Класны гадзіну на тэму "Талерантнасць": парады па распрацоўцы

Талерантнасць у цяперашні час - гэта вельмі перспектыўны і, што немалаважна, сучаснае паняцце. Хоць той жа будызм яшчэ шмат гадоў таму ўвёў гэты прынцып у сваё вучэнне, у наш час яно адарвалася ад рэлігійнага кантэксту. Талерантны чалавек цяпер лічыцца разумным.

І сапраўды, чалавек часам шмат губляе, калі не прымае чужую пункт гледжання. У якасці разумення гэтага існуе свята, якое адзначаецца 16 лістапада, "Міжнародны дзень талерантнасці". Класны гадзіну, які праводзіцца ў гэты час, павінен расказаць падрабязна аб тым, што падаецца ў гэтым артыкуле. Бо менавіта талерантнасць ляжыць у аснове любога ўзаемаразумення. У дадзеным артыкуле будуць разгледжаны рэкамендацыі на тэму таго, як складаць класны гадзіну на гэтую тэму.

Што такое талерантнасць?

Талерантнасць - гэта прыняцце чужой пункту гледжання. Важна разумець, што гэта не азначае неабходнасць жыць так, як іншы чалавек. Наогул, дадзенае вызначэнне дастаткова спрошчанае. У перакладзе дадзенае слова азначае "памяркоўнасць". Што ж можна цярпець?

1. Меркаванне іншага чалавека.
2. Вобраз яго жыцця.
3. Стыль выхавання.
4. Негатыўныя рысы асобы.

І шмат чаго яшчэ. Як бачым, талерантнасць - гэта сапраўды прыкмета здаровай асобы. І класны гадзіну на тэму "Талерантнасць" павінен агітаваць дзяцей за тое, наколькі гэта добра.

прыкметы талерантнасці

Талерантнасць - гэта з'ява, якое мае пэўныя ўласцівасці, па наяўнасці якіх можна вызначыць яе наяўнасць і то, не пераступае Ці планку дадзены паказчык. Вось гэтыя прыкметы:

• безоценочное стаўленне або такое, якое не адбіваецца на адносінах з іншым чалавекам;
• імкненне зразумець матывы іншага чалавека замест аналізу паводзін скрозь свае;
• высокі ўзровень эмпатыя ў адносінах да суразмоўцы;
• уменне адстойваць свае асабістыя мяжы і не наступаць на чужыя.

Гэта асноўныя прыкметы, па якіх можна вызначыць, што чалавек талерантны да іншых людзей. І калі вы будзеце праводзіць класны гадзіну на тэму "Талерантнасць", вам трэба растлумачыць дзецям не толькі, якім павінен быць чалавек, каб яго лічылі талерантным, але і чым адрозніваецца прыняцце думкі іншага чалавека ад згоды з ім.

Адрозненне талерантнасці ад адсутнасці асабістай пазіцыі

Дзеці прымаюць чужыя думкі. Больш за тое, яны гэта робяць нават у тых выпадках, калі яны несумяшчальныя. У іх няма ўласнай пазіцыі і адносіны да жыцця. Менавіта таму яны згаджаюцца з тым, што робяць дарослыя. У адрозненне ад дзяцей, сталыя людзі маюць уласную сістэму адзнак паводзін іншых людзей. Талерантнасць не мае на ўвазе адабрэнне.

Чалавек можа і дрэнна ставіцца да таго, што іншы робіць. Але пры гэтым ён не прымушае іншых паступаць так, як ён лічыць правільным. Гэта яму папросту не трэба. Ён разумее, што іншыя людзі вольныя паступаць так, як лічаць патрэбнымі.

Такім чынам, давайце накідалі тэзісна, якія адрозненні талерантнасці ад згоды з меркаваннем іншага.

1. Кантроль сваіх і чужых межаў.
2. Шукаюцца кампрамісы замест вайны за псіхалагічны прастору.
3. Чалавек імкнецца паглядзець і на свой пункт гледжання пад іншым вуглом.
4. Магчыма нават пабудова агульнага меркавання, якое будзе больш якасным, чым індывідуальныя.

Цяпер вы ведаеце, што дзецям пры правядзенні такога мерапрыемства, як класны гадзіну на тэму "Талерантнасць" трэба казаць, каб яны не блыталі паняцці і развіваліся ў правільным кірунку.

