і запамінаць нязначныя дэталі.

Школьнікам сярэдняга звяна будзе карысна працаваць з чытацкімі дзённікамі. Там навучэнцы могуць рабіць пазнакі аб прачытаных кнігах: пазначаць сюжэтныя лініі, прапісваць імёны ўсіх галоўных герояў. Падобны дзённік можа стаць незаменным памочнікаў у навучанні, і кароткі пераказ будзе давацца нашмат лягчэй. Для дзяцей малодшага ўзросту такой дзённік можна скласці вусна, перыядычна вяртаючы іх да прачытанага тэксту і задаючы навадныя пытанні.

Уменне пераказваць з'яўляецца неабходным навыкам, які спрыяльна ўплывае на развіццё памяці, прамовы і мыслення. Трэба памятаць пра тое, што пераказ - гэта трэніроўка не памяці дзіцяці, а разумення выкладзенай інфармацыі. Думаючы над тым, як навучыць пераказваць тэкст дзіця, не трэба патрабаваць механічнага зазубрывання. Калі маляня усё зразумее, то і расказаць тэкст сваімі словамі для яго не складзе працы.