Гіперактыўных дзіця: што рабіць бацькам? Парады псіхолага і рэкамендацыі бацькам гіперактыўных дзяцей

Часцяком найбольш часта сустракаецца прычынай гіперактыўнасці дзіцяці з'яўляецца недахоп увагі. Сваёй празмернай рухомасцю і занятасцю ён спрабуе прыцягнуць бацькоў, аднагодкаў, настаўнікі да сябе. Часам жа такі прычынай можа стаць асаблівасць характару чалавека. Аднак найбольшы ўплыў маюць многія іншыя фактары: у групе рызыкі дзеці, якія з'явіліся на свет праз кесарава сячэнне, искусственники і т. Д. Таму досыць важна разабрацца ў першапрычыне.

Мяркуючы па статыстычных дадзеных, гіперактыўнасць сустракаецца практычна ў кожнага дваццатага дзіцяці, дарэчы, варта адзначыць, што ў хлопчыкаў у два-тры разы часцей. Атрымліваецца, у навучальным класе можна сустрэць як мінімум аднаго малога з празмернай актыўнасцю. Парады бацькам гіперактыўнасць дзіцяці раздаюць ўсё каму не лянота, але на самой справе прыслухоўвацца трэба толькі да спецыялістаў.

Навукоўцы даказалі, што гіперактыўнасць з'яўляецца дыягназам

На працягу доўгага часу дадзены дыягназ лічыўся толькі асаблівасцю паводзін дзіцяці, але зусім нядаўна было даказана, што гэта з'яўляецца псіхічным адхіленнем, якое нельга выправіць простымі педагагічнымі методыкамі. І калі ў сям'і ёсць гіперактыўных дзіця, што рабіць бацькам? Парады псіхолага дапамогуць у гэтым разабрацца.

Што цікава, у 1970 годзе былі праведзены даследаванні, якія паказалі: у аснове дадзенага захворвання ляжаць фізіялагічныя і генетычныя прычыны, і сам сіндром ставіцца не толькі да педагогікі і псіхалогіі, але і звязаны з медыцынай.

Асноўныя прычыны ўзнікнення

• Недахоп неабходных гармонаў у арганізме дзіцяці.
• Перанесеныя захворванні і траўмы.
• Хваробы маці падчас цяжарнасці.
• Любыя хваробы, якія перанёс дзіця яшчэ немаўлём. Яны маглі паўплываць на працу мозгу.

І па-за залежнасці ад таго, што медыцына дасягнула вялікіх поспехаў у дадзеным пытанні, і існуюць фармакалагічныя метады лячэння і псіхолага-педагагічныя, усё ж дзіцячая гіперактыўнасць лічыцца невылечным сіндромам, якую можна скарэктаваць ў падлеткавым узросце. Зыходзячы з гэтага, пастараемся зрабіць высновы і даць рэкамендацыі: звышактыўныя дзеці, што рабіць бацькам?

Парады псіхолага змогуць дапамагчы адаптавацца маляню да соцыума і ў далейшым стаць усебакова развітай асобай.

Хвароба ў сталым узросце

На самай справе многія дарослыя людзі пакутуюць ад гэтага захворвання, але часцей за ўсё іх папросту лічаць залішне імпульсіўнымі, актыўнымі і шалапутны. Дадзены сіндром ўзнікае ў дзяцінстве, ён яшчэ не да канца дасьледаваны, таму не даказана, што яно застаецца і ў больш сталым узросце.

Як распазнаць гіперактыўнасць дзіцяці

З першымі прыкметамі бацькі могуць сутыкнуцца адразу: дзеткі дрэнна спяць, шмат плачуць, на працягу дня вельмі раздражняльныя, могуць рэагаваць на любы шум і змену становішча.

Гіперактыўных дзіця ў год ужо пачынае праяўляць сябе, напрыклад, у маўленчай затрымкі, няспраўных рухах з-за парушанай маторыкі. Тым не менш ён пастаянна актыўны, спрабуе ісці, рухацца, ён суетлив і рухомы. Яго настрой таксама пастаянна мяняецца: у адзін момант дзіця вясёлы і радасны, а ў наступную хвіліну ён можа рэзка закапрызіць. Такім чынам, перад вамі гіперактыўных дзіця (1 год). Што рабіць бацькам? Такім дзецям прыйдзецца надаваць нашмат больш увагі, і для дасягнення вынікаў неабходна прыкласці намаганні.

