Аб'екты прыроды - гэта ўсё, што вакол нас

Аб'екты прыроды - гэта ўсё тое, што нас акружае, кажуць выхавальнікі малянятам у садзе. Але ці так гэта на самай справе? Бо ёсць аб'екты жывой і нежывой прыроды. Ёсць тое, што стварыла сама прырода, а што і стварыў чалавек. Тады ў чым іх адрозненне? Давайце разбірацца па парадку разам.

агульнае вызначэнне

Школьнікі з першага класа вывучаюць навакольны свет. Аб'екты прыроды яны сустракаюць ужо з першага ўрока. У першай чвэрці дзеці вучацца адрозніваць жывое ад нежывога. Для гэтага настаўнік называе ім асноўныя крытэрыі, па якіх яны адрозніваюць.

Кажуць, што першаклашкі павінны ўмець гаварыць, што аб'екты прыроды - гэта ўсё, што ёю створана. Напрыклад: камень, кветка, дождж, вясёлка, паўночнае ззянне, котка, вецер, рака, птушка, рыба і да таго падобнае. Вывучаюць прыроду, як вядома, натуральныя навукі: біялогія, геаграфія, хімія і фізіка, навакольны свет, прыродазнаўства і гэтак далей.

Жыццёвы цыкл жывога аб'екта прыроды

Навукоўцы размеркавалі аб'екты прыроды на жывыя і нежывыя. Кажуць, тыя, што растуць - жывыя. Растуць жывёлы і расліна, але ж вельмі павольна растуць і горы. Як жа быць?

Жывыя аб'екты прыроды - гэта ўсё тое, што расце, развіваецца, дае нашчадства. Напрыклад: чалавек, кветкі, жывёлы, птушкі, насякомыя. Галоўная прыкмета жывой прыроды - гэта здольнасць здзяйсняць і завяршаць цыкл.

Характэрныя рысы жывой прыроды

Якія дзеянні выконвае жывая прырода? Іх некалькі:

• Жывая прырода нараджаецца і развіваецца.
• Яна мае здольнасць размнажацца.
• Усе жывыя істоты маюць патрэбу ў ежы.
• Нават мікраскапічныя істоты ўмеюць дыхаць.
• І, вядома ж, завяршэнне жыццёвага цыклу - гэта смерць арганізма.

Асаблівасці нежывых аб'ектаў

Аб'екты нежывой прыроды - гэта ўсё цела вакол нас, якія створаны прыродай. Напрыклад: сонца, зоркі, дождж, навальніца, вясёлка, горы, камяні, мора і гэтак далей. Навукоўцы лічаць, што нежывая прырода першасная. Бо яна дала жыццё жывой прыродзе. Жывая прырода «спажывае, есць» нежывую прыроду. І ў канцы свайго жыццёвага цыклу жывая прырода становіцца аб'ектам нежывой прыроды! Вось такі дзіўны свет прыроды, у якім мы жывем.

Характэрныя рысы нежывой прыроды

Аб'екты гэтай прыроды маюць свае асаблівасці. Давайце звернем увагу на іх характэрныя рысы:

• Ўстойлівасць.
• Сталасць ці слабая зменлівасць.
• Адсутнасць патрэбы ў дыханні і харчаванні.
• Адсутнасць нашчадкаў.
• Нерухомасць.
• Адсутнасць росту.

Сусветная спадчына: аб'екты прыроды

На нашай планеце ёсць прыродныя аб'екты, якія адносяць да сусветнай спадчыны. Давайце пагаворым больш падрабязна аб адным з іх. Цяпер гаворка пойдзе пра возера Байкал.

У снежні 1996 года ЮНЕСКА ўключыла яго ў свой спіс. Гэта адзіны аб'ект у спісе арганізацыі, які адпавядае ўсім чатыром крытэрам адбору. Даўжыня возера - больш за 600 кіламетраў, а шырыня ў цэнтральнай частцы - крыху больш за 80 кіламетраў. Яно пашыраецца на два сантыметра ў год. Даўжыня лініі берага - каля 2000 кіламетраў! У глыбіню максімальна дасягае больш за 1600 метраў.

Сапраўдны пресноводный гігант-Запаснік. Асаблівасць вады Байкала заключаецца ў тым, што яна неверагодна чыстая, празрыстая і багатая кіслародам. Увесну празрыстасць больш за 40 метраў. Вакол Байкала сфармавалася дзіўная флора і фаўна. Там размешчана тры запаведніка, шэсць заказнікаў і два нацыянальных парка.

Аднак справы вакол Байкала складваюцца зусім не так празрыста, як яго вады вясной. Паўстала пытанне аб выключэнні возера са спісу «Сусветныя аб'екты прыроды», таму што Расея не выконвае патрабаванні па абароне, ахове і падтрыманні флоры і фауны Байкала.

Развіццё турызму наносіць чарговы ўдар па экалогіі ў гэтых краях. Вандроўцы павінны свядома з разуменнем і павагай ставіцца да захавання нашага слаўнага аб'екта!

На шчасце, зачынены і расфармаваны цэлюлозна-папяровы камбінат, наносіць велізарную шкоду экалогіі як азёры, так і зямель вакол. Гэта дасць магчымасць Байкале захаваць сваю ўнікальнасць яшчэ не адзін дзясятак гадоў.

вынікі

Аб'екты прыроды - гэта мора і горы, птушкі і жывёлы, карысныя выкапні і скарбы нетраў Зямлі. Нашы навукоўцы сыходзяць у глыб яе таямніц, усё больш спасцігаюць законы Сусвету, спускаюцца глыбей у Зямлю, каб разумець і ведаць будынак нашай планеты, жывых істот і самога чалавека.

Адкрывальнікі заўсёды адчувалі неапісальнае захапленне перад прыродай і тымі якасцямі, якімі яна валодае. Чалавеку ёсць, чаму ў яе павучыцца.

Сказаць, што чалавек ж стрымаў прыроду, будзе ў корані няслушна. Яна толькі дазваляе вялікім розумам ставіць над ёй эксперыменты. Але праходзіць час, і яна паказвае свой заўзяты нораў, змятаючы і ламаючы ўсё на сваім шляху. Яна ўсемагутная, а чалавеку неабходна пачытаць яе сілу, моц і багацця.

Наша слова «прырода» ўтварылася ад слова «род». Гэта сведчыць аб тым, што мы самі частка прыроды і народжаныя ёю, мы роднасныя ёй. У раманскіх (еўрапейскіх) мовах гэта ж паняцце бярэ свой пачатак у лацінскай мове - «натура», гэта значыць нараджэнне, паходжанне. Такім чынам, яшчэ ў далёкія і старажытныя часы чалавек угледзеў галоўную ісціну, што яго спарадзіла сама прырода!

У старажытнай і мудрай навуцы філасофіі былі мысляры, якія вывучалі навакольны свет, аб'екты прыроды як жывы, так і нежывой. У сваіх трактатах яны пісалі: чалавек - гэта аб'ект жывой прыроды, твор яе "мастацтва", ён можа існаваць толькі ў прыродзе, ён абавязаны падпарадкоўвацца яе законах і ў думках не павінен дазваляць сабе выходзіць за яе рамкі!

Былі і іншыя філосафы, якія лічылі, што свядомасць і розум - гэта адзіны чалавечы прыкмета. Усё астатняе ў яго такое ж, як і ў іншых прадстаўнікоў дзікага свету, з якога людзі выйшлі і які ўжо шмат стагоддзяў спрабуюць падпарадкаваць сабе.