Правілы паводзінаў у школе павінны выконвацца ўсімі ўдзельнікамі адукацыйнага працэс

Школа - гэта асаблівая ўстанова, дзе выяўляюцца ўсе станоўчыя і негатыўныя працэсы, якія зараджаюцца ў грамадстве. Дзеці - пластычны матэрыял, з якога да пары да часу можна вяроўкі віць. Якое рэчышча ў рацэ жыцця будзе абрана будучай асобай? Абярэ Ці маленькі чалавек бурную, але цікавую сьцежку, якая прадугледжвае ўменне не толькі выжываць, але нармальна мець зносіны з навакольнымі людзьмі, ці ж стане насельнікам балоты, рызыкуючы патануць сярод тых, хто адносіць сябе да асаблівай катэгорыі людзей, - залежыць ад таго, якія правілы паводзін у школе лічыліся агульнапрынятымі. Так-так, гэта не агаворка. Паміж тымі правіламі, якія запісаны ў статуце школы і тымі, што пануюць у навучальных установах, маецца велізарная розніца. Наглядным пацвярджэннем дадзенай думкі з'яўляецца нашумелы серыял «Школа». Як бы мы яго не лаялі, але ўсё-ткі добрая доля праўды ў фільме прысутнічае. І калі грамадства не павернецца тварам да школы, як гэта банальна не гучыць, серыял «Школа» прарочыць тое, што ў хуткім будучыні ўсё ўзаемаадносіны ў навучальных установах будуць выглядаць прыкладна аналагічна. Падзенне маральнасці ярка дэманструюць, перш за ўсё, нашы дзеці ў зносінах ў сваім коле.

Такі скептыцызм цалкам апраўданы, таму што правілы паводзінаў у школе сёння існуюць толькі на паперы. Давайце паспрабуем закрануць кожнага з агульнапрынятых пастулатаў паводзін навучэнцаў і аб'ектыўна, без прыхільнасцяў разгледзець, у якой ступені ім адпавядае культура паводзін школьнікаў.

Пачнем з знешнасці. Адзін час была адменена школьная форма. Зразумеўшы сваю памылку, якая ператварыла арганізаваны калектыў у разномастных натоўп, да таго, што школьнік павінен хадзіць на ўрокі ў форме, вярнулася большасць навучальных устаноў. Аднак, асноўная колькасць навучэнцаў грэбуе гэтым правілам і нічога зрабіць з гэтым, на жаль, нельга. Праблема заключаецца ў тым, што такі знешні выгляд з'яўляецца дэзарганізуе і ня настройвае вучня да сур'ёзнай дзейнасці ў школе. Не шматлікія бацькі разумеюць гэта. І сярод іх ёсць такія, якія патураюць капрызам сваіх дзяцей. А што можа зрабіць педагог, які не мае ніякіх правоў для таго, каб з годнасцю выйсці з гэтага становішча. Такім чынам, нават тыя навучэнцы, што мелі належны выгляд, перастаюць насіць форму.

Культура паводзін школьнікаў ярка адлюстроўваецца ў іх адносінах са старэйшымі, асабліва з настаўнікамі. На жаль, сёння педагог не з'яўляецца аўтарытэтам для вучня. І ў гэты ёсць частка віны саміх настаўнікаў. Калі звязаць дадзенае паводзіны ў школе, усталяванае правіламі ўнутранага распарадку, то давайце паглядзім, які знешні выгляд сучасных школьных настаўнікаў. Зразумела, што дэмакратызацыя датычыцца ўсіх, але не настолькі ж, каб настаўніца пачатковых класаў, магла з'явіцца на ўрок у міні-спадніцы ці ж у сукенцы з адкрытым выразам дэкальтэ.

Калі гутарка заходзіць на такую тэму, як правілы паводзінаў у школе, чамусьці прынята лічыць, што іх выкананне - прэрагатыва толькі дзіцячага кантынгенту. Але ж раўнапраўнымі ўдзельнікамі выхаваўчага працэсу з'яўляюцца яшчэ і бацькі і асобы іх замяняюць. Чаму ж тады мы патрабуем ад дзяцей, каб іх паводзіны ў школе было таксама бездакорна, як і па-за яе сцен, а самі запар і побач выказваем грэбаванне да нормаў паводзінаў, усталяваным у грамадстве. Гонар і годнасць, якога не хапае ў дарослых, не можа быць прышчэплена гвалтоўна, калі слова разыходзіцца са справай. Павага да старэйшых, клопат пра малодшых - гэтыя правілы паводзінаў у школе, якія распаўсюджваюцца і на іншыя сферы жыцця.

Вядома, можна спрачацца і не згаджацца з пунктам гледжання аўтара дадзенага артыкула, але калі мы самі адлыньваў ад таго, каб рупліва выконваць свае працоўныя абавязкі і ўвесь час спазняемся і прагульваюцца, то нашы дзеці будуць адлюстроўваць нашы паводзіны як люстэрка.