віды талерантнасці

Таксама важна расказаць больш старэйшым дзецям і аб відах талерантнасці. Наколькі дадзеная інфармацыя будзе падрабязная, залежыць ад узросту. Вось, якія віды талерантнасці могуць быць высвятліць у класны час "Талерантнасць":

• 2 клас - палавая памяркоўнасць, расавая, нацыянальная, рэлігійная, межклассовых;
• 7 клас - дадаем палітычную;
• 10 клас - дадаем сэксуальна-арыентацыйнай талерантнасць.

Вельмі важна акцэнтаваць сваю ўвагу на тым, што чалавек можа мець сваё меркаванне і не ўхваляць нейкія дзеянні. Але пры гэтым дыскрымінаваць нельга.

формы талерантнасці

Талерантнасць мае мноства формаў. Класны час "Талерантнасць" 10 клас у сябе павінен ўключаць дадзены пункт з дбайным апісаннем добрых якасцяў і недахопаў кожнай формы талерантнасці. Усяго іх вылучаюць чатыры:

• абыякавасць;
• раўнапраўе меркаванняў, але іх адабрэнне выяўляецца не заўсёды;
• паблажлівасьць да слабасці іншага чалавека, якое мае пэўную колькасць пагарды;
• пашырэнне вопыту.

Кожная форма талерантнасці добрая ў сваіх выпадках. Гэта важна разумець. Усё залежыць ад таго, з якім чалавекам маецца справа. У прынцыпе, у дадзены матэрыял таксама можна, калі вы праводзіце класны час "Талерантнасць", 7 клас. У 13-14 гадоў падлеткі ўжо досыць нядрэнна засвойваюць абстрактны матэрыял. Пры гэтым не забывайце, што па базавых законах дыдактыкі павінна быць як мага больш навочнага матэрыялу.

Чаму талерантнасць - гэта добра?

Талерантнасць з'яўляецца выдатным якасцю асобы. Не проста так быў уведзены ў Міжнародны дзень талерантнасці класны гадзіну на гэтую тэму. Давайце больш падрабязна разбярэмся ў тых перавагах, якія мае талерантнасць.

• Яна дазваляе хутка адаптавацца да новых умоў.
• Дзякуючы талерантнасці прасцей ўсталёўваць кантакты з людзьмі.
• Эфектыўны бізнес.
• Ўплыў на людзей.

І шмат чаго яшчэ станоўчага прыносіць чалавеку талерантнасць. Менавіта таму трэба ў дзень талерантнасці класны гадзіну праводзіць. Гэтая інфармацыя павінна быць у гульнявой або сур'ёзнай, абавязкова нагляднай форме быць пададзеная дзецям. Менавіта паказ шматлікіх пераваг талерантнасці дазволіць выканаць Асновай задачу - забяспечыць талерантнасць у школе. Класны гадзіну павінен быць эфектыўным.

Як развіць талерантнасць

Развіццё талерантнасці - пытанне нялёгкі. Асабліва гэта тычыцца дзяцей. Як гэта можна зрабіць? Распрацоўка класнага гадзіны "Талерантнасць" абавязкова павінна быць накіравана на трэніроўку гэтага светапогляду ў дзяцей. Зрэшты, усё залежыць ад узросту.

Ўскладняе сітуацыю тое, што для развіцця любога псіхалагічнага якасці аднаго класнага гадзіны будзе недастаткова. Таму настаўнік павінен накіроўваць дзяцей у патрэбнае рэчышча ўвесь час навучання, на працягу 11 класаў. Але паколькі кожнае дзіця індывідуальны, то патрэбен асобны падыход. А гэта заўсёды спалучана з цяжкасцямі. Таму інструкцыі па развіцці талерантнасці могуць выкарыстоўвацца толькі ў старэйшых класах паўнавартасна. Ці хаця б у 9 класе.

Як выхаваць талерантнасць у дзецях?

Але якімі ж павінны быць інструкцыі па развіцці талерантнасці? Наогул, жыццё поўная унікальных выпадкаў. Таму ўсе пад шаблон не можа быць падагнана. Тым не менш універсальныя парады ёсць у любым выпадку. Такім чынам, вось яны.