крытычны ўзрост

Калі справа даходзіць да падрыхтоўчых заняткаў, дзіцяці таксама складана засяродзіцца на адным заданні: ён не можа ўседзець на месцы, давесці да канца хоць бы адна справа ці ж зрабіць практыкаванне ўважліва і засяроджана. Маляня робіць усё праз рукавы, каб скончыць працу і прыступіць да чаму-то новаму.

Разумныя парады бацькам гіперактыўнасць дзіцяці можа даць толькі спецыяліст, таксама як і распазнаць гіперактыўнасць. Але перш чым звярнуцца да прафесіяналу, маці і бацька павінны паназіраць за сваім дзіцем, вызначыць, наколькі празмерная актыўнасць і імпульсіўнасць перашкаджае яму ў навучанні і пабудове ўзаемаадносін са сваімі аднагодкамі. Якія сітуацыі насцярожваюць?

асноўныя сімптомы

1. Няўважлівасць. Дзіцяці заўсёды складана засяродзіцца на заданні або гульні. Бацькам стала прыходзіцца нагадваць пра штодзённыя, бо дзіця папросту забывае пра іх, а яшчэ ўвесь час ламае або губляе свае рэчы. Акрамя таго, парушаны ўвагу: маляня ніколі нікога не слухае, нават калі гаворка звернутая непасрэдна да яго. Калі ён самастойна робіць заданне, то часта не можа правільна арганізаваць сваю працу, пастаянна адцягваючыся і не даводзячы заданне да канца.
2. Імпульсіўнасць. На ўроках дзіця, не дачакаўшыся сваёй чаргі, выкрыквае з месца. Яму складана выконваць устаноўленыя правілы, ён увесь час ўмешваецца ў гутарку і т. Д.
3. Гіперактыўнасць. Дзіцяці складана ўседзець на месцы, ён увесь час круціцца на крэсле, шмат балбоча, пастаянна бегае нават там, дзе нельга гэтага рабіць. Малы не можа спакойна гуляць або адпачываць, ён увесь час задае мноства пытанняў, але не можа запомніць нават адзін адказ. Многія ўчынкі і дзеянні дзіцяці зусім неабдуманасьці, ён часта ламае прадметы, ці ж б'е посуд. Нават падчас сну ён не спакойны - пастаянна прачынаецца, варочаецца, часам крычыць у сне.

Гіперактыўных і актыўны: адрозненні

Нярэдка калі бацькі кажуць пра сваё дзіця, што ён гіперактыўных, яны ўкладаюць у гэта слова станоўчы сэнс. Але большасць людзей папросту блытае два розных паняцця - актыўны і гіперактыўных. Сапраўды добра, калі дзіця дапытлівы, праяўляе цікавасць да навакольнага свету, цягнецца да новых ведаў. Але гіперактыўнасць і сіндром дэфіцыту ўвагі, якія часта ўзаемазвязаныя, ставяцца да неўралагічнага-паводніцкіх расстройстваў. Яны найбольш балюча даюць аб сабе ведаць пасля пяці гадоў, што, несумненна, негатыўна адбіваецца на дзіцяці, замінаючы яму развівацца нароўні з астатнімі дзецьмі.

Актыўныя дзеці могуць быць рухомымі дома, на спартыўнай пляцоўцы з сябрамі, у садку, але прыйшоўшы ў любы для іх новае месца, напрыклад, у госці ці на прыём да лекара, яны адразу ж супакойваюцца і пачынаюць паводзіць сябе як сапраўдныя ціхоні. З гіперактыўнымі ж дзецьмі ўсё па-іншаму незалежна ад абставін, месцы і людзей, якія іх акружаюць: яны заўсёды вядуць сябе аднолькава і проста не могуць уседзець на месцы.

Актыўнага дзіцяці можна павесьці звычайнай гульнёй, напрыклад, шашкамі ці збіраннем пазла, у гіперактыўнасць ж не хапае ўседлівасці.

У любым выпадку ўсё вельмі індывідуальна, таму толькі зыходзячы з назіранняў можна даваць рэкамендацыі бацькам. Гіперактыўных дзяцей складаней спалохаць, у іх заніжаны болевы парог, яны нічога не баяцца, зусім не думаючы пра сваю бяспеку.

