Эмпірычны ўзровень навуковага пазнання як адна з формаў пазнання ў цэлым.

Што для нас азначае тэрмін «пазнанне»?
Пазнанне - гэта пэўная дзейнасць чалавека, якая накіравана на ўсведамленне навакольнага свету і сябе ў гэтым вялізным свеце. Чалавек за ўсё сваё жыццё ўсведамляе навакольны яго свет, авалодваючы рознымі навыкамі. Сярод іх выразна можна вылучыць матэрыяльна тэхнічны навык, вытворчасць жыццёвых выгод з дапамогай працы і духоўны, які накіраваны на адчуванні чалавека.
Асноўнай задачай навуковага пазнання выступае выяўленне законаў рэчаіснасці, а менавіта прыродных, сацыяльных, а таксама законаў рэчаіснасці.
Сутнасць пазнання зводзіцца да таго, што ў выпадковым яно знаходзіць неабходнае, а за адзінкавым хаваецца агульнае.
Метад навуковага пазнання ў перакладзе з грэцкай мовы перакладаецца як шлях, скіраваны да чаго-небудзь. Метад раскрывае розныя правілы, прынцыпы якія вядуць да раскрыцця сутнасці, да вырашэння пэўнай задачы.

Існуюць 2 асноўныя формы: эмпірычная і тэарэтычная.
Эмпірычны ўзровень навуковага пазнання зводзіцца да даследавання рэальна існуючых аб'ектаў. А менавіта: эмпірычны ўзровень навуковага пазнання зводзіцца да таго, што на гэтай ступені мы вывучаем ўзаемадзеяння, судотыку чалавека з навакольнымі яго прыроднымі аб'ектамі. Тут галоўную ролю гуляюць менавіта пачуццёвае пазнанне, меркаваньні маюць таксама сваю ролю, але яны тут маюць другараднае значэнне. Інфармацыя тут атрымліваецца непасрэдна праз назірання, пастаўкі розных эксперыментаў або досведаў. На другім узроўні варта фарміраванне эмпірычных фармулёвак. Зразумела, эмпірычны ўзровень навуковага пазнання карціны свету схільны вызначанага суб'ектывізму ва ўспрыманні, але гэты аспект непазбежны ўсюды, дзе чалавек належыць на вобласць пачуццёвых адзнак рэальнасці.

Тэарэтычны ўзровень ўлічвае, перш за ўсё, перавагай тэорый, законаў, паняццяў, а таксама перавагай разумовага кампанента. Пачуццёвае пазнанне набывае падпарадкаваную ролю. Менавіта ў гэтым узроўні адбываецца пазнанне найбольш глыбокіх бакоў, якія былі недаступныя ў эмпірычным узроўні навуковага пазнання. Тэарэтычны ўзровень навуковага пазнання - гэтая самая вышэйшая прыступка ў спазнаньні. Тэарэтычны ўзровень заснаваны на тэарэтычных законах, якія адказваюць выразна і ясна на пастаўленае пытанне. Пасродкам тэарэтычнага пазнання мы становімся сведкамі новых гіпотэз, законаў.
Гэтыя 2 ўзроўню тэарэтычнага пазнання ніколі не варта адрываць аднаго і ставіць адзін насупраць аднаго. Гэтыя ўзроўні моцна звязаныя. Эмпірычны ўзровень тэарэтычнага пазнання выступае ў якасці крыніцы, асновы тэарэтычнага ўзроўню. Акрамя ўсяго іншага, тэорыі фармуюцца ў выніку пачуццёвых вобразаў, абапіраюцца на эмпірычны ўзровень. Акрамя таго эмпірычны ўзровень ніколі не зможа існаваць асобна ад тэарэтычнага.
На эмпірычным узроўні навуковага пазнання мы часцей за ўсё звяртаемся да метадаў пазнання, а менавіта да назірання, аналізу, вымярэнні, эксперыменту.
Знаходзячыся тэарэтычна навуковага пазнання, мы звяртаемся, перш за ўсё, да абстракцыйнай рэфлексіі, аналогіі, мадэляванні.

Істотнае месца ў сучасным свеце мае сістэмны метад даследавання. Гэта найбольш стары метад тэарэтычнага ўзроўню пазнання.
З усяго вышэйпералічанага можна дакладна заявіць, што навуковае пазнанне гэта складаная сістэма, у склад якой уваходзіць вялікая колькасць звёнаў, мноства элементаў. Да іх можна аднесці наступныя формы мыслення: меркаванні, паняцці. Акрамя гэтых простых паняццяў выводзяцца больш складаныя, такія як тэорыя і гіпотэза. Усё ў свеце ўзаемазвязана, так і эмпірычны ўзровень навуковага пазнання, звязаны з тэарэтычным. Такім чынам складаюцца асноўныя формы навуковага пазнання, якія дазваляюць чалавецтву ў цэлым няўхільна прагрэсаваць.