Прафарыентацыя - гэта ... Тэст на прафарыентацыю школьнікаў. Класны гадзіну па прафарыентацыі

Усяго некалькі дзесяцігоддзяў таму ў старэйшым звяне ў школе сталі праводзіцца заняткі па прафарыентацыі. Адбылося гэта ў сувязі з тым, што на рынку працы з'явіліся новыя прафесіі, такія як менеджэр, рыэлтар, да гэтага моманту не знаёмыя рускаму чалавеку. У школе Прафарыентацыя - гэта заняткі з навучэнцамі старэйшых класаў. Рабят знаёмяць з рынкам працы, асаблівасцямі канкрэтных кірункаў.

Хто павінен праводзіць заняткі па прафарыентацыі?

За заняткі па прафарыентацыі ў школе нясуць адказнасць два педагога. Гэта класны кіраўнік і школьны псіхолаг. Адсюль вынікае, што Прафарыентацыя - гэта сумесная дзейнасць выкладчыкаў і навучэнцаў, якая праводзіцца з мэтай аказання дапамогі пры выбары прафесіі.

Школьны псіхолаг займаецца вывучэннем асобасных якасцяў вучня і на падставе праведзенага тэставання дае рэкамендацыю аб тым, якая сфера дзейнасці для дзіцяці можа стаць найбольш прадуктыўнай ў будучыні. Пытанні ў тэстах дазваляюць сабраць звесткі пра перавагах вучняў, іх уменнях і талентах. Існуе мноства методык, якія дазваляюць з дапамогай апытальнікаў скласці ўяўленне пра асобу. На падставе такіх дадзеных цалкам дарэчы даваць рэкамендацыі па будучым працаўладкаванні.

Класны кіраўнік займаецца арганізацыяй інфармацыйных заняткаў, экскурсій на мясцовыя заводы і фабрыкі з мэтай азнаямлення навучэнцаў з рознымі прафесіямі.

На класны гадзіну па прафарыентацыі часцей за ўсё запрашаюцца работнікі розных сфер дзейнасці, якія без скажэння якой-небудзь інфармацыі могуць распавесці пра сваю прафесію. Тут галоўнае - не памыліцца з падборам кандыдата, запрошанага на класны гадзіну. Толькі той чалавек можа расказаць праўдзіва аб сваёй дзейнасці, які закаханы ў сваю працу.

Калі праводзіць заняткі па прафарыентацыі са школьнікамі?

Прафарыентацыя школьнікаў - працэс складаны, але жыццёва неабходны. Праводзіць заняткі па дадзенай тэматыцы трэба пачынаць з узросту малодшага школьніка. Могуць праводзіцца мерапрыемствы пад назвай «Давайце пазнаёмімся. Я лекар (настаўнік, пажарны) ». Такія заняткі праводзяцца з мэтай агульнага развіцця дзіцяці.

Назіраць за хлопцамі трэба з самага ранняга дзяцінства, сачыць за праявай іх дзейнасці. Бо адны дзеці любяць гуляць кубікамі, канструктарамі, пазлы, што азначае наяўнасць у іх такія якасці, як уседлівасць, карпатлівасць і дакладнасць, тады як іншыя без канца скачуць, бегаюць, пастаянна лезуць на шведскую сценку, спрабуюць выканаць нейкія трукі. Тут ужо ў дзіцяці выяўляюцца якасці будучага спартсмена, настаўнікі фізкультуры або трэнера.

Калі набывае асаблівае значэнне Прафарыентацыя? 9 клас - самы лепшы час для правядзення мерапрыемстваў у гэтай сферы. Менавіта ў гэтым узросце падлетак ўпершыню сур'ёзна задумваецца, што яму рабіць: далей працягваць навучанне ў школе ці паступаць у сярэднія прафесійныя навучальныя ўстановы.

Класны гадзіну - памочнік ў выбары прафесіі

У большасці школ Еўропы дзіця, навучаючыся ў школе, атрымлівае навыкі той ці іншай прафесіі. Там прадугледжана праходжанне дзецьмі практыкі на вытворчасцях, і вызначыцца з выбарам ім значна лягчэй.

У Расеі ж справы па прафесійным арыентаванні ідуць трохі горш. Здольнасць школы дапамагчы з выбарам жыццёвага напрамкі часцей за ўсё зводзіцца да размоў на класных гадзінах. Такія ўрокі праводзяцца не часцей за адзін раз у месяц. Класны гадзіну па прафарыентацыі з'яўляецца абавязковым мерапрыемствам для старэйшых школьнікаў. Адведзенае час павінна быць выдаткавана з карысцю для кожнага вучня.

Каго паклікаць на класны гадзіну?

Запрашаючы прадстаўнікоў той ці іншай прафесіі, трэба арыентавацца перш за ўсё на жаданне класа даведацца аб гэтай сферы жыцця. Калі меркаванне класа падзялілася, то можна запрасіць некалькіх прадстаўнікоў розных накірункаў, але не больш за тры, бо для выступлення іншых можа не хапіць часу. Ды і дзеці могуць стаміцца і перастаць слухаць выступоўцаў. Класнаму кіраўніку не варта браць на сябе адказнасць распавядаць дзецям аб прафесіі, у якой у яго маюцца толькі павярхоўныя веды. Гэта можа прывесці да скажэння якая прадастаўляецца інфармацыі.

