Лепка ў старэйшай групе. Лепка ў дзіцячым садзе

Лепка - вельмі займальнае, цікавае, пазнавальнае і творчы занятак. З пластыліну можна пабудаваць цэлы горад, які прыдумаць на свой густ: дома і бульвары, машыны і дарогі, дрэвы, кветкі і травы. Заўважана, што дзецям вельмі падабаецца ляпіць з пластыліну, яны атрымліваюць ад гэтага занятку вялікае задавальненне. Акрамя таго, можна колькі душы заўгодна пэцкаць рукі, і ніхто за гэта лаяць не будзе.

Ўзрост пяці гадоў - вельмі своеасаблівы і дзіўны. Гэта актыўны час пазнання навакольнага свету, атрымання новых ведаў і навыкаў. Вядучай дзейнасцю на гэтым узроставым этапе з'яўляецца гульня. А бо з вылепленымі звераняты і іншымі фігуркамі можна гуляць! Лепка ў старэйшай групе як нішто іншае спрыяе развіццю пазнавальных працэсаў, творчага ўяўлення, фантазіі і ўседлівасці. Бо перш чым з невялікага кавалка пластыліну атрымаецца нешта па-сапраўднаму цікавае, прыйдзецца выдатна папрацаваць.

Карысць ад заняткаў лепкай

Падчас лепкі дзеці вучацца праяўляць фантазію, суадносіць свае ўяўленні пра свет з рэальнасцю. Для дзяцей вялікая радасць самім ствараць розныя прадметы з пластыліну, ўяўляць, якія падзеі маглі б здарыцца з іх казачнымі героямі.

Акрамя таго, адбываецца добрая трэніроўка пальчыкаў: развіццё дробнай маторыкі і разумовых працэсаў. Многія спецыялісты па дзіцячым выхаванню і вучоныя ў галіне педагогікі задаюцца пытаннем аб тым, ці патрэбна лепка ў дзіцячым садзе. І псіхолагі з гатоўнасцю прыводзяць доказы, што лепка выконвае важную ролю ў развіцці дзіцяці, пры ўмове што заняткі праводзяцца рэгулярна і правільна.

Як займацца з дзіцем

Прыгатуйце рознакаляровыя кавалачкі пластыліну, толькі не змешвайце паміж сабой. Раскладзеце іх перад дзіцем і папытаеце зляпіць пэўную фігуру ці звера. Калі ў малога маюцца ўласныя задумкі, не перашкаджайце яму. Вельмі важна з малых гадоў навучыцца разумець, што табе цікава. Хоча будаваць дом - хай лепіць. Калі ў планах цэлы заапарк - цярпліва дачакайцеся выніку.

Рэдкі дзіця пры выглядзе новенькага яркага рознакаляровага пластыліну не прыйдзе ў поўнае захапленне. Лепка ў дзіцячым садзе заўсёды суправаджаецца тлумачальную каментарамі выхавальніка, а дома гэтую ролю на сябе павінны браць бацькі. Калі ў дзіцяці нешта не атрымліваецца, трэба дапамагчы яму: яшчэ раз паўтарыць заданне або накіраваць яго дзейнасць некалькімі важнымі і натхняць словамі.

жоўтыя лісточкі

Восень - выдатнае і надзвычай прыгожае час года. Можна блукаць па лесе, прыдумляць для дзяцей прыгоды, і ўсё гэта на фоне бясконца асляпляльнага пейзажу. Вельмі добра, калі ёсць магчымасць выйсці з дзецьмі на вуліцу і пабадзяцца па апала лісточкі. Ёсць сэнс паўтарыць прыкметы восені, сабраць разам лісце. З хлопцамі трэба праводзіць такія заняткі, якія адпавядаюць іх узроўню (старэйшая група). Лепка "Восень" ўключае ў сябе мноства выдатных ідэй, якія з задавальненнем можна ўвасобіць у жыццё. Ляпіць восеньскія лісточкі не так ужо і цяжка: трэба ўсяго толькі назапасіцца адмысловымі формачкамі для выразання фігурак і, вядома, цярпеннем.

Дзе жывуць грыбы?

Ніхто не стане спрачацца з тым, што грыбы любяць усе. Іх цікава не толькі смажыць і варыць, але і збіраць, шукаць. Правядзіце разам з дзецьмі невялікае даследаванне: уявіце, што грыбы растуць на падлозе, і трэба нахіляцца, каб іх сабраць. Дзяцей гэта вельмі захапляе, акрамя таго, яны змогуць атрымаць усе неабходныя веды аб гэтых дзіўных лясных "жыхарах".