1. Выпрацуйце звычку.
2. Пастаўце сабе правіла: хоць раз у дзень прыняць права на існаванне чужой пункту гледжання.
3. Не давайце іншым людзям даказаць вам нешта, але пры гэтым не старайцеся нікога пераканаць.
4. Паважайце як свае асабістыя мяжы, так і чужыя.
5. Шукайце кампрамісы.

Вось пяць саветаў, якія дапамогуць стаць больш талерантнымі ў адносінах да іншых людзей.

Як праводзіць класны гадзіну на гэтую тэму ў розных класах?

Такім чынам, якія асаблівасці павінен мець які праводзіцца ў дзень талерантнасці класны гадзіну? Кожнаму дзіцяці трэба па-свойму тлумачыць. Каб не было такога: бацькі сказалі дзіцяці, што чаго-то нельга, а апошні абвінаваціў іх у неталерантнасці. Гэта прынцыпова няправільная пазіцыя. Такім чынам, якія асаблівасці правядзення ў розных класах падобных заняткаў?

• Малодшыя класы. Дзеці тут яшчэ маленькія. Таму не трэба ім распавядаць ва ўсіх падрабязнасцях пра дыскрымінацыю. Няма чаго траўмаваць далікатную псіхіку. Больш за тое, ім можа захацецца паўтарыць усё тое, што ім распавядуць, у сілу сваёй дзіцячай наіўнасці. Таму аб талерантнасці тут трэба распавядаць досыць абагульнена.
• Сярэднія і старэйшыя класы. Тут ужо можна прысвячаць дзяцей і падлеткаў у падрабязнасці. Толькі гэта не трэба занадта моцна рабіць і распавядаць у максімальных падрабязнасцях, як адбываецца дыскрымінацыя. Яны гэта ўсё роўна змогуць запазычыць з інтэрнэту.

Структура класнага гадзіны

У гэтым артыкуле было сцісла расказана, што такое талерантнасць. Зараз варта надаць увагу структуры класнага гадзіны. У прынцыпе, вы можаце самастойна падабраць той варыянт, які вам падабаецца. Тым не менш выклад павінна праводзіцца па выразна зададзенай структуры. Вось прыблізны варинант таго, што павінна быць.

• Ўступленне. Тут трэба распавесці пра тое, што такое талерантнасць.
• Гісторыя. У дадзеным пункце трэба растлумачыць дзецям і падлеткам, чаму талерантнасць - гэта сучасна. Для вучняў больш старэйшых класаў можна зрабіць невялікі экскурс у мінулае, напоўнены дэталямі. Можна таксама падабраць фатаграфіі дакументальнага характару.
• Што значыць быць талерантным? Дадзены пункт ўключае ў сябе прыкметы, якія апісваліся ў гэтым артыкуле.
• "Талерантнасць - гэта ..." У дадзеным раздзеле падаюцца формы талерантнасці, гэта значыць тое, якія ў яе разнавіднасці па спосабе праявы бываюць.
• Віды талерантнасці.
• Перавагі талерантнасці. Дадзены пункт павінен агітаваць дзяцей і падлеткаў за памяркоўны лад жыцця.
• Як развіць талерантнасць. Гэта парады для вучняў сярэдніх і старэйшых класаў, якія таксама прыводзіліся тут.
• Высновы. Вы можаце зрабіць іх як вынік усяму, што распавядалася.

Такім чынам, мы разабраліся ў тым, як пажадана праводзіць класны гадзіну на тэму "Талерантнасць". А далей можаце вырашыць толькі вы. План, прыведзены ў дадзеным артыкуле, тычыцца вучняў у цэлым. Вам жа трэба яго адаптаваць пад вашу аўдыторыю. Гэтая задача вельмі складаная. Але чаму б не паспрабаваць вам гэта зрабіць. Як зразумець, што класны гадзіну быў праведзены добра?

Паколькі немагчыма праверыць змены ў асобы школьнікаў, то пра эфектыўнасць дадзенага мерапрыемства можна меркаваць па колькасці зацікаўленых асоб. Трэба з гэтага выступу зрабіць ня банальную сумную лекцыю, а нешта захапляльнае. Тады задача агітацыі за талерантны лад жыцця з большай верагоднасцю будзе выканана.