АдукацыяСярэднюю адукацыю і школы

Свядомы - несвядомы, гэта ..

Ідэя несвядомага, як неад'емнай часткі чалавечай прыроды, у гісторыі філасофска-навуковых даследаванняў узнікла задоўга да зараджэння класічнага псіхааналізу. Аднак менавіта Зігмунд Фрэйд даказвае ідэю дамінавання несвядомых структур чалавечай псіхікі над свядомай структурай (а не наадварот, як лічылася да гэтага), здзяйсняючы тым самым пераварот у гісторыі псіхалагічнай думкі. З развіццём псіхааналітычных ідэй чалавек, правільны, як асоба, з пазіцыі актыўнасці і аўтаномнасці, раптам трапляе пад залежнасць уласных страхаў, комплексаў і, што асабліва нечакана, жывёл інстынктаў. Адпаведна, нягледзячы ні на якія эвалюцыйныя працэсы і навукова-тэхнічныя дасягненні, свабода псіхічнай дзейнасці чалавека заўсёды будзе абмежаваная пэўнай прыроднай абумоўленасці, названай несвядомым.

Псіхічная дзейнасць у псіхааналізе

Уся псіхічная дзейнасць асобы ў псіхааналізе разглядаецца з пункту гледжання 3-х пазіцый:

1. тапічныя пазіцыя (псіхічная структура асобы): вылучаецца тры сферы псіхічнай дзейнасці - сьвядомая, несвядомая і предсознательного.

2. Дынамічная пазіцыя (рух, развіццё псіхічнай энергіі): выцесненая частка псіхічнай актыўнасці набывае несвядомы характар.

3. Эканамічная (сістэма балансу / дысбалансу): чаргаванне працэсаў псіхічнага напружання / паслаблення ў залежнасці ад праявы цяг і магчымасці іх задавальнення.

У дачыненні да несвядомага ў рамках дадзеных школ і напрамкаў разглядаюцца такія аспекты, як ролю несвядомага ў працэсе псіхічнай дзейнасці; мяжы кантролю свядомасці над несвядомым; дыферэнцыяцыя вынікаў дзеяння несвядомага ў норме ад паталогіі і т. д. Галоўным жа годнасцю ўсіх псіхалагічных напрамкаў, арыентаваных на даследаванне пытання аб тым, што такое несвядомы кампанент псіхікі, з'яўляецца высокая ацэнка яго значнасці ў працэсе чалавечай жыццядзейнасці, а таксама рашэнне праблем, звязаных з дадзенай структурай, не шляхам "барацьбы" з ёй альбо яе «блакаванні», а шляхам глыбокага вывучэння яе заканамернасцяў.

Агульная структура асобы

У дачыненні да структуры асобы, несвядомае ўяўляе сабой цэнтральную частку псіхікі (якая з'яўляецца крыніцай псіхічнай энергіі для ўсёй псіхічнай дзейнасці суб'екта) і ўтрымлівае ў сабе сістэму ўсіх унікальных комплексаў і уласцівасцяў асобы, якія атрымліваюцца ім пры нараджэнні. Фрэйд пазначае дадзеную структуру як Ід (Яно). Акрамя несвядомага, структуру асобы складаюць свядомае Эга (Я) і звышсвядомасць, Супер-Эга (Звыш-Я).

Інстыктыўная структура несвядомага

У аснове несвядомага Фрэйд вылучае інстынкты, якія могуць насіць як фізічны характар (патрэбы), так і псіхічны (жадання). У сваю чаргу, структура інстынктаў ўключае ў сябе 4 кампанента - мэта, крыніца, імпульс, аб'ект. Мэта інстынкту накіравана на задавальненне (альбо паслабленне) патрэбнасці / жадання; аб'ектам з'яўляецца прадмет (дзеянне), які задавальняе патрэба / жаданне; у якасці імпульсу выступае энергія (сіла, напружанне), неабходная для задавальнення патрэбнасці / жадання. Напрыклад, праява інстынкту (як элемент несвядомы) - гэта можа быць паводзіны чалавека, які зведвае смагу:

- крыніца: патрэба ў вадкасці (у сувязі з абязводжваннем арганізма);

- аб'ект: неабходная вадкасць, а таксама дзеянні, накіраваныя на яе атрыманне;

- мэта: збавенне ад смагі (з фізіялагічнай пункту гледжання - зняцце / памяншэнне напружання, выкліканага абязводжваннем арганізма);

- імпульс: энергія, нарастальную напругу, накіраванае на задавальненне смагі.

Псіхічны дысбаланс у сістэме "свядомы - несвядомы"

Сінонімам дадзенага дысбалансу з'яўляецца паняцце канфлікт. Ён узнікае з прычыны несумяшчальнасці патрабаванняў Ід і Эга. Дзейнасць свядомага кампанента псіхікі можа парушацца ў тых выпадках, калі свой уплыў пачынае аказваць кампанент несвядомы. Гэта проціборства свядомасці і несвядомага не ўсведамляецца самай асобай Асновай класічнага псіхааналізу з'яўляецца ідэя аб несводимости псіхікі да свядомасці; праводзіцца спроба даследаваць неўсвядомленую частка псіхікі - несвядомае.

У рамках псіхааналітычнай школы свядомы кампанент псіхікі ўяўляе сабой толькі вельмі нязначную яе частка (вярхушка айсберга), несвядомы - гэта дамінанта псіхічнай дзейнасці асобы. Несвядомыя цягі знаходзяцца ў супярэчнасці з нормамі культуры і маралі. Працэс ўстанаўлення раўнавагі ў сістэме "свядомы - несвядомы" - гэта аснова псіхасацыяльных развіцця асобы. Дасягненне дадзенага раўнавагі ажыццяўляецца за кошт уключэння псіхічных ахоўных механізмаў.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.unansea.com. Theme powered by WordPress.