Абавязковая ўмова: дарослыя і педагогі павінны арганізаваць цікавае заданне, каб была займальнай лепка «Грыбы». Старэйшая група мае на ўвазе гатоўнасць дзяцей да паўнавартаснага творчасці. Калі рэгулярна займацца з імі, то паступова ў іх усё лепш і лепш будзе атрымлівацца майстраваць з пластыліну цэлыя гарады.

пералётныя птушкі

Да чатырох-пяці гадоў у дзіцяці фарміруецца сваё ўяўленне пра навакольны свет. Важна гэтыя ўяўленні ў патрэбныя моманты пашыраць і дапаўняць патрэбнай і карыснай інфармацыяй. Да прыкладу, перад пачаткам заняткі выхавальнік можа спытаць дзяцей аб тым, якіх яны ведаюць пералётных птушак. Дзеці пачынаюць пералічваць ўслых тых, каго яны памятаюць. Тады нялішнім будзе даць заданне зляпіць іх з пластыліну. У кожнага дзіцяці, несумненна, атрымаецца свой непаўторны набор, аб якім можна папрасіць расказаць.

Такі абмен інфармацыяй будзе карысны ўсяму калектыву, паколькі дзеці вучацца яшчэ і адзін у аднаго. Лепка «Птушкі» у старэйшай групе павінна быць накіравана на пашырэнне ўяўленняў, сціранне межаў паміж знаёмым і незнаёмым, развіццё магчымасцяў кожнага дзіцяці ў асобнасці. Дзецям патрэбен індывідуальны падыход, толькі так можна раскрыць іх здольнасці, развіць існуючыя таленты і здольнасці.

свабодная тэма

Яна дае мноства пераваг, у адрозненне ад зададзенай: магчымасць выбіраць, параўноўваць, думаць, ажыццяўляць уласны выбар. Камусьці захочацца вылепіць вялікага слана, іншаму важна, каб у яго атрымаўся цёплы дом з мноствам яркіх акенцаў. Усё гэта развівае дзіцячую фантазію, не дазваляе ёй стаяць на месцы. Лепка ў старэйшай групе, як правіла, абавязкова суправаджаецца прагаворванне сваёй ідэі.

Свабодная тэма ў большай ступені спрыяе раскрыццю талентаў дзіцяці. Да гэтага можна і трэба падводзіць дзяцей. Па-першае, яны вучацца мець зносіны і разумець адзін аднаго. Па-другое, важна, каб дзеці навучыліся выяўляць і разумець ўласныя інтарэсы, імкнення.

Пра што кажуць пчолы?

Дадзеная дзіцячая дыдактычная гульня праводзіцца з улікам таго, што дзеці ўжо знаёмыя з пластылінам і ўмеюць ім карыстацца. Дапамажыце ім вылепіць з матэрыялу пчол, якія маюць намер збіраць мёд. Няхай дзеці паспрабуюць «падслухаць» разговор пчол. Па завяршэнні заданні кожны пакажа сваю выраб і падзеліцца сваімі думкамі. Лепка ў старэйшай групе - гэта выдатнае пазнавальнае занятак, якое прынясе адчувальную карысць усім: і дзецям, і дарослым. Галоўнае, каб было цікава і займальна, а лепкай можна займацца гадзінамі. Такі занятак у старэйшай групе (лепка) стане выдатным саюзнікам для тых, хто імкнецца да творчасці, рэгулярна робіць для сябе пэўныя адкрыцці. Здзіўляйце дзяцей і радуйцеся такой магчымасці самі!

Такім чынам, лепка ў старэйшай групе - гэта неад'емны элемент дзіцячай творчасці. Менавіта з пластыліну ўвасабляюцца ў рэальнасць першыя вялікія мары і дасягненні: піяніна, лошадка, на якой можна катацца, самалёт, карабель, цягнік. Дзіця, які лепіць ўяўную мару, ужо часткова ўвасабляе яе ў рэальнасць. У яго ў галаве маецца дакладнае ўяўленне пра тое, якой яна павінна быць, а гэта спрыяе фармаванню паспяховай мэтанакіраванай асобы, якая нацэлена ў жыцці на дасягненні.