З усяго вышэйсказанага вынікае, што калі малы любіць рухомыя гульні, яму падабаецца пазнаваць нешта новае, і гэта цікаўнасць не перашкаджае яму ў вучобе і ў сацыяльных ўзаемаадносінах, то не варта зваць яго гіперактыўнасць. Дзіця проста нармальна развіваецца для свайго ўзросту. Калі ж малы не можа ўседзець на месцы, даслухаць казку да канца або жа скончыць заданне, пастаянна патрабуе да сябе ўвагі ці ж закатвае істэрыкі, то гэта гіперактыўных дзіця. Што рабіць бацькам? Парады псіхолага змогуць дапамагчы ў гэтай нялёгкай пытанні.

Навучанне ў школе

Калі да пачатку заняткаў у школе бацькоў не асабліва хвалюе падобная рыса характару, то з пачаткам навучання бачачы мноства праблем, з якімі сутыкаецца іх дзіця, яны пачынаюць моцна турбавацца. Гэтым дзецям складана зразумець, як можна сябе паводзіць, а як няма. Дзіця не ведае, дзе знаходзіцца дапушчальная грань, ім складана наладзіць узаемаадносіны з іншымі дзецьмі і настаўнікам, ды і проста спакойна засвоіць урок. Таму ў адаптацыйны перыяд неабходныя рэкамендацыі бацькам гіперактыўных дзяцей, так як гэты ўзрост з'яўляецца найбольш крытычным. Можна адвесці дзіця да псіхолага. Калі ў вас гіперактыўных дзіця, рэкамендацыі спецыялістаў трэба выконваць літаральна ва ўсім.

Важна памятаць, што гіперактыўнасць і дэфіцыт увагі часцяком ідуць у комплексе з іншымі сур'ёзнымі праблемамі.

Парады бацькам гіперактыўнасць дзіцяці

Гіперактыўных дзіця: што рабіць бацькам? Парады псіхолага, якім неабходна прытрымлівацца, чытайце ніжэй.

Важна ўважліва падысці да тэхнікі бяспекі, прыбраць усе небяспечныя і вострыя прадметы, выходзячы з пакоя, адключаць бытавыя прыборы, так як і звычайныя дзеці часта нешта ламаюць, ці ж падаюць і налятаюць, а з гіперактыўнымі гэта здараецца удвая ці ж утрая часцей.

Калі нешта важнае павінен засвоіць гіперактыўных дзіця, парады псіхолага бацькам будуць карысныя. Неабходна пераканацца, што ён слухае. Недастаткова проста паклікаць яго - трэба ўсталяваць кантакт, прыбраць з поля зроку цацкі, выключыць тэлевізар або кампутар. І толькі пераканаўшыся, што дзіця вас сапраўды слухае, можна з ім пачынаць гутарку.

Неабходна ўсталяваць у сям'і правілы, якім дзіця бы няўхільна ішоў. І вельмі важна, каб яны заўсёды выконваліся кожны дзень без выключэння, незалежна ад абставін. Пра іх важна пастаянна нагадваць дзіцяці, паўтараць, што нейкія заданні трэба выконваць заўсёды, а нешта рабіць катэгарычна забаронена.

Вельмі важным нюансам з'яўляецца рэжым. Маляняці трэба прывучаць выконваць усе па часе, прычым выключэнняў нельга рабіць нават у выходны дзень. Да прыкладу, заўсёды ўставаць у адзін час, снедаць, рабіць урокі, ісці на шпацыр. Магчыма, гэта і занадта строга, але найбольш дзейсна. Менавіта гэтае правіла дапаможа ў далейшым дзіцяці адаптавацца да школы і засвойваць новы матэрыял.

Гэтыя дзеткі вельмі ўспрымальныя да настрою, таму вельмі важна, каб тыя эмоцыі, якія яны атрымлівалі, былі станоўчымі. Неабходна хваліць іх нават за найменшыя дасягненні. Хай адчуваюць, што яго бацькі ганарацца ім. Варта падтрымліваць дзiця ў нялёгкія для яго моманты, часцей кажа пра каханне да яго, абдымаць.

Можна арганізаваць сістэму заахвочванняў, напрыклад, калі ўвесь тыдзень ён вёў сябе добра, то на выходных ён атрымлівае невялікі прэзент ці ж вылазку на прыроду, паход кіно, музей. Хай бацькі прыдумаюць сумесныя гульні, якія захопяць малога. Безумоўна, часу, цярпення і вынаходлівасці спатрэбіцца нямала, але вынік не прымусіць сябе чакаць.

