АдукацыяСярэднюю адукацыю і школы

«З Пиндемонти»: аналіз верша А. С. Пушкіна

Адной з пазнейшых работ А. С. Пушкіна было твор «З Пиндемонти». Аналіз верша раскрые нам яго ідэйны змест. Перад яго правядзеннем мы азнаёмімся з некаторымі момантамі з жыцця паэта.

Ўзаемасувязь біяграфіі пісьменніка з яго творчасцю

Пройдзены Пушкіным жыццёвы шлях пакінуў адбітак у яго творах. Іх тэматыка і змест мяняліся з гадамі.

А. С. Пушкін пачаў пісаць ужо ў трынаццацігадовым узросце. Ён рос, выхоўваўся і вучыўся ў асаблівай атмасферы. Паэт увабраў дух свабоды, вольнасці. Яго літаратурныя працы насілі рэвалюцыйныя ідэі. За гэта лірык быў накіраваны ў ссылку.

Большую частку свайго жыцця Пушкін цікавіўся пытаннямі палітыкі, грамадства, удзельнічаў у гэтым. Аднак да канца свайго жыцця, якая была абарваная з-за дуэлі, пісьменнік не быў так захоплены сацыяльнымі справамі. Ён стаміўся і хацеў толькі аднаго: каб яго пакінулі ў спакоі і далі яму жыць так, як хацелася б яму самому. Гэта адбілася ў некаторых яго творах, сярод якіх было «З Пиндемонти». Аналіз верша, яго ўтрыманне больш падрабязна раскрыюць нам апошнія летуценні вялікага паэта. З дапамогай іх мы даведаемся, у чым заключалася шчасце А. С. Пушкіна.

Змест верша «З Пиндемонти»

У гэтым творы аўтар піша пра тое, што ён нядорага шануе гучныя правы, якімі занятыя многія розумы. Ён не скардзіцца, што яму не даюць аспрэчваць падаткі і замінаць ваяваць царам. Яму ўсё роўна, ці ёсць цэнзура ў друку, ўціскае Ці яна задумы пісьменнікаў. А ўсё таму, што гэта толькі словы.

Паэту дарогі іншыя, лепшыя права. Яму патрэбна іншая свабода. Яна не звязана з пытаннямі залежнасці ад улады і грамадства. Яму гэта ўсё роўна.

Далей аўтар раскрывае, што ён гэтым жадае. Пушкін піша, што ён хоча не даваць перад іншымі справаздач, толькі сабе служыць і дагаджаць. Ня прагінацца перад уладамі і падданымі, не ісці супраць сумлення з-за іх. Паэт жадае знаходзіцца там, дзе ён хоча, бадзяцца то тут, то там. Натхняцца навакольнымі прыгажосцямі прыроды, творамі мастацтва. Вось у чым шчасце, вось у якіх правах патрэбу і піша пра гэта ў «З Пиндемонти» Пушкін. Аналіз верша раскрые нам яго ідэю. Давайце разгледзім познюю, спелую працу паэта.

Аналіз верша «З Пиндемонти» коратка

Дадзеная праца была напісана ў 1936 годзе. У гэты перыяд Пушкін меў зусім іншыя каштоўнасці, чым тыя, што былі ў яго раней. Ён марыў пра іншай свабоду і правы. Ранейшая барацьба супраць улады, цэнзуры, за справядлівасць для яго цяпер -усяго толькі словы. Што ён мае на ўвазе пад імі? Ён выказвае думку, што ўсё гэта - марная справа. Магчыма, ён лічыў бы інакш, калі б гэтая барацьба скончылася поспехам для яго і яго сяброў-дзекабрыстаў. Але 1825 год і іншыя падзеі далі зразумець пісьменніку, што марам не наканавана спраўдзіцца.

Ідэя верша «З Пиндемонти» - паказаць чытачам, якія правы і свабоды для Пушкіна важней. Ён вымушаны даваць справаздачу перад уладамі, не можа выехаць за мяжу, перамяшчацца, як яму хочацца. Ён не можа пісаць тое, што жадае выказаць. Не выпадкова да канца яго творчасці становіцца ўсё менш лірыкі і ўсё больш прозы.

Цэнзура, улада, жыццёвыя абставіны душаць паэта. Твор, якое мы разглядаем, аўтар назваў «З Пиндемонти». Такім чынам ён спрабаваў пазбегнуць цэнзуры. Нібыта запазычыў ўтрыманне верша ад свайго сучасніка Пиндемонти. Але ў таго літаратара не было падобных твораў.

Верш - выказванне жаданняў Пушкіна. Ён не хоча нікому служыць, ён хоча асабістай свабоды, магчымасці быць там, дзе ён пажадае, і атрымліваць асалоду ад жыццём, якая заключаецца ў прыгажосці прыроды і творах мастацтва.

«З Пиндемонти»: жанр верша

Дадзенае літаратурны твор невялікага аб'ёму і з'яўляецца лірычным. Таму яго жанр - верш. Гэты твор сапраўднае, ня запазычанае. Яго немагчыма аднесці да іншых жанрах лірыкі, акрамя як да вершу.

Гэты твор цэльнае, якое выказвае аўтарскую пазіцыю. Пушкін назваў яго «З Пиндемонти». Аналіз верша, яго ўтрымання, фактаў з біяграфіі паказваюць нам, што гэта адсылка міфічная. Яна была створана для адводу цэнзуры, так як Пушкін спадзяваўся на публікацыю гэтага верша.

Выразныя сродкі ў творы

Пушкін у вершы актыўна выкарыстоўвае адмаўленне: "не наракаю», «не даваць", "не гнуць». Такім чынам ён выказвае тое, чаго ён не жадае. Аўтар выкарыстоўвае увасабленне - «гучныя правы», метафару - «кружыцца галава», эпітэты - «боскія прыгажосці», «салодкае лёс». Мы назіраем пералічэння, рытарычнае пытанне, многосоюзие.

Усе гэтыя сродкі, сцежкі і фігуры перадаюць ідэю творы «З Пиндемонти». Аналіз верша паказвае на багацце мовы і выкарыстаных прыёмаў.

заключэнне

Мы разгледзелі, што ўклаў у свой твор «З Пиндемонти» Пушкін. Аналіз верша паказаў нам сувязь біяграфіі вялікага паэта з яго творчасцю. Мы даведаліся, што творы 30-х гадоў прыкметна адрозніваюцца ў Пушкіна сталасцю меркаванняў, новымі ўяўленнямі аб асабістым шчасце.

Паэт, як і многія літаратары, спрабаваў пазбегнуць цэнзуры, таму дадзенае верш атрымала такую назву.

Пушкін напісаў гэты твор у 1936 годзе. Гэта было яго апошняе лета. На жаль, пры яго жыцці верш так і не было апублікавана. Аднак з часам яно стала даступна чытачам і нават было ўключана ў школьную праграму.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.unansea.com. Theme powered by WordPress.