Дзе праводзіць заняткі па прафарыентацыі школьнікаў?

Прафарыентацыя - гэта не толькі лекцыі і гутаркі ў сценах школьнага кабінета. Вялікае значэнне мае для дзяцей такі выгляд пазакласнага мерапрыемства, як экскурсіі.

Класнаму кіраўніку не трэба баяцца прыцягваць школьную адміністрацыю для дапамогі ў арганізацыі класнага выхаду на завод ці іншае мясцовае прадпрыемства. Таму што не дарма існуе прымаўка «Лепш адзін раз убачыць, чым сто разоў пачуць".

Акрамя гэтага, прафарыентацыя школьнікаў можа адбывацца ў любы час, нават спецыяльна не запланаванае. Напрыклад, вырашылі класам пакатацца на лыжах, а пакуль дабіраліся да лыжнай базы, убачылі, як электраманцёр чыніць на слупе провада. Не варта выпускаць момант. Можна пагутарыць з дзецьмі аб прафесіі электрыка. Варта ўдакладніць у хлопцаў, што яны ўжо ведаюць аб такой дзейнасці.

Як дапамагчы дзіцяці з выбарам прафесіі

Вельмі часта бываюць сітуацыі, калі падлетак не можа вызначыцца з выбарам прафесіі. Пры гэтым вельмі важная правільнасць дзеянняў бацькоў. Не трэба навязваць яму свайго меркавання, дзіця павінен сам зрабіць свой выбар. Калі бацькі бачаць, што дзевяцікласнік не можа вызначыцца з выбарам прафесіі, сітуацыю трэба браць пад кантроль.

Па-першае, можна наведаць усе «Дні адчыненых дзвярэй» бліжэйшых навучальных устаноў.

Па-другое, варта пагаварыць з дзіцем пра яго дзяцінстве, нагадаць яму, у якія гульні ён гуляў, што яму падабалася рабіць больш за ўсё. Станоўчыя эмоцыі, звязаныя са шчаслівымі момантамі з дзяцінства, дапамогуць яму расслабіцца і яшчэ раз абдумаць свае рашэнні.

Па-трэцяе, размаўляючы з дзіцем на тэму прафесій, варта разгледзець некалькі цікавяць яго варыянтаў. Можна абмеркаваць сумесна усе плюсы і мінусы. Хай падлетак раскажа, што яму падабаецца, а што не вельмі.

Па-чацвёртае, калі дзіця не можа выбраць прафесію з-за якасці ведаў, праблему варта вырашаць кардынальна. Можна наняць рэпетытара па тым прадмеце, які выклікае цяжкасці. У дадзеным выпадку грошы не будуць змарнаваныя дарэмна. У падлетка з'явіцца магчымасць паступіць у навучальную ўстанову.

Прафарыентацыя на перапынках

Дарослым часцяком здаецца, што заняткаў па прафарыентацыі дастаткова. Дзіця павінна адразу вызначыцца. Але гэта далёка не так. Немалое значэнне ў жыцці кожнага школьніка мае Прафарыентацыя ў класе, калі дзеці, маючы зносіны паміж сабой на перапынках, распавядаюць адзін аднаму, куды яны збіраюцца пайсці вучыцца. І вось тут могуць з'явіцца праблемы. Хлопцы ў сілу няпоўнага ўяўленні аб распавяданай прафесіі пачынаюць збіваць з панталыку сваіх аднагодкаў, зазываючы пайсці вучыцца ў пэўны ВНУ. Найбольш важкі аргумент пры гэтым - будучая аплата працы. Але ж прафесія павінна падабацца ў першую чаргу. Прэстыжнасць варта адставіць на другі план.

Каб такіх сітуацый было як мага менш, Прафарыентацыя для падлеткаў павінна быць максімальна асветленая спецыялістамі.

заключэнне

Ад таго, наколькі правільным будзе выбар прафесіі сённяшніх выпускнікоў, залежыць не толькі іх паспяховасць у жыцці, але і развіццё краіны ў цэлым. Бо немагчыма даць якаснага адукацыі, калі педагог не любіць дзяцей. Немагчыма якасна правесці аперацыю, калі хірург на справе залішне брезглив, схільны да моцнай эмацыйнасці або баіцца выгляду крыві. Безумоўна, ніколі не стаць добрым бізнэсмэнам або прадаўцом, калі ў чалавеку адсутнічае прадпрымальніцкая жылка. Прафарыентацыя - гэта шчаслівы квіток у дарослае жыццё.

Кожны чалавек абсалютна індывідуальны, і бацькам, якія дапамагаюць свайму дзіцяці з выбарам прафесіі, трэба не забываць пра гэта. І калі атрымоўваецца заўважыць, што дзіця з дзяцінства праяўляе свае здольнасці ў мастацтве (музыцы, маляванні, акцёрскім майстэрстве), ня трэба прымушаць яго стаць хімікам або бухгалтарам. Бо існуе мноства прафесій, у якіх цяперашні школьнік зможа знайсці сябе і цалкам рэалізавацца. Кожны чалавек павінен быць на сваім месцы.