Важна ў цэлым сачыць за атмасферай у сям'і, каб усе канфлікты праходзілі міма малога, і асабліва нельга, каб ён у іх удзельнічаў.

Калі ж дзіця дрэнна сябе паводзіў, то можна і пакараць, але не вельмі, а ад рукапрыкладства зусім лепш адмовіцца.

У гіперактыўнасць дзіцяці ніколі не вычэрпваецца энергія, таму пастаянна неабходна ствараць яму ўмовы, каб ён куды-то яе падзеў. Маляню варта больш гуляць на паветры, хадзіць у спартыўную секцыю, гуляць. Але тут таксама ёсць важны нюанс: дзіця павінен быць стомленым, але не занадта ператамленне.

Забараняючы што-то дзіцяці, вельмі важна даць яму альтэрнатыву, пры гэтым спакойным тонам патлумачыўшы, чаму яго дзеянні няправільна.

Нельга весці сваё дзіця ў месцы, дзе пераважае вялікія навалы людзей: яго псіхіка і без таго залішне чулая і слабая, а натоўп можа прывесці да пераўзбуджэння нервовай сістэмы, таму варта пазбягаць масавых мерапрыемстваў, супермаркетаў у гадзіны ажыятажу. А вось прагулкі на свежым паветры, вылазкі на прыроду дабратворна дзейнічаюць на малога. Гуляць такому дзіцяці лепш толькі з адным сябрам.

Нядрэнна будзе, калі бацькі завядуць дзённік назіранняў, у якім змогуць адзначаць ўсе змены і рэакцыі на навакольны свет, якія адбываюцца з гіперактыўных дзяцей. Пасля гэты дзённік можна паказаць педагогу (яму будзе значна лягчэй скласці агульную карціну).

Гіперактыўных дзіця: што рабіць бацькам? Парады псіхолага, пералічаныя вышэй, дапамогуць вырашыць мноства праблем.

Праца ў школе

Першапачаткова настаўнік павінен ведаць аб наяўнасці гіперактыўнасць дзіця ў сябе ў класе, каб у далейшым правільна будаваць працу з ім, таму бацькі павінны загадзя папярэдзіць педагога, а таксама падзяліцца ўсёй наяўнай інфармацыяй.

У першую чаргу дзіця павінен сядзець як мага бліжэй да настаўніка - так апошняму будзе значна прасцей пракантраляваць дысцыпліну. Таксама важна, каб малы меў магчымасць у любы момант задаць усе неабходныя пытанні.

Усе заданні настаўнік павінен запісваць на дошцы і на пэўны перыяд часу даваць толькі адно заданне. Калі ж заданне занадта вялікае, то яго неабходна разбіць на некалькі частак, абмежаваць выкананне часам і пастаянна кантраляваць іх выкананне.

Гіперактыўных дзяцей цяжка доўга ўседзець на адным месцы і яшчэ пры гэтым запамінаць выкладзены матэрыял. Таму неабходна навучаць яго паслядоўна, уцягнуць яго ва ўрок, нават калі маляня круціцца, выкрыквае, круціцца на крэсле. У наступны раз малы няхай засяродзіцца толькі на тым, каб паводзіць сябе спакойна.

Яму проста неабходна рухацца, таму лепш ужо моцна не сачыць за яго паводзінамі на ўроках, даць яму пабегаць на школьнай пляцоўцы або спартыўнай зале.

Таксама дзеткі часта трапляюць у замкнёнае кола: хвалы для іх проста неабходныя, але добра вучыцца варта ім неверагодных высілкаў. З-за таго, што яны няўважлівыя і не могуць нармальна засяродзіцца, яны здзяйсняюць мноства памылак і іх працы неакуратна. Таму першапачаткова варта ставіцца да іх менш строга.

Падчас заняткі можа некалькі разоў змяніцца дзейнасць, і калі звычайным дзецям гэта ідзе на карысць, то гіперактыўнасці перамыкацца значна складаней. Таму іх трэба папярэджваць загадзя, даць магчымасць падрыхтавацца.

З такімі дзецьмі педагогу працаваць вельмі складана, але ўсё ж калі знайсці правільны падыход, вынік будзе выдатным. Звышактыўныя дзеці добра развіты інтэлектуальна, пра што сведчыць мноства тэстаў, але ім складана спраўляцца са сваім тэмпераментам.