Калі дзіця пачынае гаварыць? Што рабіць, калі ён не ўкладаецца ў пэўныя тэрміны

Гаворка адна з здольнасцяў, якая вылучае чалавека з свету жывёл. Па ступені развіцця прамовы судзяць аб развіцці мозгу ў цэлым.

Давайце высвятлім: калі дзіця пачынае гаварыць, т. Е. Калі гукі і іх спалучэнні, якія гавораць дзіцем, можна пазначыць, як пачатак гаворкі. Нованароджаны дзіця крычыць - ён інфармуе нас, што галодны, хворы, яму не камфортна. Але дакладна так, паступае сабака, калі яе не накорміш або закрыеш ў незнаёмым памяшканні.

Так са якога часу дзеці пачынаюць казаць?

Сярэднія нормы, прынятыя ў дзіцячых спецыялістаў для ацэнкі развіцця гаворкі дзіцяці такія:

Ва ўзросце сямі месяцаў з'яўляецца артыкуляцыя складоў (ма-ма-ма, ба-ба-ба і г.д.). Каля дванаццаці - дзіця пачынае вымаўляць першыя кароткія словы (часцей складаюцца з аднаго склада).

Прыкладна праз паўгода, год вы зможаце пачуць з вуснаў сына ці дачкі прапановы, якія складаюцца з двух, трох простых слоў.

На працягу другога года жыцця гаворка будзе ўдасканальвацца. І да трох гадоў маляня ўжо зможа размаўляць простымі фразамі.

Да чатырох - складанымі прапановамі.

Але не сакрэт, што бываюць «маўчуны", якія ўпарта не хочуць казаць і ў тры гады, хоць са слыхам, галасавым апаратам і інтэлектам ў іх усё ў парадку.

Чаму так адбываецца? Што перашкаджае малышу пачаць прамаўляць словы, няўжо толькі тыя, хто любіць бацькі разумеюць сваё дзіцятка з паўслова?

Давайце паспрабуем разабрацца, калі дзіця пачынае гаварыць

Чалавек істота грамадская, ён вучыцца, пераймаючы іншым, таму перш за ўсё, вядома, дзіця павінна чуць гаворка і ўключацца ў гэты працэс. Гэта шырока вядомы факт. Але бывае і так, што з драбком ўвесь час кажуць, а ён маўчыць і нават не робіць спробаў што-небудзь сказаць. Шматлікія цяпер здзівяцца (самім-то нам вымаўленне слоў даецца лёгка, мы выконваем гэта дзеянне ўжо на аўтамаце), а ваша дзіця проста не ведае, як гэта зрабіць, яго маўленчай апарат не атрымлівае патрэбнага сігналу ад мозгу. Калі дзіця пачынае гаварыць, ды толькі тады, калі пачне фармавацца ў яго галаве рухальная моўная вобласць.

Такім чынам, трэба сфармаваць і развіць гэты цэнтр. Як гэта зрабіць?

Калі ўважліва вывучыць карту галаўнога мозгу, то можна заўважыць, што цікавіць нас вобласць знаходзіцца зусім побач з вобласцю, якая адказвае за руху, з'яўляючыся, па сутнасці справы, яе часткай. Значыць ад таго наколькі добра развіты рухальныя навыкі дзіцяці залежыць хуткасць авалодання прамовай.

Навукоўцамі былі праведзены даследаванні ў гэтай галіне, і выяўлена відавочная залежнасць хуткасці авалодання прамовай ад рухальнай актыўнасці дзяцей, пэўна ад развітасці іх рук і пальцаў (магчымасці выконваць тонкія руху).

У пяць месяцаў маленькі чалавечак пачынае супрацьпастаўляць іншым пальцах рукі вялікі. Захоп прадмета цяпер ажыццяўляецца не далоняй, а толькі пальцамі. Праз два месяцы маляня прамаўляе першыя склады.

У восем, дзевяць месяцаў ён бярэ маленькія прадметы двума пальчыкамі, а да года з'яўляюцца першыя словы.

На працягу ўсіх першых гадоў жыцця спачатку з'яўляецца новае ўдасканаленае рух пальцамі, а ўслед за ім прагрэс у гаворкі. Ніколі не бывае на абарот.

Што рабіць, калі дзіця позна пачаў казаць ці не кажа зусім

Замест таго каб высвятляць ва ўсіх запар калі дзіця пачынае гаварыць? А пачуўшы інфармацыю, у паніцы лаяць малога за яго тупоумие або кепскі, шкодны характар, займіцеся развіццём дробнай маторыкі. Рабіце масаж пальчыкаў, лепите з пластыліну, малюйце, гуляйце ў пальчыкавыя гульні, займайцеся на трэнажорах, перабірайце крупы, шнур чаравікі, рабіце каралі. Вучыце дзіцяці паказваць на пальцах, колькі яму гадоў. Ведайце, што існуе тэст, які праводзіцца ў маленькіх дзяцей, па выніках якога можна адразу ўпэўнена сказаць кажа дзіця ўжо ці не. Тэстуе педагог просіць малога па чарзе (пераймаючы яму) паглядзець адзін, два і тры пальца. Калі руху атрымаліся выразнымі, значыць, дзіця які казаў.

Любіце і развівайце сваіх дзяцей.